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相似文献
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1.
《小学青年教师》2013,(4):F0004-F0004
江苏省太仓市新区第二小学位于太仓经济技术开发区,创办于1921年。目前,学校拥有86名教师,其中,省特级教师1人,市级及以上骨干教师33人。全校共有35个教学班,1300多名学生,其中外来务工子弟超过75%。为了让每一个孩子享受同一片蓝天下的优质教育,学校将"学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可"作为发展愿景,独创了"百川文化",努力实现传统校园  相似文献   

2.
<正>南京市银城小学创建于2001年,学校环境优美、信息技术装备一流,是江苏省绿色学校、江苏省教育装备现代化建设实验校。目前,学校共有95个教学班,4700余名学生,240多名教师。银城小学以办具有国际品位、现代品质的学校为目标,坚持"对话世界"的办学理念,坚守"对话教育"的发展主题,坚定"用行动告诉未来"的信念。学校先后荣获"江苏省实验小学""江苏省文明单位""江苏省教育先进集体"称号和"江  相似文献   

3.
<正>江苏省淮安市浦东实验小学建于2013年,现有44个教学班,116名教师,1956名学生。学校以"办人民满意的教育"为追求,以培养"志存高远、德才兼备的现代公民"为目标,践行"为学生健康成长奠定基础,为教师专业发展搭建平台"的办学理念。学校注重团队共同成长,积极搭建教师的成长平台,开展"东苑讲坛"读书沙龙、"春华·秋实杯"课例研讨等活动。学校  相似文献   

4.
江苏省吴江市实验小学是一所百年老校,创建于1904年(清光绪三十年),原名"私立女子爱德小学",1981年经江苏省教育厅批准成为江苏省首批实验小学之一。学校现为一校四区,共有学生4821名,教师334名。学校全面贯彻党的教育方针,以"爱德,求真"为校训,以"让每个实小人沐浴在爱与  相似文献   

5.
学校文化是指学校成员共同享有的行为取向、期望、价值观、信念和行为态度。江苏省太仓市新区第二小学以教师培训项目——"百川讲坛"为文化建设的重要抓手,由点到面,为"百川文化"的建设推波助澜。期间,我们发现富有凝聚力的学习共同体,是文化形成的基础:执着的毅力与变革的智慧,是文化生长的力量;特色的活动与传统的盛会,是文化生根的关键。  相似文献   

6.
江苏省连云港市建国路小学是江苏省首批"小学民间美术课程基地",学校将民间美术课程基地建设列入学校发展的重点工作之一,完善规划、践行方案。学校秉承"高位设计建设理念、精细实施建设规划"的基地建设宗旨,逐步呈现出"以名师经营基地、以基地促进教师、以教师发展学生"的建设格局。  相似文献   

7.
<正>江苏省涟水县外国语小学始建于2000年9月,原名为江苏省涟水县圣特外国语学校,是一所民办学校,于2011年改制为公办,小学部开始使用现名。学校现有90个教学班,4300名学生,247名教职工。学校秉承"文化立校、全面教育、服务学生、成就教师"的办学理念,以"为走向世界做准备"为校训,不断深化拓展,挖掘"墨韵文化"的教育内涵,  相似文献   

8.
江苏省灌南县长江路小学是在推进教育均衡发展的新形势下,县委、县政府实施的2009年十大惠民工程之一。学校占地面积80余亩,建筑面积近3万平方米,可供2400名学生在校学习生活。学校现有教师60名,全部本科学历,其中有特级教师1名,市名师1名,市、县骨干教师12名,中学高级教师2名,小学高级教师31名。现有20个班,共1080名学生。学校以"和雅"为核心办学理念,在"和合共济,雅行深致"的学校精神引领下,努力培育"书香醇美,雅致和谐"的学校形象。紧紧围  相似文献   

9.
<正>南京市百家湖小学坐落于风景秀丽的百家湖畔。学校现有68个教学班,3300余名学生,200余名教职工,拥有南京市学科带头人3名,市优秀青年教师7名。学校先后荣获江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省教育科学研究基地等40多项称号。2010年始学校启动"本真"教育建设工程。"本真"课程是对"本真"教  相似文献   

10.
<正>江苏省无锡市芦庄第二小学创建于1995年,是一所新村配套小学。学校现有24个教学班,1037名学生,61名教师。学校以无锡市首家"蒲公英少年警校"为载体,着力进行"新移民儿童品格提升实践路径"的探索,把德育实践与研究课题相结合,强力推  相似文献   

11.
<正>江苏省溧阳市文化小学创办于2000年,学校从"文化"角度解读素质教育的丰富内涵,围绕"让每个生命体都获得最佳发展"的总体目标,以"做一个文化人"为校训,为学生的一生发展奠基。学校现有江苏省特级教师1名,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象1名,常州市学科带头人4名,常州市骨干教师6名,常州市"五级梯队"优秀教师86名。学  相似文献   

12.
近年来,江苏省太仓市新区第二小学致力以百川文化激发和引导教师走上自我发展之路,通过引导教师认识自己,帮助教师了解职业特点,鼓励教师扬长避短;营造教学生活的"新常态",增强教师的发展意识和发展自信,并积淀他们的发展内涵;同时还为教师打造潜能发挥的"新空间",为他们搭建展现自我的"新平台"。  相似文献   

13.
正传统、现代与未来的融和江苏省苏州市吴中区宝带实验小学坐落在苏州城南古代名桥"宝带桥"畔,学校创办于1994年8月,1998年通过江苏省实验小学验收,2006年通过苏州市教育现代化小学验收。学校占地面积26701平方米,建筑面积14482.52平方米。现有48个教学班,2150名学生,133名教职工,126名专任教师,其中区级以上骨干教师51人,高一级学历的教师比例为99.2%。学校以"承传民族文化,培养国际意识"为办学理念,用文化铸造学校的个性和风范,打造学校特色品牌。学校以阅读节为活动载体,通过诵读经典、使用  相似文献   

14.
正江苏省常熟市报慈小学建于1989年,是常熟市教育局直属学校、江苏省实验小学。现有34个教学班,1600余名学生,94名专任教师。学校以"基础扎实,学有所长"为办学目标,围绕"生命教育"和"智慧课堂"两大主题实施教育教学,为学生的终身发展奠基。开展生命教育。生命教育是一种指向人的终极关怀的重要教育理念。学校秉持这一理念,以关注学生的个体生命为起点,以提升学生的生命价值为旨归,进行了系统的探索实践。以苏州市教育科学"十一五"规  相似文献   

15.
<正>学校名片江苏省泰州实验学校(泰州外国语学校),始于1999年创设的市属九年一贯制国有民营学校,2010年7月转型为六年制完全公办小学,现有在校学生3400名,在编教职工208人。筚路蓝缕20年,学校以"创造幸福"为校训,着力建设"幸福校园""幸福课程""幸福课堂",发展"幸福教师""幸福学生",成就斐然,社会美誉度不断攀升,先后被评为江苏省教育工作先进集体、江苏  相似文献   

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正"营造书香校园,倡导读书人生",一所书香校园,在语文课程建设中离不开整本书阅读的课程建设。江苏省丹阳市华南实验学校小学语文组是一支有志于推进学生阅读,培养自主阅读者,发展学生自我教育的团队。教研组共有104位专职教师,其中特级教师后备人才1名,中小学高级教师11名,镇江市学科带头人1名,镇江市骨干教师5名,丹阳市级学科带头人及骨干教师35名。黄玉红名师工作室、谢华平小学语文新教师工作室助力学校乃至全市语文教师发展。  相似文献   

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正江苏省苏州工业园区第二实验小学是一所现代化10轨制公办小学。学校紧临苏州工业园区湖东CBD。学校于2004年创办,在近10年的办学过程中,学校的规模一直在变——建校初只有200多名学生,10多位教师;现在是2800多名学生,近160位教师。但是学校办学的目标始终不变——坚持"全心享受品质教育,为人生奠基"的教育理念,以"建设书香校园"为特色追求,在浓郁的书香文化中让每一位教师放飞成功的梦想,让每一位学生体验成长的快乐。一、营造"书香之美"在第二实验小学的校园里,到处都洋溢着美。美在它的  相似文献   

18.
正江苏省常州市金坛区西城实验小学从1868年的同善义学起步,现在已发展成为一校三区的现代化教育集团。目前集团校共有48个教学班、2300多名学生、152名教职员工。专任教师中江苏省特级教师3人,市、区级五级梯队优秀教师占30.7%,本科以上学历人数占91.2%。集团校以师生在"绿色教育"中幸福成长为办学追求,立足于内涵发展,构建适合学生的课程,把学校建设成学生快乐、教师幸福、家长信赖的省内外  相似文献   

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<正>安福县平都第一小学,坐落在县城的中心。学校历经百年沧桑,如今已发展成为拥有48个教学班、125名教职工、2700余名学生的全县规模最大的一所全日制小学。学校以"尊重信任,个性发展"为办学理念,以"奠学生成才之基,铺教师成长之路,铸学校特色之魂"  相似文献   

20.
南京市拉萨路小学是江苏省实验小学、“江苏省文明单位”。现有三个校区,69个班,近3500名学生,180多名教职工。学校以“让每个学生都得到发展,让每个学生在发展中增长智慧”为办学理念,以“外树智慧教育形象,内修教育智慧真功”为学校的发展策略,以智慧型课堂建  相似文献   

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