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本文系统分析了瀑布模型的特点，并对它作了改进，提出了新的模型－控制式瀑布模型。该模型能够大大地提高软件质量，降低维护费用，缩短软件开发周期。 相似文献
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论述了用软件工程原理研究课件开发的观点，在瀑布模型的基础上给出了CAI课件的开发模型，并进行了简单的过程分析。 相似文献
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杜传乐 《潍坊教育学院学报》2010,23(4):59-60,69
自软件工程概念诞生以来,软件就被以工程化的方法来开发。从最初的瀑布模型到螺旋模型和统一过程开发(RUP)模型不断发展进化。尽管与最初的瀑布模型相比,螺旋和RUP模型都有了很大改进,但它们应用起来依然显得比较沉重,无法适应中小企业快速的需求变化。这正是以Scrum为代表的敏捷开发方法所力图解决的核心问题之一。本文所描述的是使用此方法论来改进使用传统方法的中小型软件企业的部分软件过程。 相似文献
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浅议软件测试领域V模型与X模型 总被引：1，自引：0，他引：1
曾凡晋 《邢台职业技术学院学报》2009,26(1)
在软件测试领域,V模型是最广为人知的模型和瀑布开发模型有着一些共同的特性,由此也和瀑布模型一样地受到了批评和质疑.X模型的目标是弥补V模型的一些缺陷,X模型能解决测试过程如交接、经常性集成方面的问题. 相似文献
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李更春 《苏州教育学院学报》2010,27(1):105-109
“双通路瀑布式模型”是在“双通路模型”的基础上发展起来的一种新的阅读理论,主要研究阅读过程所涉及的认知机制及其运作,提出了单词识别的两大类通路,对二语学习有很强的关涉性。但目前国内鲜有介绍双通路瀑布式模型的文献。通过探讨双通路瀑布式模型的演变过程及其主要观点可以发现,该模型对于二语学习很有启发,有利于从新的视角为二语教学提供参考与借鉴。 相似文献
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介绍了网络多媒体课件的概念和两种开发模型:带反馈的瀑布模型与原型迭代模型,并分析了两种模型的利弊与适用范围。 相似文献
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你见过瀑布吧?你知道瀑布的精神吗?泰戈尔曾在他的《飞鸟集》里让瀑布自己说道：“虽然渴者只要少许的水便够了，但我却很愉快地给予了我全部的水。”这，就是瀑布的精神：爱——慷慨、热烈、忘我! 相似文献
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《望庐山瀑布》教学挂图和幻灯的出示黄勇挂图和幻灯的运用能激发学生的学习兴趣，增强教学效果。下面，就《望庐山瀑布》一课，谈谈教学中挂图和幻灯的出示。教学《望庐山瀑布》，一位教师运用了挂图和幻灯，同时以一盘处理过的古筝曲磁带（曲中加入了瀑布的声音）加工成... 相似文献
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多媒体课件开发现状的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本从图书市场、学术期刊、教育软件等几个方面对当前多媒体开发现状进行了调查研究，部析了当前多媒体课件存在的问题，提出应用软件工程的方法进行课件开发，并建立多媒体课件开发的瀑布模型。 相似文献
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地理教材本身，为地理思维的发展提供了丰富的材料，但天地之大，不可能事事亲临察看，对中学生来说，自身的体验更是有限，很难直接利用这些材料形成正确的思维，特别是空间立体思维。因此，必须尽一切可能，使教学内容形象化，包括使用各种直观教具和形象生动的教学语言，使学生获得必要的感性认识，这在低年级尤其重要。例如，在讲授地形等高线图时，若不从观察教具模型或实地观察地形入手，学生就很难利用等高线图进行分析该地区地表起伏的立体思维，更谈不上形成利用等高线图进行选择水库坝址、设计交通线路等创造性思维活动。除各种演示的模型等教具外，幻灯、图片、影视也是很好的直观教具。在教学中。还必须运用生动形象的语言使某些枯燥、晦涩、抽象的地理概念、原理、规律、数据等形象化，使各种地理事实更加具体生动，以帮助学生进行思考，发展学生的形象思维能力。如在讲到“瀑布”时描述：世界各地的瀑布千姿百态、形形色色，天工造物各异，飞瀑直流，景象万千。瀑布是大自然的奇景之一，其状如万马奔腾，声若巨雷轰鸣，激起的水珠能形成迷蒙的云雾和鲜艳夺目的彩虹，瀑布会给风景区增辉添彩，使整个风景区充满活力。学生昕到这样的形象描述，仿佛看到了“瀑布”的特征、形态、分布，引起遐想联翩，既提高了兴趣又加深了印象和理解。 相似文献
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黄梓烜 《小溪流(作文画刊)》2009,(5):58-58
去古东瀑布是我们游玩桂林的第一天。到了那里，黛绿的山峦、碧绿的湖水和盛开的鲜花，一下子就把我们吸引住了。
我们怀着好奇的心情，在换鞋处换上了草鞋、戴上了租来的头盔，开始了我的第一次爬山穿越瀑布的活动。走了大约半个多小时的山路，古东瀑布就到了。 相似文献
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《望庐山瀑布》课堂实录 总被引：1，自引：0，他引：1
师：（配乐）我们伟大的祖国幅员辽阔，欣欣向荣。有景色壮丽的群山峻岭，有令人神往的江河湖海。多少作家、诗人用他们饱含激情的笔来描绘我们祖国的山山水水。前段时间，我们在语文课上去了美丽的颐和园，游览了四川九寨沟神奇的五彩池。今天，我们还要到庐山去旅游，欣赏那儿的瀑布。三年级时，我们也学习了一篇有关瀑布的诗歌。那时，瀑布留给你什么印象？生1：像一座珍珠的屏。生2：有很大的声音，轰轰轰的。师：今天，我们来看看庐山的瀑布（多媒体展现瀑布图）。你们感觉怎么样？生：很美。师：一千多年前的一天，一位大诗人也来到庐… 相似文献
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霍懋征老师教《望庐山瀑布》张建国李白的《望庐山瀑布》是吟咏祖国名山胜水的千古绝唱。诗人以欣喜之情，生动地描绘了飞落九天的瀑布的壮美奇观。著名特级教师霍懋征教学这首诗时，教得活，教得巧，取得了很好的教学效果，值得我们借鉴。一、温故出新，扣诗解题不少老师... 相似文献
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黄义正 《学语文(初中版)》2005,(11):44-44
有一天，大象妈妈带着它的三个儿子去山南涧游览。因为大象妈妈身材高大，行动不便，爬不上陡峭的山涧去看一处瀑布景观，就向看过瀑布的三个儿子打听瀑布的情况。 相似文献