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赵亚萍 《语数外学习(高中版)》2013,(8):149+151
"作文难写,难写作文"几乎成了学生的口头禅,这简单的话语中流露出的是学生们对作文的普遍心态;"作文难教,难教作文"近乎成了教师的心病,暴露的是教师们对作文教学的畏难情绪。漫漫三年的初中作文教学中,如果老师把立意取材、谋篇布局作为同等的要求,眉毛胡子一把抓的话,那么出现这样的心态,这样的情绪也就在情理之中了。我想,作文教学应该有一个序列,能由浅入深,由易而难。而七年级的学生应指导他们关注生活,链接生活,善于挖掘新鲜的材料,让他们在作文中有话可写。 相似文献
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在语文教学中,让语文教师最为头痛的就是作文教学。对教师来说,作文难教;对学生来说,作文难写。如何解决这些情况,是每个语文教师苦苦思索而又不得其解的问题。多年来,我在语文教学实践中努力寻找作文教学的方法,力求找到解决这些问题的捷径。我认为,对小学生来说,兴趣是源,是基础,学生有了兴趣就能够解决困扰语文教师的作文难教的顽疾。一、从观察生活入手,在写实上下工夫在教师布置了作文题目之后,很多学生感到无从下手,写起来也只能是生搬硬套,废话连篇,距离生活越来越远。学生作文中很多字句不是从内心发出的,而是想一句写一句,词不达意,前后内容缺乏联系。其根本的原因在 相似文献
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随着语文考试制度的改革,作文占据了语文教学的半壁江山,作文成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的一件事。对学生来说——作文难写;对老师来说——作文难批。叶圣陶先生说过:"凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个 相似文献
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正在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写,作文难教,学生"怕"作文,教师"忧"作文,依然是小学作文教学普遍存在的现象。那么,如何才能有效地进行作文教学,提高学生的写作能力呢?一、立足阅读文本,进行仿写训练语文教材中的各篇课文都是经过精心挑选的名家范作,这些作品对学生的习作有着很好的引导示范作用。日常教学中,如果我们能充分发挥这些作 相似文献
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据调查,小学生普遍感到"作文难",常常处于"被写作"的状态之中,为写而写,空话、套话、内容贫乏、千题一试、千人一面、缺乏童趣……作文教学与学生生活的脱节,是作文教学难以摆脱困境的一个重要的因素。生活是创造的源泉,更是学生作文的源泉。因此,学生首先是会生活,然后才是会作文,即作文教学要立足"生活"才是根本,努力让"生活"扎根学生 相似文献
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在习作教学中,常常会遇到这样的问题,孩子拿起笔,不知道写什么,一谈到要写作文,唉声叹气。如果晚上有写作文的作业,更是痛苦得不得了。真应了那句"作文难"、"难作文"、"文难作"!这三个字无论怎样排列组合,都戏剧性地反映了一个道理——"难"。学生觉得作文难写,教师也觉得作文难教。为什么作文 相似文献
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作文教学难,难就难在学生写作文难;学生写作文难,难就难在没有"没有材料可写"可写。要解决学生这一大难题,老师就必须有意识地丰富学生的生活,帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。 相似文献
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正作文在语文教学中占有重要地位,它的成绩高低直接影响着语文成绩的好坏。对学生来说——作文难写;对教师来说——作文难批。叶圣陶先生也说过:"凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个统一的体会,都认为改作文是种徒劳无功的工作"。但这项徒劳无功的劳作,又是语文教师繁重的事务,一叠叠作文簿像一座座山,压得教师"苦不堪 相似文献
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廖少梅 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
在初中语文教学中作文是最令师生头疼的：对学生来说———作文难写;对老师来说———作文难批。在作文教学过程中,教师可通过激发学生的习作兴趣,进一步引导他们热爱写作;增强学生的主体意识,注重作文批改艺术,便能让貌似＂老大难＂的作文成为＂小儿科＂。 相似文献
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作文教学是语文教学中最重要的组成部分,也是语文教学中的难点。"作文难,难作文",提起作文,不仅学生头疼,老师也颇伤脑筋,花的时间不少,收效却甚微。如何让学生快乐作文呢? 相似文献
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李健贞 《小作家选刊(小学)》2011,(4):73-73
在初中语文教学中作文是最令师生头疼的：对学生来说——作文难写;对老师来说——作文难批。叶圣陶先生说过：“凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个统一的体会,都认为改作文是种徒劳无功的工作”。另 相似文献
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在初中语文教学中,作文教学对于学生来说有很重要的作用,那么如何在寄宿制的环境下,更好地利用"生活作文"的实践教学来提高学生的写作水平显得尤为重要。本文将对"生活作文"的教学实践进行研究,探讨在寄宿制环境下初中作文的教学困境及策略。 相似文献
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作文教学是语文教学中的重要组成部分,对于绝大多数的学生来说,“作文难”是一个无可辩驳的事实,但多年的作文教学实践证明从很大程度上来讲,这也无非是同学们作文心理中的一大误区而已。生活是一本最大的百科全书,每个人都有自己的生活经验。语言表达方式可分为外在的书面语、 相似文献
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作文教学素称语文教学的“半壁江山”。但一直以来,教师教作文难,学生学作文也难。作文难,难在哪里？面对现实的窘困,作为语文教师应该如何开展作文教学？本文试图对这两个难题进行分析和探讨。 相似文献
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侯广标 《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
作文教学处处听到一个"难"字,学生喊"作文难写",老师叫"作文难教".深入了解分析一下教学的状况,其实难的症结在于我们对作文教学缺乏研究,把阅读教学与作文教学割裂开来,没有找到适合语文阅读教学与作文教学的和谐之路. 相似文献