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论经济全球化时代产业组织理论的范式创新 总被引：6，自引：0，他引：6
刘茂松 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(3):64-68
经济全球化是世界资源在全球范围的优化配置,是以世界多极化、经济市场化和知识经济化为条件的,其根本性特征是生产全球一体化,其产业的组织打破了国家和地区的界线,形成了以跨国公司为主体的全球化组织形式,且竞争与垄断的关系向效率中心演化,经济垄断结构成为产业国际竞争力的核心因素,由此导致产业组织理论由“市场结构”分析范式向“垄断结构”分析范式转变。 相似文献
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在当前电子商务浪潮下,线上零售商给传统零售业带来挑战。彼得·德鲁克认为企业的竞争是商业模式之间的竞争。本文在对沃尔玛发展电子商务进行SWOT分析的基础上,结合Osterwalder模型,分别从价值主张、目标群体、分销渠道、客户关系、核心能力、合作伙伴网络、成本结构以及盈利模式等方面对沃尔玛商业发展电子商务的商业模式进行分析。这对我国传统连锁零售业转型具有一定现实意义。 相似文献
3.
本文论述了电子商务的竞争优势以及电子商务对待统企业组织结构、运作方式、营销管理方式等方面的影响,指出电子商务是提高企业竞争能力的必由之路. 相似文献
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一流大学离不开一流的师资队伍。随着经济的全球化,我国高校面临国际和国内人才的双重竞争,而教师待遇在人才市场上缺乏竞争力,使高校教师成为人才竞争的焦点。许多优秀教师流向国外、跨国公司和高科技企业,严重制约了高等学校师资队伍建设。而现行工资分配制度仍然是计划经济的产物,水平低、结构失衡以及管理体制僵化等种种弊端,影响了教师的积极性和创造性。因此,要顺利推进高校内部人事制度改革,必须进一步深化高校内部收入分配制度的改革。一、传统高校内部收入分配制度已经不能完全适应“两个转变”随着社会主义市场经济制度的不断完善… 相似文献
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跨国公司投资战略调整对我国市场结构的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
范超 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(1):31-34
优化市场结构是我国经济结构调整的重要内容之一,跨国公司作为我国开放性市场的一个重要主体,其在华投资战略和竞争行为的调整对我国多重性市场结构的变迁产生显著影响.一方面,跨国公司的进入增强了我国市场结构的寡占性和竞争强度,具有一定的经济效率;另一方面,市场结构变迁中滋生的跨国公司垄断市场行为,破坏了正常的竞争秩序,影响了我国市场结构的有效性.因此,我国应努力营造公平竞争的市场环境,加强对跨国公司行为的监管,以利于我国市场结构的健康发展. 相似文献
6.
王钦 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):15-121
跨国公司并购中国装备制造业企业表现出了新的动向,在全球战略协同、市场竞争优势和技术溢价等因素的驱动下,跨国公司加快了对中国装备制造业骨干企业并购的步伐,并有可能产生“挤出”、“虚入”和“扩散”等三方面的负面效应。基于此,应对跨国公司并购行为的公共政策选择,要从产业政策、竞争政策和并购监管三个层面进行。 相似文献
7.
焦红丽 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(4):84-87
面对日趋激烈的国际化竞争，增强自身实力，跟上全球化的步伐，已成为内资保险企业的共识。在发展与改革中。传统组织结构的问题日趋显现出来，变革势在必行。新的组织结构中，职能部门数量及级别被压缩，企业的组织机构不再是“多级管理”，而是呈现“扁平化”趋势，专业技术组织的职能部门之间的“边界”将淡化，团队在企业组织中体现出主要地位。 相似文献
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许和木 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
在现代产业组织理论中,市场结构是产业组织分析的基础,是产业组织理论的核心,因为市场结构的性质,直接决定着产业中企业的市场行为,并进而决定着产业的市场绩效。目前,我国企业的市场行为不规范、市场效果差,起因于我国不合理的市场结构。分析研究我国的市场结构已成为一个重要而迫切的现实问题。 市场结构分析的基点:寻求竞争和垄断的均衡 所谓市场结构是指在特定的市场中,企业间在数量、份额和规模上的关系,以及由此决定的竞争形式。它主要反映了市场的竞争和垄断情况、专业化和经济规模水平。因为产业组织理论中的市场结构主要是以企业为研究对象,直接反映了企业之间竞争和垄断关系以及资源的配置情况,决定了市场结构分析的基点在于寻求竞争和垄断的均衡,从而获得竞争活力和规模经济。竞争是商品经济发展中必然存在的现象和内在属性,它作为一种客观作用力,具有至高无上的权威。马克思对此作了最好的说明:“社会分工则使独立的商品生产者互相对立,他们不承认别的权威,只承认竞争的权威,只承认他们互相利益的压力加在他们身上的强制。”竞争作为商品经济的“最高权威”,主宰着每个商品生产者的命运,执行着“优胜劣汰”的规律。从一定意义上说,它是一切经济活动和经济进步的原动力。当然,竞争 相似文献
9.
跨国公司在当代国际竞争中扮演着越来越重要的角色,对全球竞争方式与竞争格局以及东道国的产业成长产生了重大的影响.加入WTO以来,跨国公司在中国的发展日益深入,矛盾也日渐显现出来,为适应新的市场环境,跨国公司在营销渠道上也进行了策略上的调整,并凸显出竞争优势. 相似文献
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普通高中历史＂模块-专题＂式课程结构的重大变革在课程性质、课程基本理念和课程设计思路三个层面体现了全新的价值取向和理想追求。这是高中历史课程内容体系的大破大立,是对传统课程设置模式与教科书编写＂系统性＂的挑战。人教版、人民版、岳麓版和大象版等各版高中历史教科书呈现出＂模块-专题＂体例的鲜明特点,在中学历史教科书编写领域作了许多有益的探索,同时也引发了人们对高中历史教科书编写体例的争鸣。 相似文献
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刘保亮 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(3):73-75
阎连科是一位对小说文体有着高度自觉意识的作家。其《日光流年》的并行体既令人惊奇又意味深长。从互文性理论看,并行体构造了与《圣经》的互话语空间,使三姓村现实苦难生活及卓绝抗争走进遥远的历史深处,充满了神话色彩和神性光辉;并行体内不同言语之间隐含着对话关系,其形态为同构、对比和互衬。原始生存竞争神话构成了小说内在的、隐匿的互文本。 相似文献
13.
马芝蓓 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(1):82-85
流程银行是针对传统银行提出的新概念,主要具有面向流程管理的组织架构、虚拟工作团队的工作方式、配备专门的流程负责人、领导方式以协调为主等内涵。我国各商业银行虽然已经开始实施流程银行的再造,但是进展不大,目前仍然处于内部型流程银行的发展阶段。 相似文献
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MIT与沃里克大学:创业型大学运行模式的比较与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,创业型大学概念被引入我国,但对其模式含义的理解却一直存有争议。本文通过对MIT和沃里克大学这两个典型案例的对比,认为知识和研究成果的商业化是创业型大学的主要特征,但由于不同大学的研究实力、经费渠道和文化背景不同,创业实现方式也有很大的不同。MIT的创业起点是知识,沃里克大学是社会需要;MIT采用主导式的创业战略,沃里克大学采用变革式的创业战略;MIT是"自下而上"的服务型创业方式,沃里克大学是"自上而下"的公司型创业方式;MIT采用的是事业部制的组织结构,沃里克大学采用直线职能制的组织机构。从借鉴的意义看,MIT的创业模式适合于研究型大学,沃里克大学则适合于非研究型大学。对于那些有意向创业型大学迈进的我国地方高校,其运行模式应该以应用研究为起点、以本地区产业发展为服务对象,采用"自上而下"的统一创业文化,创建集学术和创业于一体的组织架构。 相似文献
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我国学科建设制度从“重点”转向“一流”标志着由政府选择性重点学科建设向高校竞争性一流学科建设的范式转变。学科建设制度的演变经历了激进式制度变革、渐进式制度变革和断裂性制度变革三个阶段。从历史制度主义视角看,学科建设制度的形成与变革受经济体制、高等教育管理体制以及学科建设价值取向的深层结构影响;由于传统的制度惯性和组织行为惯习,学科建设制度呈现出较为明显的路径依赖特征;学科建设制度变革的根本动力在于多元主体博弈、政策学习机制以及外部示范效应。实践中,我国学科建设制度改革的关键在于重塑多元主体关系,健全学科动态调整机制,完善学科评估制度,以推动形成一流学科建设治理新格局。 相似文献
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“一驱三模五环”探究发现式教学模式是我校为适应新课改下高中教学而探究的一种教学模式,经过不断打磨,已经基本形成自身完善的思想及体系。其主张“先学后教,当堂训练”“自学为基,合作为辅,探究铸品”的思想。它不仅改变了学生的学习方式,培养了学生学习的目标性、独立自主性和合作竞争意识,而且提高了学生的学习力、合作力和创新精神,提升了学生的学习成绩。 相似文献
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我国高校院校内部管理模式既有中专教育的痕迹,也有本科院校的做法,没有体现出其应有特性。针对其管理现状,要引入精细化管理理念,实行＂三化＂,即组织结构由传统式向开放式转变,实理管理责任明确化;管理重心由职能部门向系（部）一线转变,实行管理过程流程化;管理内涵由传统型向质量型转变,实行管理任务定量化。 相似文献
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文章在对国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上,对学校组织管理气氛的结构因素进行了理论构想,通过探索性因素分析和验证性因素分析,发现学校组织管理气氛由民主作风、制度健全、管理系统性、关心体贴、领导威信、人际领导6个因素而构成的. 相似文献
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This article describes the inter‐relationship between school organization and classroom instructional style. Two distinct models of school organization, the bureaucratic and open‐systems models, are characterized in terms of three major dimensions of school life; a. the behavior of administrators, teachers and students, b. work design and tasks, and c. space‐time allocations. It is shown that the bureaucratic model of school organization parallels, and sustains, the traditional whole‐class method of teaching in all of the three dimensions. An open‐systems model of staff organization at the school level is required to sustain an alternative form of classroom instruction such as cooperative learning. The approach presented here emphasizes the inter‐relatedness of all three dimensions of schooling at the organizational and classroom levels. It also claims that the implementation of genuine instructional change, that entails new patterns of interpersonal relations in the classroom, is contingent upon similar changes being made at the level of the school as an organization. Lack of attention to school organizational change may explain why efforts at changing instruction at the classroom level frequently fail to yield results. 相似文献
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陈菁华 《商丘职业技术学院学报》2006,5(4):71-72
拟话本小说集“三言”受宋元话本体制程式化叙事格局和中国传统文化思想影响,无论从体制、情节、结构上都呈现一种“圆形结构特征”,甚至小说中蕴含的思想也不例外,这是这部小说集思想及艺术成就如此之高的一个重要方面。 相似文献