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庞聪 《希望月报(上半月)》2006,(16)
如果我能够登上月球的话,那样的情景会是什么样呢?如果我登上了月球,我会把地球上树木的种子,栽培到月球上。开采新鲜空气,让每一个登上月球的人都能够有足够的氧气,这样才能够生存下来。如果我登上了月球,我要在那里建造楼房、饭馆、高楼大厦等其它建筑物,让人们可以长期在月球上居住;我要建造学校让孩子们在月球上学习;我要建造一个游乐场,孩子们在星期天或者节假日可以到那里去玩;我要在那里养许多可爱的小动 相似文献
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一天.我上一节“发现朋友有缺点.该怎么办”的五年级口语交际课。当我让孩子们用一种事物来形容朋友时.孩子们的灵感火花被激发出来了。有的孩子说:“朋友像一把伞,当你在风吹雨打,感到无助时,是它给你遮风挡雨。”有的孩子画了一面镜子,说:“朋友就像镜子一样,让人清楚地看到自己的言行举止,时刻警惕着自己。”有的孩子说:“朋友就像一瓶酒,越陈越香醇,越陈越珍贵。”……看到孩子们智慧火光的闪烁,我立刻顺水推舟,让孩子们继续思考:“要是发现朋友有缺点,你心里有什么感受?又该怎么办?” 相似文献
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最近听一位家长说,孩子所在幼儿园的老师给他们播放有关二人转演员小沈阳的节目录像,孩子们兴趣很高。老师问孩子们观后感,孩子们都说对小沈阳的感觉很好。一个小朋友说,对小沈阳“一个人最大的痛苦是人死了。钱却没有花完”的台词印象深刻。老师表扬他,说他看得认真。孩子在家里把这一经历告诉家长,家长却表示担忧。 相似文献
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《中国科教创新导刊》2006,(3)
10年内美国要登陆月球背面美国航空与航天局近日宣布了一项“雄心勃勃的登月计划,在未来10年内,美国航空与航天局将建造一个有史以来最大的火箭帮助人类登上月球背面。负责运送母船和登月车的这枚巨型火箭将与另一枚运送宇航员的小型火箭在地球轨道对接。对接成功之后,宇航员将乘坐母船直奔月球背面,而巨型火箭将留在地球轨道上环绕地球飞行。这一计划是美国“重返月球项目一部分,其规模要比“阿波罗计划大得多,整个计划将耗资约560亿美元,最早在2015年实现。该计划主管约翰?康诺利说:“宇航员登月后收集到的岩石标本和进行的实验将有助于人… 相似文献
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陶卫东 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):36-37
一群外星孩子来到地球上开展夏令营活动。他们的飞船徐徐降落在一个鸟语花香的山谷里,那里一片幽静,不用担心会遇到地球人。孩子们在辅导老师的指挥下,很快支撑起了营帐。营帐五颜六色的,有的像地球蘑菇,有的像地球人的灯笼,还有的像就要飞起来的气球,看上去可爱极了! 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(3)
唉,我们生活的月球真够寂静的!美丽的地球陪伴我们,这就够了。真不明白,我们干吗得没完没了地接受魔鬼训练?孩子们,该谈谈你们的身世了。有什么身好世?谈的!其实你们是由地球上一批优秀少年的基因,在月球上培养出来的克隆人!我们是地球人克隆的……这是在讲科幻故事吗?卡锋通先 相似文献
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一户人家生了个男孩,合家高兴透了,满月的时候抱出来给客人看,有的说:“这孩子将来要发财的。”说的人得到一番感谢。有的说:“这孩子将来要做官的。”说的人得到了几句恭维。有的说:“这孩子将来要死的。”说的人一定会得到大家合力的痛打。说要死的必然,说富贵的说谎,但说谎的得好报,说必然的遭打。 相似文献
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余淑菲 《教学月刊(小学版)》2014,(5):51-53
正一、问题的提出(一)情景描述无意中看到几个孩子在玩报纸,他们一会儿把报纸揉成一团,一会儿将报纸拧成一条,到最后居然用这些纸团和纸棍拼成了小动物。有的说"这是兔子";有的说"这是喜羊羊";有的说"这是雪娃娃";有的说"给它们涂点颜色就更好看了。"……(二)情景分析一张报纸在孩子的手里就变成了五花八门的东西,在孩子们信手拈来、自主造型的过程中,笔者发现了很多隐含的教育价值。这些低结构的材料是否能融入幼儿的生活教育中?我们又该如何创造机会 相似文献
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宋旭英 《教学月刊(小学版)》2005,(6):52
又到了星期五,该给孩子们布置回家作业了。让孩子们干点什么呢?有了,我对孩子们说“:春天来了,双休日请爸爸妈妈带我们到田野上走一走,看一看……”我话还没说完,就有孩子接着我的话说“:然后写一篇日记,是不是?”我笑着说“:能写一篇日记那当然好!”讲台前的一个孩子笑着说“:要是写两篇的话,老师就要高兴死了!”我听了,随口说了一句“:你为什么要我‘死’呢?不说我高兴‘死’行吗?”孩子们都乐了,纷纷开口,有的说喜气洋洋,有的说兴高采烈,有的说喜笑颜开,有的说眉飞色舞……我灵机一动,说“:是呀!要表示高兴有很多词语可以说,用其他的词语… 相似文献
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春游是孩子们非常喜欢的活动,去海边春游,孩子们更是兴奋不已,有的说:“我要去玩沙!”有的说:“我想学习照相,把大海拍下来!”“春游”这一话题激发了孩子的兴趣。 相似文献