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相似文献
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1.
十年·跨越     
2002年,党的十六大召开,十年来, 中国发展成为世界第二大经济体,城镇化率超过50%,覆盖城乡居民的社会保障体系初步建立,国际上负责任大国的形象日渐清晰……中国经济社会发展取得了一系列历史性的成就。2012年,是"十二五"时期承前启后的重要一年,也是党的十八大召开之年。四川顺应发展大势,踩准时代步点,深入实施"两  相似文献   

2.
十年·跨越     
2002年,党的十六大召开,十年来,中国发展成为世界第二大经济体,城镇化率超过50%,覆盖城乡居民的社会保障体系初步建立,国际上负责任大国的形象日渐清晰……中国经济社会发展取得了  相似文献   

3.
马克思主义中国化最新成果成就改革开放伟大事业   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话中,概括总结了改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,进一步系统论述了党的十七大提出的"十个结合"的宝贵经验.丰富和发展了中国特色社会主义理论体系.认真学习和深刻领会这"十个结合",对于我们正确把握改革开放的方向,坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业,具有深远的意义.  相似文献   

4.
开栏的话:科学发展观是胡锦涛总书记提出的重大战略思想,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,创新发展党的教育理论,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,开创了教育事业科学发展新局面。为迎接党的十八大胜利召开,本刊从本期起,开辟"科学发展,铸就辉煌"专栏,回顾我省十年来在科学发展观指引下,基础教育领域取得的辉煌成就。  相似文献   

5.
中国共产党的三代领导集体先后形成了三个伟大构想第一个构想是以毛泽东为核心的党的第一代领导集体提出的,主要体现在<新民主主义论>和<论十大关系>中;第二个构想是以邓小平为核心的党的第二代领导集体提出的,主要体现为党的十一届三中全会的主题报告和南方谈话;第三个构想是以江泽民为核心的党的第三代领导集体提出的,主要体现为十二大关系论纲、"十五"规划构想及"三个代表"的思想,提出了中国跨世纪发展的宏伟纲领.这三个构想分别是探寻中国特色社会主义、实现马克思主义中国化第二次飞跃的最初起点、根本突破和继续发展.  相似文献   

6.
  莺等 《教师博览》2014,(5):23-27
<正>编者按:作为"社会细胞"的中国家庭正面临"千年未有之变局",宛如这几十年来在经济改革大潮中急遽变化的中国社会。最近,国家卫生计生委副主任王培安在世界家庭峰会上表示,经济社会发展和人口结构调整使我国家庭的规模、结构、形式、功能等都发生明显变化,家庭发展面临一定挑战。上世纪七八十年代以来,伴随着政治、经济领域的巨大变革,中国家庭呈现出五大变化:家庭规模小型化;家庭结构核心化;家庭类型多样  相似文献   

7.
中国特色社会主义政治发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。2002年江泽民第一次提出了"政治发展道路"命题,党的十七大第一次提出"中国特色社会主义政治发展道路"的科学新概念,标志着中国特色社会主义政治发展道路概念的形成。我们党对中国特色社会主义政治发展道路实践的探索,经过了准备奠基、探索形成和发展创新三个阶段。中国特色社会主义政治发展道路的确立,标志着社会主义民主政治建设进入一个新阶段,政治文明建设提升到一个新境界。  相似文献   

8.
在新的历史起点上推进思想政治教育理论创新发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛总书记在纪念党的十一届=三中全会召开30周年大会上的重要讲话.深入阐述了党的十七大提出的"十个结合"的宝贵经验,将30年来中国共产党的全部理论和全部实践,归结为创造性地探索和回答什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,建设什么的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,指出30年历史经验的基本点,就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,走自己的路,建设中国特色社会主义.  相似文献   

9.
几年前作者曾提出一个题目 :《培养中国新型工程师 ,路在何方》(载《高等工程教育研究》1997年第 4期 )。几年过去了 ,现实发生了大的变化 ,这个难题还是应该再次提出来讨论。当前教育战线和国家的建设一样 ,欣逢天时、地利、人和的大好形势。天时 ,指跨向 2 1世纪 ,是亚洲也是中国迅速发展的世纪 ;地利 ,说的是亚洲和中国地域发展的良好时机 ;人和则是改革开放十余年来 ,人民生活得到很大提高 ,人民群众对党的基本路线高度认同。作为党的指导思想 ,在十五大提出的邓小平理论闪耀着解放思想、实事求是的党的思想路线光辉。其中凝聚了近几十…  相似文献   

10.
胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中,进一步深刻阐述了党的十七大报告总结的"十个结合"的宝贵经验,重温这"十个结合",深感其意义的重大和深远,是我们今后在改革开放的道路上必须深刻铭记并继续践行的.下面谈一点对"必须把推进中国特色社会主义伟大事业同党的建设新的伟大工程结合起来"的认识和感想.  相似文献   

11.
党的全国代表大会是党的最高领导机构,讨论和决定党的重大问题。十一届三中全会以来,中国共产党先后召开了6次全国代表大会,每次党的全国代表大会所处的历史阶段不同,面临的形势不同,其内容、使命、任务的重点有所不同。但是,"建设和发展中国特色社会主义"这一中心主题是不变的,围绕"建设和发展中国特色社会主义"主题,每次党的全国代表大会不断总结和概括,对中国特色社会主义理论体系形成起到了重要的作用,推进了马克思主义中国化的发展。  相似文献   

12.
20世纪30年代是中国经济的一个重要发展时期.由于受1929年世界经济危机的影响,中国宏微观经济发生了剧烈的变化.是时,中国民族工商业、农业受到剧烈的冲击,损失惨重,不少企业数十年苦心经营,或被兼并收购或破产倒闭.然而,经济危机下处于生存考虑的民族经济在组织调整和升级换代上非常积极,使得中国民族产业的现代化和世界化更上了一个层次.30年代中国经济的遭遇给当今社会主义经济建设提供了前车之鉴.  相似文献   

13.
中国新诗在现代文学30年的发展历程中,在"民族"与"现代"的双重视野下不断地走向了成熟。如果说第一个十年(1917~1927)是中华民族现代诗的形成期,那么第二个十年(1928~1937)和第三个十年(1938~1949)则分别是中华民族现代诗的发展期和成熟期。本文以时间为经,以作家、流派为纬,对现代文学三十年的中国新诗发展历程作一整体性的勾勒,并深入透析中华民族现代诗的建构问题。  相似文献   

14.
十年,在历史的长河中只是一瞬间,1978年召开的党的十一届三中全会以来的十年却在中国历史上谱下了不朽的篇章。中国高等教育在这十年中的改革和发展令人瞩目。回顾和总结这段历史,对巩固、发展已取得的成绩与经验,沿着党的十三大指出的方向,深化改革,建设有中国特色的社会主义高等教育体系,无疑是有着重大意义的。为此本刊特设“高等教育十年改革、发展”专  相似文献   

15.
十六大报告总结的十三年来的十条基本经验,是党的第三代中央领导集体的一个历史性贡献。这十条基本经验同党的基本理论、基本路线、基本纲领一道,构成了中国特色社会主义的完整科学体系,丰富了“三个代表”重要思想的科学内涵。沿着十条基本经验这个脉络,可以清晰地看出“三个代表”重要思想是如何在坚持邓小平理论和总结十三年来中国特色社会主义实践经验的过程中形成和发展而来的。  相似文献   

16.
党的十七大报告把继续解放思想作为十七大主题的重要内容,明确指出:"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。"党的十一届三中全会以来30年的历史无可辩驳地证明,改革开放和中国特色社会主义建设的每一步跨越,每一个成就,都是解放思想引导和推动的结果。解放思想开创了建设中国特色社会主义的伟大实践,是历史发展的必然要求,在新的历史起点上我们必须继续解放思想。  相似文献   

17.
党的十八大报告强调指出:"中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。"这是将"中国特色社会主义制度"首次写入党的报告。中国特色社会主义制度是一个统一的理论体系,是中国共产党在社会主义制度领域创新成果的总结,是我们党必须长期坚持的制度。中国特色社会主义制度体系具有鲜明的中国特色和丰富的科学内涵,是社会主义建设的根本制度保障。  相似文献   

18.
改革开放30年来,我国成功探索出了一条中国特色社会主义的发展道路,这是近代中国历史百年求索的正确选择,是几代中国共产党人艰辛探索的智慧结晶,是科学社会主义最具代表性的时代成果,是社会主义运动实践探索的成功典范。党的"十八大"进一步坚定了走中国特色社会主义道路的坚强决心。"中国道路"必将展现出极为远大的光明前景。  相似文献   

19.
党的十八大报告首次将“公共外交”提升到国家发展的战略高度.公共外交已成为未来十年中国外交发展的新理念,对其进行深入探究,对于促进我国公共外交的进一步完善与发展以及推动中国梦的早日实现具有重要意义.  相似文献   

20.
党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课,一是要讲清楚习近平同志是党中央的核心、全党的核心,增强学生对关键时期党确立核心决定性意义的认识;二是要讲清楚伟大建党精神及其传承发展,增强各个时期形成的党的精神对学生的成长激励作用;三是要讲清楚中国特色社会主义进入新时代和新时代十年的伟大变革,增强学生对其里程碑意义的深刻理解;四是要讲清楚中国式现代化的艰辛探索历程和科学内涵,增强学生做中国人的志气、骨气、底气。这“四个讲清楚”是相互联系、内在统一的,只有讲清楚党的领导核心、伟大建党精神,才能讲清楚新时代十年伟大变革和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的根本保证和精神力量。  相似文献   

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