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本文采用问卷调查法及数据统计法,以苏州工艺美术职业技术学院学生为调查对象,对学生营养状况及其对体育课的态度进行了调查与分析,找出了影响学生体质和营养状况的部分因素,就此通过分析并提出建议。 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、统计分析法和比较分析法,对拉萨师专体育课实施分组选项教学情况进行调查研究。结果表明：拉萨师专参与分组选项教学的学生比未参与分组选项教学的学生在学习方式上更具主动性,态度更加积极;分组选项教学组体育课课堂教学效果更佳,体育课评价手段更为有效,学生参与课余体育锻炼能获得更多的情感体验。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对黔南民族地区高职高专学校体育课教学、师资配备、学生对体育课的态度、体育场地器材、课外体育活动的开展五个方面进行调查分析,找出存在的问题,提出合理化建议。 相似文献
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目前小学生当中存在着为数不少厌上体育课的学生。本文从转变学生对体育的态度．并根据学生自身个性的特点,园材施教,区别对待;探索新的教学办法,提高体育课的教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师个人素质等几个方面,来提高学生对体育课的学习积极性。 相似文献
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本文通过问卷调查法、访谈法、文献资料法等方法对河南省多个高校的学生进行随机调查,从而对《体育与健康》课程的实施情况进行了解。发现大部分学生喜欢体育但不喜欢上体育课,主要原因是老师的教学方法和教学态度,不能充分调动学生积极性。并以此提出了建议为学校及教育工作者更好的实施《国家学生体质健康标准》提供参考依据。 相似文献
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本文运用文献资料法、数理统计法和观察法,就中学生对体育课和课外体育锻炼的态度进行了阐述和分析,并提出运动愉悦感在体育教学和课外体育锻炼中的重要性,以及教师应采用何种手段让学生在体育课中产生运动愉悦感,最终使学生养成终身体育锻炼的意识和体育锻炼习惯。 相似文献
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针对目前高职学生对体育课产生的冷漠、消极现象,本文采用文献资料、访谈、实践调查和归纳分析等途径与方法,对广州市部分高职学生对体育课态度的现状进行了研究,为提高学生对体育课的兴趣提出了一些有效的教学方法和手段。 相似文献
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本文运用是非简答法,对影响学生上体育课练习情绪的诸因素进行了调查分析。结果表明,影响学生体育课练习情绪主要来自教学方面、教师方面和学生本身三个主要方面。对圆满完成体育课的任务,提高体育课的教学质量有着重要的意义。 相似文献
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学生体育锻炼态度和习惯的培养是实现高技体育目标和任务的重要环节。本文通过文献资料法、问卷调查方法以及统计分析法,对广东培正学院学生参与体育锻炼的态度及参与行为现状进行调查和分析,结果表明：广东培正学院学生参与课外体育态度积极,男女生之间差异性显著;强身健体和交际需要为主要参与动机,社团活动和比赛时其参与态度影响较大;课外体育锻炼的项目选择男女生之间差异性显著;缺少场地器材、天气因素、课外体育锻炼组织不力以及缺乏正确的教师指导成为影响广东培正学院学生参与课外体育锻炼的主要因素。 相似文献
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本文采用文献资料法、体质健康测试法和数理统计法,通过对广州市民办高校办学规模较大的广东工业大学华立学院2011级和2012级大学生体质健康测试数据与广东省、全国测试数据进行系统对比分析,发现问题,提出解决办法,为今后的体育教学改革和大学生体质健康测试工作提供了参考和借鉴。 相似文献
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体育课项目选修是培养学生体育兴趣的有效手段之一,本文主要从个性的倾向性角度分析学生对体育课项目选修的态度,目的是为体育项目选修在高职学生中更好的开展寻找一些学生个性方面的依据。 相似文献
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运用问卷调查法对重庆大学城市科技学院学生的同伴关系状况调查,结果表明,在同伴关系的自我体验和同伴质量两个方面上存在差异,自我体验良好,而同伴质量存在不足。结合网球运动教学与训练具有协作性、娱乐性的特点,在学校体育课中积极开展网球项目,更进一步的促进大学生构建良好的同伴关系。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法以及统计分析法,调查研究了广东水利电力职业技术学院学生学习游泳的态度,找出规律,提出建议,为广东水利电力职业技术学院的体育教学与科研提供心理学信息和参考依据,对实施全民健身计划、激发学生锻炼行为起到积极的促进作用;对将面临水环境工作的职业类学生起到指导性的意义。 相似文献
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高校体育教学中非智力因素的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对新乡医学院学生的座谈访问、问卷调查,了解学生对体育课的态度和行为,结合自己的教学体会,谈论对学生非智力因素培养的体会与方法,旨在推进高校体育教学改革。 相似文献
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本文从如何利用各种体育教学手段方法结合实际的上课内容提出怎样转变当代大学生对上体育课表现较消极,情绪不高的情况。根据大学生学习个性特点因材施教,区别对待,多在课堂中使用游戏法与比赛法营造良好的课堂气氛,发挥学生的主体意识,建立和谐民主的师生关系,在教学中及时发现学生的优点并利用表扬法激励学生的学习积极性,全面提高学生对体育课学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高体育课的教学质量。 相似文献
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本文采用文献资料法、观察研究法、问卷调查法和访谈法对广州体育学院羽毛球校本课程建设和实施现状进行了调查分析。研究结果充分地体现出在课程设置方面,根据学院的专业、场地等特点,采取重点学习的必修项目和丰富多彩的选择项目相结合的方法确定学生的体育课学习内容,提高了羽毛球课程的教学效果。 相似文献
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本文针对初中学生上体育课的积极性不高,不明确上体育课是自己的责任,对体育课的目标和体育课的功能不甚了解等情况,探讨调动学生上体育课积极性的有效办法。 相似文献