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一、届。用于定期的会议,如“十一届三中全会”等。但是1921年中国共产党诞生以来,迄今为止,总共召开了15次全国代表大会,由于战争或政治运动的影响,党代会的召开几乎是不定期的。一大至六大,其中四大、五大都不是相隔一年。1928年六大 相似文献
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夏林 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):71-79
江苏省的“大跃进”运动,到1960年底已经陷入困境,急需进行根本性的政策调整。中共中央“十二条”的出台,引发了中共江苏省委三届十三次会议的召开。由于省委主要领导思想清醒、方向明确,会议充分发扬民主,彻底揭发了“大跃进”的“左”倾错误,开始了政策调整的进程,成为江苏省“大跃进”运动的重要转折．这次会议无论在江苏党的历史上,还是在全党的历史上都具有重要的历史价值． 相似文献
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迟泽厚 《历史教学(高校版)》2003,(10):79-79
“八大”通过的中国共产党党章规定:党的全国代表大会,每五年举行一次。“八大”是1956年开的,到召开“九大”时,已经过去13年了。为什么不能按时或稍微早些召开“九大”?江青在一次接见群众组织代表时揭开了其中奥秘:开会的时机要有利于“以毛主席为首的无产阶级司令部”。她念了一长串名单,说这些人都是第八届中央委员会的成员,如果是在“文革”前召开“九大”,那么,他们中的绝大多数人,都将进入第九届中央委员会,有的还会进入核心领导机构,这样,就会大权旁落。江青讲到“现在”,不无得意地说,经过这场“文化大革命”,这些人都现出了原形,… 相似文献
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起因
1930年9月,瞿秋白和周恩来主持召开的中国共产党六届三中全会,及时纠正了党内的左倾冒险主义的错误路线,撤消了直接责任人王明在中央的领导权。事后王明利用在莫斯科中山大学学习的机会,打着“拥护国际路线”的幌子四处活动。1931年1月召开的中国共产党六届四中全会,会议在极不正常的气氛中通过了《中央四中全会决议案》,彻底否定了六届三中全会,强令增补王明为中央委员,逼迫瞿秋白、李立三、李维汉退出中央政治局,开除了罗章龙等的党籍,何孟雄等百十人也因反对过王明而受到打击报复,导致党内思想一片混乱。 相似文献
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陈明显 《商丘师范学院学报》2006,22(4):51-54
1956年9月召开的中国共产党第八次全国代表大会,虽然是一次迟开的会议,与“七大”相距11年,但它是新中国处在历史转变关头召开的一次伟大的会议。会议高举马克思主义旗帜,以实事求是的精神,科学地分析了“七大”以来中国发生的两次历史性事变,作出了一系列科学论断,将马克思主义中国化推向了又一个新的高潮,为全党和全国人民进入社会主义社会作了思想理论、路线和方针政策的准备,产生了积极而深远的影响。50年后认真总结中共“八大”的历史经验,有着重大的理论和现实意义。 相似文献
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这次全省职业教育工作会议,是在全省上下深入学习贯彻党的十六届五中全会和省委八届八次全会以及我省的“两会”精神,全面谋划我省“十一五”发展的新形势下召开的。这次会议的召开对贯彻落实党的十六届五中全会 相似文献
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今天，在全国人民认真学习贯彻“三个代表”重要思想，以优异成绩迎接党的“十六”大的新形势下，中国职业技术教育学会第二届会员代表大会和中国成人教育协会第三届会员代表大会隆重开幕。首先，我代表教育部党组，对代表大会的召开，表示热烈的祝贺! 相似文献
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3月6日，2006年度全市教育工作会议在市委第一会议室召开。会议主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．深彷学习显彻党的十六届五中全会、全省教育工作会议和市委八届十次会议精神，回顾总结“十五”时期教育发展情况，科学规划“十一五”教肓发展，研究部署2006年工作，进一步推动全市教育事业又快又好地发展。 相似文献
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“一五”时期,党的经济建设方针逐渐形成,周恩来在“八大”会议上作了完整的表述。毛泽东在经济建设中的“大跃进”思想于1958年和1959年在党中央占据了统治地位。但是,毛泽东的过错是伟大的革命家的一时失误,他的出发点是好的。“八大”前后经济建设指导方针上的经验教训永远值得我们记取。 相似文献
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2006年9月29日，上海市学前教育工作会议召开，这让人联想起3月29日上海职业教育工作会议隆重举行的情景。同样都是29日，只是时间上相隔半年，这种“巧合”预示着什么？[编按] 相似文献
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本文分别从党对社会主义建设道路的探索、党的八大、反右派斗争、“三面红旗”、庐山会议、党的知识分子政策和这一时期的中外关系七个方面介绍了近十年来国内研究“文革”前十年的主要成果,并指出研究中还存在的不足。 相似文献
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各位领导、同志们 :全国高等学校思想政治教育研究会第六届代表大会 ,是在中国共产党十六大召开不久 ,全国上下、各行各业都在认真宣传、学习、贯彻十六大精神 ,按照“三个代表”要求为全面建设小康社会谋求发展大计的情况下召开的。这次会议将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,总结本届研究会工作 ,修改研究会的会章 ,选举新一届理事会 ,并就“党的十六大胜利召开后的新形势和高等学校德育的战略思考”进行专题研讨 ,以求开创研究会未来几年新的工作局面 ,提高我国高等学校思想政治教育研究水平 ,促进我国高等学校思想政治教育工… 相似文献
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中国共产党对党的代表大会制度建设的探索大致经历了一大到六大的初步探索时期、七大到八大的深入探索时期、九大到十一大的遭受挫折和十二大以来探索的新时期。其基本经验是:必须维护党的代表大会的职权;构建党的代表大会制度有效运作的制度体系,要完善党代表遴选制度,完善党代表结构,探索建立发挥党代表作用制度,严格遵循召开党的代表大会的主要程序;以改革创新的精神积极探索党的代表大会常任制的有效途径。 相似文献
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贾小明 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(2):140-142
执政党意识是执政党建设的逻辑起点，在理论上首先表现为“执政党”概念的确立。“执政党”概念不是邓小平在八大修改党章报告中首次提出的，而是周恩来在1954年七届四中全会上的发言中最先提出。周恩来首创并推动“执政党”概念，对邓小平在八大修改党章报告提出“执政党地位”的理论影响乃至我们党执政党建设理论的发展，起到了十分重要的先导作用，是他对执政党建设理论的一个独特的重要贡献。 相似文献
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从党建角度浅谈“八大”路线未能坚持下去的原因 总被引：1，自引：0，他引：1
巩茹敏 《黑龙江教育学院学报》2001,20(6):21-22
党的“八大”分析了党执政后的状况 ,确立了加强党的建设的正确路线和方针 ,符合当时党的实际状况和需要。但后来 ,由于一些方针政策偏离了原本正确的方向 ,致使“八大”路线未能坚持下去 相似文献
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１９９０年以来，我省已连续十一年每年召开一次高校党建工作会议，每次会议明确一个主题，力求解决一两个突出问题，这对于加强我省高校党的建设，推动高等教育事业的改革和发展，保持高校稳定，起到了重要作用。借此机会，我代表省委向多年来辛勤工作在高校党建工作第一线的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢。这次会议是第十二次全省高校党建工作会议，会议以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实江泽民同志“七一”重要讲话和党的十五届六中全会精神，贯彻落实第十次全国高校党建工作会议精神和省第十一次党代会精神，认… 相似文献
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为贯彻落实党的十七大会议精神，深入学习、贯彻和实践科学发展观，积极推动天津滨海新区开发开放的发展进程，2009年2月28日，天津市教育国际交流协会在天津师范大学逸夫楼召开了第四届会员代表大会。天津市原副市长钱其礅、庄公惠，天津市教委主任靳润成，天津师范大学原党委书记何成华，中共天津市委教卫工委副书记曹欣欣，天津市外办副主任杨国彪，天津市政府参事赵陆一，天津市教委原副主任王泓，和平区原副区长樊本璋等领导出席了会议。会议选举产生了新一届协会领导集体并召开了第四届理事会第一次全体会议： 相似文献