共查询到10条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
随着信息时代的到来，培养和提升大学生的信息素养既是个人终身发展的要求，也是信息时代对高等教育的必然要求。该文解释了信息素养的概念由来和基本含义，分析了培养和提升大学生信息素养的重要性和紧迫性，提出了培养大学生信息素养的途径与方法。 相似文献
2.
信息素养是信息社会中公民的必备素质，也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。本文对信息素养的内涵进行了分析，介绍了我国大学生信息素养教育的现状，提出了我国大学生信息素养教育中存在的主要问题，并对这些问题做了分析。提出了一些大学生信息素养教育的新方法。 相似文献
3.
信息素养是信息化社会对人的基本要求。高等院校肩负培养高素质的创造性人才的历史使命，必须培养大学生的信息素养，使其成为适应信息社会发展需要的人才。阐述了信息素养的构成要素，分析了当代大学生信息素养的现状，提出了大学生信息素养的培养途径。 相似文献
4.
信息时代大学生信息素养研究——对我校大学生信息素养现状的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
信息时代要求每个人都具备信息素养，大学生更是如此。大学生的信息素养直接影响着学习能力，影响着教学改革，影响着大学生一生的学习和生活。我校大学生信息素养现状是：一半以上的学生信息意识不强、信息能力较差，尤其是获取、利用、创新信息的能力不强，信息道德有待提高。学校应通过提高教师的信息素养、开设专门的信息素养课程、改革各学科教学、建立评估制度等方法提高大学生的信息素养。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2022,(6):123-125
人工智能、大数据等信息技术的快速发展对大学生的信息素养提出了更多维度和全方位的要求,信息素养成为智能时代大学生素质教育发展的重要衡量指标。本文在梳理信息素养范畴的历史逻辑基础上,分析构建了当代大学生信息素养的三维框架,即信息技能操作、信息思维训练和信息人文关怀,并提出“以人为本”构建大学生信息素养培养方案,以“通专融合”方式协同实践大学生信息素养培养,以大数据为支撑优化信息素养培养方式提升大学生信息素养能力,为智能时代大学生信息素养培养实践提供理论借鉴。 相似文献
6.
高校图书馆与大学生信息素养及科研能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
张灵霞 《商丘师范学院学报》2005,21(3):175-176
阐述了高师图书馆培养大学生信息素养、科研能力的必要性和可行性，提出了培养大学生科学信息素养、科研能力的途径。 相似文献
7.
大学生信息素养评价方法及应用探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈小芹 《兰州教育学院学报》2014,(1):128-129
信息素养对于现代人的工作方式以及生活习惯有着很大的影响,作为国家现代化建设的主力军,大学生的信息素养也越来越受到社会关注。大学生信息素养评价是信息素养教育过程中很关键的一个方面,是培养大学生信息素养的风向标。文章首先介绍了信息素养的内涵和评价标准,然后重点阐释了大学生信息素养的评价方法以及应用。 相似文献
8.
信息网络时代下关于培养大学生信息素养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从信息网络时代的需要出发,从信息素养的概念和内涵入手,详细分析了目前当代大学生信息素养存在的问题,提出了培养大学生信息素养必须具备的能力,对培养大学生信息素养的途径做了新的思考,为今后培养大学生信息素养提供了新的方法。 相似文献
9.
文章从信息素养含义出发,通过对大学生信息素养现状的分析,指出开展对大学生信息素养教育的必要性和重要性,着重论述了高校图书馆对大学生进行信息素养教育的基本途径和方法。 相似文献
10.
刘丽霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(3):76-77
信息时代，信息在社会生活中的重要地位引起了人们对信息素养教育高度重视．大学生是我国现代化建设的主力军，他们的信息素养教育尤其紧迫．章从信息素养的内容出发强调高校图书馆应发挥自身价值，从几方面进行大学生信息素养教育。 相似文献