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徐挺杰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(25):0008-0008
新课标的提出,要求学校将培养学生全面发展作为学校教学活动开展的主要目标,高中数学作为一门应用型学科,切实提升教学的质量,培养学生创新思维,是提升学生数学解题能力,培养学生逻辑思维能力的关键。完善高中数学教学制度,转变教学观念,提升教学效率是高中数学教学当中切实落实创新思维培养的重要举措。本文主要分析了当前高中数学教学当中学生创新思维缺乏的原因,根据不同原因寻找不同的解决方案,切实提升学生数学学习中创新思维的培养效果。 相似文献
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李艳娟 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
在高中所有的教学科目中,对创新思维要求最高的学科是高中数学。在高中数学教学中,培养学生的创新思维受到越来越广泛的关注,随着新课改在全国的不断推进,改变高中数学的教学模式,着重培养学生的创新思维,提高数学教学的教学质量和效率已成为要求之一。本文就如何在高中数学教学中培养学生的创新思维提出几点看法及建议。 相似文献
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在高中数学教学中,必须重视学生创新思维能力的培养,将其充分渗透到整个高中数学教学过程中。提升学生的数学学习能力与水平。本文结合作者多年从事高中数学教学的实践,从几个方面出发,探讨培养学生创新思维的若干策略。 相似文献
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周相林 《试题与研究：高中理科综合》2021,(32)
当今社会,人们对创新越来越重视,国家的发展离不开创新,具备创新思维的人才尤为宝贵。因此,在高中数学教学中,培养学生的创新思维能力尤为关键。在新的课程标准背景下,高中数学教学对教师提出了新的要求,这就需要高中数学教师不断提升教学能力,探索学生创造性思维能力的培养路径。 相似文献
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高中数学作为高中教育阶段最基本的学科之一,在高中数学教学过程中,教师要注意培养学生的创新思维能力,这样才能促进学生的逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力等的进一步发展。作为新时期的高中学生,创新思维对于学生自身的发展同样具有重要的作用。本文主要针对高中数学教学中,对学生创新思维能力的培养对策进行探讨,以期为高中数学教学提供参考。 相似文献
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张德志 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
高中数学是高中阶段学习的一门重要学科,新课程改革把培养学生的创新思维能力作为高中数学教学的目标之一,因此,教师在教学过程中,要注重培养学生的创新思维能力,促进学生的全面发展。从培养创新能力的关键和培养创新能力的基础入手,来探索培养创新思维的有效途径。 相似文献
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文中阐述了高中数学新课程培养学生创新意识的方法．要培养学生的创新意识,教师首先要更新教学理念、有创新意识,营造创新意识的氛围,依托高中数学新课程改革,学会赞美学生,勉励、鼓励、激励学生．培养学生的创新意识． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在高中数学教学中,主要的教学目的就是培养高中生的创新思维,帮助学生正确地树立三观思想。通过高中数学教学的过程,提升学生的推理能力与抽象思维能力,并培养学生的应用能力与解决问题的能力,为学生的将来奠定坚实的基础。通过转变教学方法,提升教学质量,创新教学理念提出了培养学生创新思维的方法与措施。 相似文献
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刘辉武 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0147-0147
在素质教育的背景下,高中数学教学不能一味地 培养学生应试能力,而是应提高学生的智力,培养学生的创造 性思维,在教学中拓宽学生视野、启发学生思想,将学生培养成 富有创新精神的综合型人才。因此,高中数学教师应转变陈旧 的教学思想,优化高中数学教学模式,锻炼学生的思辨能力,培 养学生的创造性思维能力,从而促进学生全面、综合的发展。 本文针对高中数学教学中创造性思维能力的培养展开探究。 相似文献
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培养学生的创新能力是高中数学教学中的重要课题,其对高中数学教师转变教学观念,创新教学方式提出了新的要求,同时要求进一步提高数学教师的教学能力和教学水平。做为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维,自然成为我们数学教师研究的热门课题。学生创新能力的培养也是高中数学教学中的重要课题之一。 相似文献
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如何在高中数学教学中培养学生的创新个性 总被引：1，自引：0，他引：1
于瑶 《大连教育学院学报》2010,26(4):68-69
针对高中数学教学在学生创新个性培养上存在的问题,探讨了培养学生创新个性的策略。 相似文献
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翟海军 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
如今随着我国经济的不断发展,人们对于教育的要求也越来越高了,尤其是对于高中数学教学来说。在素质教育背景下提出,教师在开展高中数学教学的过程中要不断地创新自己的教学模式,同时还要培养学生的创新思维能力,以此来提升学生的数学成绩,为高考打下坚实的基础。本文就高中数学教学中培养学生创新思维的措施这个问题展开了探讨。 相似文献
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培养学生的创新能力是高中数学教学中的重要课题，其对高中数学教师转变教学观念，创新教学方式提出了新的要求，同时要求进一步提高数学教师的教学能力和教学水平。做为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学，如何发挥学科优势，培养学生的创新思维，自然成为我们数学教师研究的热门课题。学生创新能力的培养也是高中数学教学中的重要课题之一。 相似文献
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咸金娥 《中国校外教育(理论)》2015,(6):107
"求异思维"是创造性思维的核心,在高中数学教学中加强学生求异思维的培养,不仅能够有效开拓学生思维,同时对培养学生的创新思想,为国家培养创新型人才也具有重要的作用。高中数学作为一门抽象的课程,对培养学生灵活敏捷的创造性思维能力具有重要的意义。下面本研究就结合教学实际详细分析高中数学教学中如何培养学生的求异思维。 相似文献
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在高中数学新课程教学中,有效培养学生的创新思维能力,对于提升学生学习能力水平,增强学生对现实社会的适应力．促进中华名族的伟大复兴,具有重要的现实意义。本文作者根据新课标要求,对高中数学教学中学生创新思维能力的培养进行了阐述。 相似文献
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常国良 《中学数学研究(江西师大)》2014,(9):13-15
培养学生的创新思维能力是中学课程标准的基本要求,也是高中数学教学的重要任务．在数学教学中,培养学生创新思维能力的途径是多渠道的,笔者在教学实践中发现,有效地进行一题多解与一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一．作为高中数学教师,应加强对例题和习题教学的研究,通过科学合理地使用教学素材进行一题多解与一题多变教学,能较好地培养学生思维的广阔性、 相似文献