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进行思想品德教育是体育与健康课教学的基本任务之一。在体育与健康课教学中,适时地把思想品德教育渗透其中,对于全面完成教学任务,教书育人,使学生具有高尚的品德具有重要作用和意义。一、体育与健康课中如何进行德育1.培养爱国主义精神,树立正确的人生观。利用引导课和理论课 相似文献
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李静 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):90-91
德育，在我国社会主义教育中的完整涵义是向学生灌输社会主义的思想政治观点和道德规范，培养学生具有高尚的思想品德的教育。职业中专艺术幼师专业的主要任务是为社会培养和提供幼教事业的人才。而舞蹈教学是培养这些学生的一门重要课程。把学生培养成舞蹈技能过硬的人才，是舞蹈教师应尽的责任，而把学生培养成有理想、有道德、有文化、有 相似文献
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小学数学教学中的思想教育刘勃，孙霞小学数学不仅是初等教育阶段中的一门基础课、工具课，而且是向学生进行思想品德教育的一门重要课程。小学数学教学大纲明确规定：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、... 相似文献
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《思想品德》课,以培养学生健康心理为主要内容,心理健康教育的核心是自控能力的培养,在教学过程中利用教师心理调控方法可以有效影响学生自控能力的培养. 相似文献
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社会主义核心价值观融入思政课实践教学是大学教育中的一个重要的环节,是对学生的政治思想品德、思政课知识应用、工作能力和身心素质进行综合培养和检验的教学形式,是培养学生运用思政课知识分析问题和解决问题的能力的重要过程。 相似文献
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高等学校是国家培养高素质人才的基地,思想品德的培养是培养高素质专门人才的一个重要组成部分。《数学分析》是高等学校数学专业开设的重要专业基础课。《数学分析》中蕴含着丰富的思想教育内容,是极有利用价值的思想品德教育资源。利用好这种资源,将能拓宽思想品德教育的领域,从而创新思想品德教育的内容和形式,增强其教育效果。要在《数学分析》教学中搞好德育,关键是要找准德育的切入点。也就是要结合具体的教学内容,深入、准确地挖掘其中所包含的丰富的思想内涵,选准或捕捉恰当的时机,有针对性地对学生进行思想渗透或行为引导,把德育融… 相似文献
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赵磊 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):87-87,89
舞蹈教学大纲说明,在加强双基教学的同时要注意学生的形体训练,不断提高学生的舞蹈素质和舞蹈表现力,将思想品德教育寓于舞蹈教学之中,使学生将来成为热爱儿童,有理想、有抱负的青年教师。而汇课教学正符合了大纲的要求,是提高教学质量、培养学生基本功、达到“教纲”要求的培养方向和目标的一种有力的教育教学手段。 相似文献
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马红英 《中国教育技术装备》2010,(10):146-146
初中思想品德课程,是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性很强的必修课程,在初中教育阶段占有极为重要的地位,是学生健康成长的方向课和灵魂课。在教学中,融合新课标理念,优化教学过程,注重兴趣培养,凸显德育功能,教学效果会更好。 相似文献
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学校教育强调德育为首,其目的是要为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。而作为学校教育组成部分的英语教学无疑应当为这一目的服务。英语既是一门语言课,又是一门思想课。为此,在英语教学中如何加强对学生的思想品德教育也就成了教学改革中不容忽视的重要课题。作为一个知识的传播者,我们应该竭尽所能上好这门语言课,并将它用艺术的形式表现出来,这就需要我们好好研读教材,在教学过程中运用好教材,把思想品德教育和语言教学有机、紧密地结合起来。多年来,笔者在英语教学中结合教材适时地对学生进行各种良好习惯教育,传统美德教育,爱国主义教育,公民道德教育,环保主义教育等,收到了较好的教育教学效果。下面谈谈笔者的做法和体会。 相似文献
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声乐钢琴伴奏课是声乐教育专业学生的必修课。因为声乐教育专业的教学不是培养声乐独唱人才,而是培养各种类型、各种层次的声乐教育工作者。声乐教师不但要有美妙动听的嗓音,而且要在声乐教学过程中将钢琴伴奏弹好,为声乐教学做好辅助,让学生在流畅、熟练、富有音乐表现的钢琴伴奏中学习练声法及声乐作品。声乐教育专业的学生不仅仅要在钢琴伴奏课上学会＂听伴奏＂、＂合伴奏＂,更重要的是要学会＂弹伴奏＂。本文就钢琴伴奏课的教学形式与方法两个方面论述了如何为声乐教育专业学生上好钢琴伴奏课。 相似文献
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思想品德课是向学生进行系统的共产主义思想品德教育的一门课程。通过以五爱和五讲四美为中心的社会公德教育和社会常识教育,从小培养学生良好的思想品德,逐步形成良好的行为习惯。那么在思想品德课的教学中,如何培养学生的行为习惯呢?现以思品课第二册中的《对人说话有礼貌》一课为例,谈谈我的做法。 相似文献
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《青少年修养教学大纲》(征求意见稿),教育部已经正式印发。这是一九六二年中学开设道德教育课以来的第一部关于青少年修养的教学大纲。它必将对搞好青少年修养课的教学和加强对青少年学生的共产主义道德品质教育,起到巨大的推动作用。一、必须明确青少年修养课的目的和任务。“大纲”明确规定本课的教学目的是:“对学生进行思想品德教育,使他们初步具有正确的道德观念、革命的理想和情操,形成良好的品德和习惯。”青少年修养课是对青少年学生进行思想政治教育的重要课程之一,是培养学生德、智、体全面发展的 相似文献
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江爱国 《长江工程职业技术学院学报》1993,(1)
教学具有教育性,传授科学知识与进行思想品德教育是辩证统一的.教师在向学生进行知识、技能教学的同时,也对学生进行了思想品德教育。那么,一个语文教师在语文课教学中怎样充分利用语文教材思想性强这一得天独厚的优势,向学生进行思想品德教育呢? 1 加强自身知、情、意、行的培养 思想品德是由知、情、意、行四个要素构成的。在学生思想品德形成发展的过程中,学生这个主体虽然起着决定性的作用,但是,教师的一言一行、一举一动对学生都具有教育性、示范性的影响力,时时处处都在起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此要想在语文课的教学中对学生进行思想品德教育,并收到理想的教育效果,语文教师必须加强自身知、情、意、行的培养。 相似文献
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《思想品德》课,以培养学生健康心理为主要内容,心理健康教育的核心是自控能力的培养,在教学过程中利用教师心理调控方法可以有效影响学生自控能力的培养。 相似文献
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游学军 《商情·科学教育家》2009,(9)
心理健康教育是德育工作的重要内容,德育是培养学生好的思想品德的教育,而心理健康教育则是培养学生良好心理品质的教育,例如:动机、兴趣、情感、意志、性格等等.良好的心理品质的培养有赖于各种教育途径,各门学科教学的共同协作.而思想品德在个性心理教育方面有着举足轻重的地位,是培养学生良好心理品质的一条重要途径. 相似文献
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高等学校是国家培养高素质人才的基地，思想品德的培养是培养高素质专门人才的一个重要组成部分。《数学分析》是高等学校数学专业开设的重要专业基础课。《数学分析》中蕴含着丰富的思想教育内容，是极有利用价值的思想品德教育资源。利用好这种资源，将能拓宽思想品德教育的领域，从而创新思想品德教育的内容和形式，增强其教育效果。 相似文献
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初中思想品德活动课教学是在初中思想品德学科教学过程中,由学生主动参与的,以学生的兴趣和需要为基础的,促进学生良好思想品质形成的教学活动。有目的、有计划、有组织地开展活动课教学,是提升思想品德教育实效性的重要措施。 相似文献
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探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法,对保证思想品德教育的实地效果具有重要的现实意义。小学思品课中常用的心理健康教育的基本方法是培养学生明辨事理、陶冶情操。 相似文献