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相似文献
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1.
1.后勤社会化改革为学生公寓的建设和管理创造了良好机遇 1.1 后勤社会化改革为推进学生公寓管理和建设提供了新的机遇。据了解,从1999年至2002年底,4年内全国新建大学生公寓3800多万平方米,改造1000万平方米;从而可解决400多万学生的住宿问题,经过  相似文献   

2.
谈学生公寓之建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
1.学生公寓建设概况苏州大学现有全日制本专科生、研究生26000余人,学生宿舍建筑面积64700平方米,住宿条件很差。一是住宿拥挤,7-10人/间,生均建筑面积5.1平方米;二是设施差,无阳台、无电话、无卫生间,无单人学习桌,特别是早期建造的学生宿舍结构不合理,通风条件差,内部设施陈旧,房屋阳光不足;三是房屋破旧漏雨,其中危房占21%,70年代及  相似文献   

3.
曙光职中原宿舍简陋,没有卫生设施、电风扇和其他的附件设备, 12人住一间,不利学生的身心发展。为改善学生住宿条件,曙光职中发动瓯海长城医疗器械有限公司投资 150万元建造一幢四层 2100多平方米,能容纳 450人住宿的学生公寓。新建的学生宿舍设施齐全,有卫生间,阳光充足,能满足 4、 6、 8人三个档次的住宿,同时,新公寓实行规范管理,自行管理,提高了现代化建设程度和教育质量。曙光职高发动社会力量参与办学,实行后勤社会化的改革举措,不仅使学校的发展迈上一个新台阶,而且在同行与社会中引起强烈反响,给人们许多思考。 …  相似文献   

4.
秦和不惑     
吉林华桥外语职业学院仅仅用了六年的时间,便接连以自学考试及格率在全省同类院校中名列前茅、被定点为国家学历文凭考试试点单位、纳入国家普通高校招生计划而引人注目。在国家没有投入一分钱,又无一家合作单位的情况下,华桥外院以滚雪球的方式完成了可容纳3000人学习,面积4万平方米的楼宇建设。如今,华桥又易地征地35万平方米用于新校区的建设,计划三年内在校生达到5000人,五年内在校生达到8000人,十年内成为万人大学。作为华桥外院的创办人,秦和博士更是以其丰富的经历和执着的探索精神被赋予了一层传奇的色彩。…  相似文献   

5.
河北省高校有93所(不含民办高校),普通高校在校生48万人,成人高校在校生30万人,学生公寓总面积446万平方米。河北省高校学生公寓管理专业委员会是高校后勤社会化改革过程中成立的一个群众性组织。它的主要任务是根据国家和省有关政策,结合本地区学生公寓管理的实际情况,研究、探讨学生公寓管理模式和管理方法,交流工作经验,寻求建立新的管  相似文献   

6.
最近,中国有关部委决定,在今后5至15年内,中 国将重点建设“七大文化项目”。 一是新建一座设备先进、功能齐全的国家大剧院。大剧院已选址在人民大会堂西侧,建筑面积约10万至12万平方米。二是新建一座国家级艺术博物馆。三是对中国历史博物馆和中国革命博物馆进行改  相似文献   

7.
随着高校后勤社会化改革的深入,高校后勤在逐步完善外部环境改革的同时,更加注重后勤内部机制的深化改革。学生宿舍由原来注重社会化学生公寓改革,逐步过渡到现在重视内部机制、人事制度、加强竞争意识、挖掘内部潜力的改革。 2000年我校由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学三校合并组建成为现在的武汉理工大学。学校合并后,三校学生宿舍管理中心也随之合并。现学校共有学生宿舍76栋,计 13580间学生宿舍;宿舍建筑面积达271600平方;学生住宿人数包括本科生、专科生、研究生约 40000余人。现有职工人数296人,其中全民制职工50人,集体制职工54人,聘用的各类短期合同工192人。在这些职工当中干部8人,占职工总数的2%,管理员22人,占职工总人数的7%。  相似文献   

8.
为适应我国高等教育改革与发展趋势,切实解决好办学规模的扩大与后勤服务设施相对滞后日益突出的矛盾,我校从1997年起着手进行学生公寓以及其它相应后勤服务设施的配套建设,把加大硬环境的投入与注重软环境的优化结合起来,走出了一条多渠道融资加快学生公寓建设社会化与多方面联动促进公寓社区管理科学化的道路,取得了一定的成效。  相似文献   

9.
奉新县现有小学201所,其中完小120所,初中21所,普通高中3所,职业高中1所。共有在校学生47485人,其中普高生3443人,职高生1636人,初中生17961人,小学生24445人,实有校舍面积30.4万平方米。全县校舍建设起步早、起点低,不少校舍成为新的危房。据统计,全县共有危房面积44375平方米,约占校舍比例14.6%,其中D类8386平方米,乙类15778平方米,B类20711平方米。面对如此艰巨的危房改造任务,县委、县政府决定,用三年时间,每年筹资1600万元,改造4万平方米危房…  相似文献   

10.
公元2000年7月,温州市委、市政府正式做出决定,选址在山青水秀的瓯海区茶山镇,按照公建设施共享、生活后勤服务社会化、开放式办学、多元化投资的理念,建设一座总规划用地7.8平方公里,总建筑面积200多万平方米,可容纳4万人以上全日制在校生,总投资30多亿元的高教园区.  相似文献   

11.
近年来。国家扶贫开发重点县保靖,抢抓农村寄宿制学校建设的机遇,全县29万人上下一心,高标准规划,大手笔运作,全速推进此项工作。三年共投入资金4078万元,改造危房30156平方米,完成37个项目校的56个建设项目61550平方米的新改扩建校舍任务,动活了民族贫困地区农村寄宿制学校建设的棋子。请看——绣在山水间的教育画卷[编者按]  相似文献   

12.
党中央、国务院对解决教职工住房问题十分重视,国务院已于1994年、1995年和1997年元月分别在大连、昆明和北京召开了三次全国教职工住房建设工作经验交流会,三次经验会对全国教职工住房建设是三次大推动。1994、1995、1996年三年,全国教职工住房建设总投资近370亿元,竣工面积5700万平方米,建成住房近74万套,到1995年底,全国城镇教职工家庭人均住房面积已达8.02平方米,比1992年底人均6.6平方米提高了1.4平方米。  相似文献   

13.
1999年11月,在上海召开的全国高校后勤社会化改革工作会议上,教育部部长陈至立指出“当前高校后勤社会化改革的时机和条件已经基本成熟。要力争三年时间基本完成后勤社会化改革”。陈部长的讲话对新形势下的高校后勤工作提出了新的要求,也为高校深化后勤改革创造了新的契机。从目前情况看,大力发展后勤产业.并将后勤向社会化推进,打破制约办学的瓶颈,最大限度  相似文献   

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从1949年新中国诞生到1999年共和国50年大庆时,共建成大学生公寓3200万平方米,大学生食堂570万平方米。而从1999年11月我国全面启动高校后勤社会化改革的三年时间里,就扩建大学生公寓3300万平方米,改建大学生公寓1000万平方米;新建大学生食堂400万平方米,改建大学生食堂130万平方米,超过了改革前的50年。  相似文献   

15.
本刊讯:为了适应高等学校后勤服务社会化改革和学校在校生规模不断扩大的需要,安徽工业经济职工大学与安徽省远大实业有限责任公司于6月 23日签署共建学生公寓协议。双方本着优势互补、互惠互利原则,以校方提供土地、远大公司出资并经营15年等条件联合开发两幢各3000平方米、每幢造价(含设施)240万元的学生公寓楼,协议规定,这两幢学生公寓将于2001年8月15日前投入使用。校企共建学生公寓 安徽工业经济职工大学后勤社会化迈出第一步@陶潜毅  相似文献   

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沈阳市化工学校创建于1958年,是国家重点中等职业学校,沈阳市重点建设的万人职业学校。学校占地面积17万平方米,建筑面积13.6万平方米。校内实训基地建筑面积近2万平方米,稳定的校外实训基地12个。设有"石油和化工职业教育与培训全国示范性实训基地"、人力资源和社会保障部门授予的化工特业047职  相似文献   

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与时俱进开拓学生公寓管理新思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
据统计全国四年新建的学生公寓3800多万平方米,超过1999年前50年建设的总量,大大改善了学生的住宿条件,但新建的学生公寓多数不在大学校园内,学生失去了校园文化氛围的熏陶,并在一定程度上减少了学校对学生行为的约束力,使学生的自由空间相对扩大,这必然对学生公寓管理提出了新任务和更高要求。学生公寓管理部门为了自身的生存和发展,肯定要追求一定的经  相似文献   

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东京城林业局始建于1948年。施业区面积41.8万公顷,人口5万多,职工近万人。现有小学二所,初中一所,完全中学一所,学生5308人,教职工505人,学校占地面积7.5Zi平方米,校舍建筑面积3.6万平方米。  相似文献   

19.
论大学生"四业"——毕业、就业、择业、创业   总被引:1,自引:0,他引:1  
据有关统计资料显示,2010年全国高校毕业生超过630万人,加上近年来沉积的未就业高校毕业生,累计需要就业的大学生将超过900万人,预计今后三年内还将以每年50万的速度增长,不仅如此,我国每年将新增长劳动力1000万人.也就是说,我国每年城镇新增长劳动力供给稳定在2000万人以上,根据我国经济增长保持在8%左右的速度计算,我国大致每年可新增就业岗位为800万一1000万个.这样,我国每年劳动力供大干求的数量达1000万人以上.整个就业市场需求岗位的总体状况十分紧张,劳动力供大于求的状况,近年内将有所扩大.  相似文献   

20.
公寓文化作为高校思想文化建设的一个重要方面和组成部分。随着高校后勤社会化改革的深入,以及学生群体特征的变化、自主意识的增强,其功能和影响日益凸显。公寓文化建设在学生思想文化建设中的地位不可忽视。指出了公寓文化建设的发展是顺应时代的需要,其实践途径要靠短期效应和长期效应相结合,将平时引导和主题教育相结合,形成良好的运作模式。  相似文献   

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