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1.
魏瑶 《黄河科技大学学报》2009,11(4):89-90,98
我国是一个幅员辽阔的国家,国家的发展从历史上来说一直就是不平衡的。从地域的角度看,我国的东部沿海地区历来是最发达的,中部地区次之,西部地区最不发达,直接导致了省区间城乡居民收入的不平衡。影响省区间城乡居民收入差距的主要因素是经济结构的不合理、地区经济发展水平差异和城乡分割的二元结构体制。应通过增加农民收入缩小城乡差距;加快欠发达地区发展,缩小地区差距;加快发展经济,普遍增加居民收入。 相似文献
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郭冬梅 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(6):50-53
目前,中国各地区发展极不平衡。同东部沿海地区相比,西部民族地区发展缓慢,而且差距有进一步拉大的趋势。特别是20世纪90年代以来,这一趋势更加明显,这一现象主要源于东部沿海地区和西部民族地区在制度供给、制度变迁方式和制度的利用效率上存在巨大差距。西部民族地区在这种差异背景下必须努力寻求制度突破,打破制度"锁定"。 相似文献
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中国现代化进程中地区发展不平衡的政治学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
任维德 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(5):31-35
在中国现代化进程中，存在着地区发展极不平衡的问题。同东部沿海地区相比，中西部民族地区发展缓慢。两大地区之间发展不平衡，差距较大。这一状况已经对我国社会经济、政治生活产生种种不良影响，不利于消除民族间事实上存在的不平等以及促进各民族共同发展繁荣，从而阻碍着中国社会主义现代化的进程和21世纪中华民族的伟大复兴。对此，笔者对中央政府、中西部民族地区和东部沿海地区各级政府提出了对策建议。 相似文献
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西部大开发战略实施十余年来,在党和政府的正确领导下、在西部人民自强不息的努力下和全国人民的共同支持下,我国西部基础教育事业取得了令人瞩目的辉煌成就.但是我国幅员辽阔,东西部地区发展不平衡的现象依然存在,西部地区基础教育仍落后于东部.巩固西部大开发成果,进一步发展西部基础教育,不断缩小东西部差距,仍是广大教育工作者和社会各界需要关注的重点之一. 相似文献
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我国东西差距悬殊，如果任其发展下去，将会引起社会的不稳定，将使西部地区缺乏自我发展的能力，也将使东部地区的发展受到制约。威廉姆逊的倒U型理论指出，地区间经济发展由不平衡到平衡具有客观必然性。开发落后地区，是世界性的趋势，我们必须顺应这种历史趋势，尽快缩小东西差距，使东西部协调发展。 相似文献
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外商在我国直接投资区域差异的实证分析:1992-2002 总被引：1，自引：0，他引：1
刘平兵 《湖南科技学院学报》2006,27(1):122-125
运用不平衡指数I,集中度指数D,标准差S,变差系数V等指标采定量测试1992-2002外商在我国30个省市区和三大地带直接投资的地区差异.结果显示,1992-2002年外商在我国东中西三大地带之间,以及各省级区域之间的直接投资存在着巨大的区域性差异.因此在中西部地区需要采取措施吸引和充分利用外资,以缩小与东部的差距. 相似文献
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百年大计，教育为本。经济的发展需要人才，人才的来源就要靠教育。因为只有教育才能培养出人才，才能提高劳动者的素质。有了高素质的劳动者，才能创造出更多的社会财富。在我国的城市和农村，由于经济发展的不平衡，导致了教育发展的不平衡；教育发展的不平衡，加剧了经济发展的不平衡。针对这种情况，我们应努力缩小落后山区与发达地区教育的差距。 相似文献
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首先,我国教育尤其是基础教育的发展,地区间存在着很大差距,造成这种差距的直接原因是经济发展的不平衡,却直接表现为师资力量的差距。很显然,落后地区和经济欠发达地区的师资力量相对薄弱,是这些地区教育长期落后的直接缘由。如果允许教师自主无序流动,势必形成中小城市和落后地区的优秀教师不断流向大城市和经济发达地区,那样,这些落后地区的教育到何时才能走向良性的发展之路?基础教育的均衡发展怎样才能变成现实? 其次,大多数教师的流动,更多的是出 相似文献
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促进区域经济协调发展是我国一项重要的经济社会发展战略方针。而在当前,我国区域经济发展由于历史和现实的原因存在着种种问题。不仅是整个国家存在着发达地区和落后地区的现象,而且在落后地区内部也存在着发展不平衡的现象。文章以甘肃省为例,对甘肃省各个地区差距的现状与成因进行了分析,提出了缩小地区差距、促进区域经济协调发展的建议和措施。 相似文献
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由于历史、地域和国家政策等原因，我国各地义务教育的发展存在着严重的不均衡，农村教育与城市教育、发达地区与欠发达地区教育之间存在较大的差距，这种差距目前非但没有缩小．而且还在进一步扩大。针对城乡教育、发达地区与欠发达地区的义务教育差距不断扩大的趋势，国家应积极采取多种措施加强宏观调控力度，以保证各地农村教育的顺利、健康、平衡发展． 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2017,(4)
自改革开放以来,我国经济发展始终保持高速增长态势,现已成为世界第二大经济体。与此同时,经济发展也越来越不平衡,尤其是地区之间、城乡之间、行业之间等差距日益增大,有逐渐拉大趋势。这些差距的扩大将在很大程度上阻碍经济的协调发展。我国经济不平衡发展主要体现在城乡、地区及行业之间等差异方面。从收入分配视角,剖析我国城乡、地区、行业等不平衡发展现状、影响因素及解决路径,实现经济高效的均衡发展,逐渐缩小社会主要矛盾。 相似文献
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梁劲松 《楚雄师范学院学报》2005,20(6):73-77
我国西部地区与中、东部地区在经济发展上有着明显的差距，特别是西部少数民族地区县域经济的发展严重失衡。因此，从西部少数民族地区与发达地区县域经济发展之间存在的差距人手进一步分析导致不同地区县域经济发展失衡的因素，对我国采取有力措施加强宏观政策调控，缩小地区间的贫富差距和协调发展具有指导性意义。 相似文献
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该文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国1990～2005年的一、二、三线的运动员的相关资料进行了统计与分析.结果表明：东部是我国竞技体操运动员培养的主要地域,培养数量与中西部差距有逐年拉大的趋势.其地区间发展不均衡现象依然在逐年加剧,同时,同一区域内的不同地区也存在差异.这种区域差异性在东、中、西三大地带上表现出明显的梯度特征,即东部发展水平较高,中部一般,西部落后. 相似文献
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佘荣福 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(3)
我国边疆少数民族大多聚居在交通不便、气候多变、地广人稀、环境较差的牧区、农区、林区、猎区等偏远地区。在我国改革开放大潮的推动下,这些地区的社会经济得到了很大的发展,但由于起点低,物质、文化基础薄弱,同全国的发展水平相比,还呈现出整体的落后性。尤其是同飞速发展的东部沿海地区相比,其差距就更大了。他们在我国八千万贫困的人口中,往往属于最贫困的那部分。因此,加快边疆少数民族地区的经济发展、逐步缩小与发达地区的差距,克 相似文献
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在很长的历史时期,东部沿海地区与内地经济发展水平存在很大差距.改革开放以后,东部沿海地区与内地的差别愈加明显,地区间经济发展的不平衡已显现出来,在我国形成了发达地区和欠发达地区这一基本事实.这种地区间发展的不平衡,除具有历史的、地域的、自然的原因外,还与欠发达地区劳动者素质偏低有很大关系,因此,加强欠发达地区的职成教育,对于促进当地经济发展具有重要意义. 相似文献
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陕县东部是贫困山区 ,西部是富饶的平原 ,由于东西部经济发展不平衡 ,教育质量也存在很大差距。为解决陕县东部教育长期落后的局面 ,提高全县教育的整体水平 ,陕县教委积极加强东西部交流 ,以缩小东西部的差距。县西平原地区的学校对县东山区学校实行结对帮带、对口支援、优势互补、资源共享。在教育管理、课堂教学、教研教改等方面进行互相交流 ,达到了携手共进 ,共同发展的目的。去年高招 ,陕县上线率达到９２ ６ % ,东西部地区学生上线比例基本持平。陕县东西部学校交流结硕果@曲军 相似文献
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我国地区经济发展不平衡的状况长期存在，并且有不断拉大的趋势，这种差距反映到教育上就是在师资力量、教师福利、学校基础设施上不同程度地存在巨大差别。为解决我国地区间义务教育发展不均衡，必需重新界定中央与地方财政支出，加大教育经费的投入总量，规范义务教育财政转移支付制度。 相似文献