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1.
新加坡公民道德建设经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈洪涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(7):60-62
被誉为"世界上最有规矩的城市之一"和"东亚现代文明典范"的新加坡,经济繁荣发展,社会秩序井然,市容市貌整洁美丽,国家公职人员廉洁奉公,百姓遵纪守法、文明礼貌,奋发向上.新加坡处处洋溢着东方文明的魅力.新加坡精神文明建设成效如此之大,与其国家长期对公民实施道德教育密不可分.新加坡"以德育人"而实现"以德治国"的成功经验,对我们当前实施江泽民总书记"以德治国"的治国方略以及实施中共中央颁布的<公民道德建设实施纲要>有借鉴意义. 相似文献
2.
论当代"法治"的道德基础 总被引：1，自引：1，他引：1
曾广乐 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(3):137-140
道德对实施法治具有基础性的作用,“以德治国”是实现“依法治国”的基础,在我们实施“依法治国”的同时必须实施“以德治国”,把“以德治国”与“依法治国”紧密结合起来。 相似文献
3.
江泽民同志关于“以德治国”的重要思想 ,是对中国共产党领导人民治国安邦的基本方略的精辟概括 ,是对古今中外治国经验的深刻总结 ,是对马克思主义国家学说的丰富和发展。高校作为公民道德教育的重要阵地 ,实现以德治教尤为迫切和重要。一、“以德治国”与“以德治教”的关系“以德治国”方略的实施是一项庞大的系统工程 ,“以德治教”是其重要的组成部分 ,只有把“以德治国”的方略扎扎实实地落实到各部门以及每个公民身上 ,才会产生巨大的治国效应。1 .“以德治教”是“以德治国”的基础。“以德治国”是靠人来实现的 ,而人则有道德高尚… 相似文献
4.
“以德治国”的重要思想是对马克思主义国家学说的丰富和贡献，是全面建设社会主义的必然要求。“以德治国”是一项长期的战略任务和庞大的系统工程，必须认真贯彻和实施。同时，还要正确认识和处理法治与德治的关系。 相似文献
5.
“以德治国”是江泽民总书记在新世纪提出的治国方略。我国是一个有着优良道德传统的国家，中华民族优良原道德传统，特别是中国古代的德治传统，仍然对今天中国社会的进步和发展有着重要的影响，对“以德治国”方略的实施也有着积极的指导作用。 相似文献
6.
今天的“以德治国”，追根溯源是对儒家“德治”思想中以民为本，立身惟正，举贤任能，教而后刑等积极合理因素的深刻借鉴和继承，包容了儒家“德治”智慧的深厚底蕴。“以德治国”与儒家“德治”在性质和内容、主体和目的、实施时的地位和方式等方面都有着本质的区别和不同。“以德治国”是“两手抓，两手都要硬”思想的发展和升华，是新时期对国家管理机制进行理论探索的结晶。 相似文献
7.
坚持“以德治国”加强精神文明建设上水平,作者从以下三个方面进行论述:一是加强精神文明建设,实施“以德治国”方略必须正确处理“依法治国”和“以德治国”的关系;二是“以德治国”思想是新时期社会主义精神文明的指南;三是加强精神文明建设,实践“以德治国”方略,必须营造良好的社会风气和德治环境;四是坚持“以德治国”加强精神建设的设想与对策。 相似文献
8.
本文论述了“以德治国”的实质，阐明了以德治国的思想基础是我国优秀的传统文化，进而强调中国优秀传统文化对“以德治国”方略实施的当代价值及在实施这一方略过程中要用科学的态度对待中国的优秀传统文化。 相似文献
9.
对“以德治国”内涵的理解 总被引：3，自引：0，他引：3
吴敏英 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(6):21-28
江泽民“以德治国”思想是我们党领导人民安邦治国的基本方略。“以德治国”思想的丰富内涵包括对道德在规范中的地位作用,“治国”层面的道德建设,以什么“德”来治国,“以德治国”在建设社会主义法治国家中的定位以及道德建设发展诸问题等内容。 相似文献
10.
刘东梅 《四川教育学院学报》2003,19(Z2):41-42
以德治国的思想是对中华民族传统治国方略的弘扬 ,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论关于治国学说的丰富和发展。“以德治国”与“依法治国”是相辅相成、相得益彰、并行不悖的。实施“以德治国” ,建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系是一项长期的战略任务和庞大的系统工程。 相似文献
11.
韩秀琴 《黑龙江教育学院学报》2001,20(5):25-25
以德治国思想是我党改革思想政治教育的重要战略 ,它成为各级各类学校改革德育教育的正确方向。大学是为国家培养各种高等专门人才的摇篮 ,国家经济的兴衰发展与之紧密相关。因此 ,应按江泽民总书记的指示 ,有计划地在大学开展以德治国的德育教育工程 ,研究以德治国德育教育工程的新内涵 ,探讨以“人格道德素质”为核心的、以德治国的全民德育普及问题。一、以德治国的德育教育工程的实施 ,是市场经济时期治国安邦的大计江泽民总书记关于以德治国的思想 ,为滞步不前的全民德育教育注入了新的生机。可以预见 ,以德治国的新型德育教育工程的实… 相似文献
12.
何鹏举 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
江泽民同志“以德治国”的重要思想 ,是党的第三代领导集体将邓小平理论与我国加快推进现代化建设新的实践相结合 ,不断进行理论探索和理论创新的结晶 ,是在新的历史条件下对马克思主义国家学说的丰富和发展。“以德治国”的重要思想 ,包含着丰富而博大的科学内涵 ,是实现中华民族伟大复兴的精神动力 ,学习和研究江泽民同志“以德治国”的思想 ,具有重大的现实意义。 一、“以德治国”重要思想的形成既是历史的积淀 ,更是时代的呼唤 (一 )“以德治国”思想是对改革开放和现代化建设实践中我党领导人民治理国家正反两方面经验的科学总… 相似文献
13.
“以德治国”作为治国的基本方略 ,在社会主义现代化建设中具有十分重大的现实意义。实施“以德治国” ,关键在“以德治党”。必须努力构建与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系 ,把先进性要求与广泛性要求、思想道德教育与关心人民的切身利益、“以德治国”与“依法治国”有机结合起来 ,并充分利用各种载体 ,把“以德治国”落实到人民群众的伟大实践中去 相似文献
14.
黄晓光 《南京晓庄学院学报》2002,18(1):12-16
“以德治国”重要思想的提出有其特定的背景和深刻的内涵 ,意义重大而深远 ;“以德治国”方略的实施 ,关键是提高广大社会成员的思想道德素质 ,尤其是青少年学生的思想道德素质。加强和改进学校德育 ,以道德教育作为新的切入点和着力点 ,为推进“以德治国”方略的顺利的实施 ,发挥独特的作用。 相似文献
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吴惠 《湖南第一师范学报》2004,4(1):103-105
“依法治国”与“以德治国”紧密结合是党和国家领导人对新时期治国方略的伟大创新；文章从“依法治国”和“以德治国”的特点、维护国家稳定、实现长治久安及发展社会主义市场经济几个方面，论述了“依法治国”与“以德治国”紧密结合的必要性；并提出了一系列加速和推动紧密结合的操作性建议。 相似文献
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江泽民同志提出的“以德治国”的重要思想，是对我们党领导人治理国家的基本方略的完善和创新，是党的第三代领导集体对马克思主义国家学说的发展和贡献。我们一定要正确认识和估价“以德治国”重要思想的精神实质，坚持从中国国情出发，寻求依法治国与以德治国有机结合的有效途径。把以德治国的思想落实到以德修身、以德育人等具体行动中，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。 相似文献
18.
韩颖 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(5):71-73
新世纪之初,江泽民同志提出了“以德治国”的治国方略。本文通过分析我国历史上道德在治理国家中的作用、中国共产党80年道德建设历程等方面,阐述了中国共产党与“以德治国”的关系及“以德治国”方略提出的重要意义。 相似文献
19.
蒋先寒 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(3):89-92
在现代中国 ,“以德治国”具有促进社会主义精神文明建设等新功能。实施“以德治国”方略 ,关键在于提高公民道德素质 ,重点在于加强领导干部的道德建设 相似文献
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江泽民同志将“以德治国”的思想提高到治国方略的高度，我们必须落实这种思想。要落实“以德治国”，就必须切实弄清“德治”与“法治”的关系，要认识到“德治”在现实中的重要意义，要落实好《公民道德建设实施纲要》，这是实现“以德治国”的基础。 相似文献