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众所周知，板书是利用简洁的文字、符号、字母和图形等将课堂教学内容概括地、精炼地书写在黑板上形成的板面。它是课堂教学的一个重要辅助手段，是一篇“微型教案”。好的板书能把教材的脉络结构、知识内容，有条理地、直观形象地展现在学生面前，使之更好地获得知识，同时起到提高理解和记忆的作用。那么，目前正在推广的多媒体教学，是否还需要板书呢？答案是肯定的。为了实现教学目标，不仅需要板书，而且对板书提出了更高的要求。由于小学生正处于形象思维阶段，形象能引起学生大脑优势兴奋中心的建立，使学生记忆表象重新组合，从而保… 相似文献
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板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合，课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式．合理选择板书方法。 相似文献
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板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合．课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式、合理选择板书方法。 相似文献
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小学语文教学不能太单调，老师在黑板上板书都是千篇一律的文字，没有变化，长此以往，学生会对板书麻木。如果在课堂教学中恰当地运用画图辅助教学，不仅能让学生很好地掌握所学知识内容，而且还使学生的思维活跃，想象更加丰富，调动起学习语文的积极性。 相似文献
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课文的板书设计是作者思路的浓缩，是教师思路的体现，是语文课堂教学不可缺少的环节之一。假如教师能在板书课题时花一些功夫，适当变换课题板书的形式，合理安排课题的位置，较好地把握课题出现的时间，就能更好地启发学生积极思维，把学生心中的疑团一层一层地解开。同时，能帮助教师完成教学过程，最终达到教学目的，收到良好的教学效果。 借用彩色笔，增强直观性。教师在板书课题时，主要是运用白色粉笔，如果教师能适当地运用彩色笔，便能使这些单调的字骤然生动起来。初中生对彩色比较敏感和好奇，色彩能调动学生的情感因素，可以… 相似文献
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小学历史课堂教学板书举例哈市南岗区教师进修学校黄淑华板书是课堂教学中一种直观的教学方法。教学中设计新颖、结构清晰、突出重点的板书，不仅能激发学习兴趣，而且便于学生掌握记忆，提高教学效果。同时板书也是培养学生概括总结能力的一个重要环节。板书有多种形式，... 相似文献
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板书是课堂教学的重要辅助手段,它可以弥补口头语言的不足,使学生的视觉、听觉良好地配合,更好地感知教师讲授的内容。精心设计板书有利于开启学生智慧的大门,便于学生熟记教学内容和程序。在板书设计中,教师应注意以下四个问题:一要注意发挥板书的作用。历史教学中,教师要注意发挥板书直观性的特点,让板书在学生头脑中形成牢固、持久的印象。学习历史要有明确的空间概念,而空间概念的形成往往借助于板书。因为板书能使静态的历史知识变为动态,同时能调动学生的听觉、视觉,从而获得良好的教学效果。此外,板书还具有提纲挈领、揭示教学重点的… 相似文献
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板书是课堂教学的重要组成部分，它是一门无声的语言艺术。板书是清晰明确还是杂乱无章，直接影响课堂教学效果。尤其在应用题教学中，只靠教师讲解来疏通较复杂的数量关系，学生不易探寻出解题思路。如能精心设计直观形象的板书，把板书、讲解与练习组成一个有机的教学整体，相互渗透、相互补充，那么就有助于学生顺利地解决问题。下面列举数例，介绍几种能显示应用题解题思路的板书形式：一、枝形式例１电动机厂原计划２５天生产电动机５４０００台，技术革新后，实际提前一星期就完成了生产计划，实际每天比原计划多生产多少台？是分步解… 相似文献
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板书艺术是整个教学艺术的有机组成部分，它运用文字，色彩、形状及符号构成圈文并茂的教学信息，与教学语盲相配合，形成视听兼备的教学艺术活动。艺术化的板书可在黑板上直观、生动、新颖地再现教学内容．能引导学生通过抽丝剥茧从浑然中理出头绪，从茫然中走向明晰，最终清楚地窥见文章的写作意图。 相似文献
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板书是课堂教学信息传递的重要载体。好的板书，是科学性与艺术，性的有机结合，在准确无误地传递知识信息的同时，又能给人以美的享受。在教学中，笔者从美学角度，对语文课的板书设计进行了初步的探索，下面是笔者的几点体会。 相似文献