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针对当前石油与天然气行业市场经济环境下的发展要求以及对人才需求的特点,探讨了钻井与完井工程课程教学内容改革,并针对该课程的特点提出了一些教学方式改进的建议。 相似文献
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陈璐 《中国现代教育装备》2023,(7):102-104
在开展新工科建设、培养复合型人才的大环境下,基于对安全工程专业工程制图课程教学现状的分析,对标一流课程建设,明确课程三大目标,并对教学内容进行了优化。通过教学内容与相关学科交叉融合、理论知识与工程实践有机融合、教学内容与思政教育深度融合,构建了工程制图课程“一主多支”教学内容新体系,为其他专业的课程教学改革提供了思路。 相似文献
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针对南昌航空大学飞行器工程学院研究生课程《噪声与振动控制技术》课堂教学效率不高、内容抽象、学生学习积极性有待提高等问题,通过新教材编写、制定与工程实际发展相结合的教学内容、实践与期终结合的课程考核方式等一系列措施,对该课程的教学内容、教学手段和考核方式进行改革和创新。通过教学实践,研究生对该课程的学习兴趣明显提升,教学改革取得良好效果。 相似文献
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《工业工程概论》是一门为培养学生工业工程的基本理论与方法以及国际化视野的双语课程。针对该课程教学内容多而分散等问题,结合各教学单元知识点的结构与特点,从教学内容整合、教学内容细化、教学内容更新三个角度出发,开展教学内容重构方面的实践,并从教学资源建设、教学模式改革、考核方式变革等方面对教学内容重构的有效实施展开探讨。 相似文献
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刘家友 《当代教育理论与实践》2016,(8):44-46
根据建筑设备工程课程的特点和开设该课程的相关专业的特点,对课程的定位、课程的教学内容、课程的教学方法、课程的考核和课程的师资等进行了分析并提出了一些建议,以优化课程的教学内容,保证课程教学质量,提高学生工程素养,更好发挥该课程在学生专业学习及职业生涯中的作用. 相似文献
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本文介绍了对电类专业工程制图课程改革的基本思路和原则,重点介绍如何按照高等职业技术教育培养目标,结合专业特点和新技术发展需要进行工程制图课程教学内容和方法的改革。 相似文献
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工程化学基础教学内容的改革与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
以化学学科的发展和工程化学基础课程的任务为依据,对现行工程化学基础课程的教学内容改革方案进行了分析与总结,并提出了一些改革的建议. 相似文献
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针对重庆交通大学航运与船舶工程学院研究生振动结构模态分析课程学时短、内容多且抽象、学生学习积极性不高、到课率低等问题,结合教学实际,通过创新教学模式、制定理论与工程实际相结合的教学内容、实施实验教学与科研结合等措施,对该门课程教学模式进行改革和创新。通过教学实践,研究生对振动结构模态分析课程的学习兴趣显著提高,课程教学改革取得良好效果。 相似文献
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旅游规划课程教学内容与方法改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,目前旅游规划教学内容更为广泛和专业化。首先梳理了旅游规划学教材的发展;其次,分析了旅游规划课程教学中存在的问题,诸如教材侧重点存在较大差异、教学内容交叉重复问题、教学实践内容单一性等;最后,提出了旅游规划课程教学内容与方法的改进措施,包括从科学、技术、工程和人文4个层面厘清教学目的、整合教学内容、加强课程之间的联系与衔接、建立结构紧凑的板块式实践教学体系、完善课程教学过程管理等。 相似文献
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我国高等工程教育课程改革问题研究综述 总被引：8，自引：0，他引：8
张樱 《清华大学教育研究》2000,(2):120-124
本文对改革开放以来我国高等工程教育界对课程改革问题的研究进行了整体的分析和总结。对我国高等工程教育课程改革每个主要发展阶段的课程改革特点,理论研究热点进行了阐述,对改革开放以来在培养目标和课程观、课程模式、教学内容等方面的发展与变革进行了系统的分析,并指出了在课程改革研究与实践中尚存在的问题,对我们正在进行的课程改革研究与实践具有较强的理论意义和现实意义。 相似文献
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新能源汽车课程教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李淼林 《中国现代教育装备》2015,(3):70-72
随着我国新能源汽车的快速发展,新能源汽车课程逐渐成为车辆工程专业必修课程之一。对新能源汽车课程从教学计划、教学内容、教学方式、教学手段和实践教学等方面进行了深入的研究与探索,为该课程的教学改革与发展指明方向,提高了课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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与单门课程建设相比,课程群建设能够有效地解决相关课程间的联系不紧密、关联性和系统性不足的问题。文章面向新工科,基于工程教育专业认证理念,从教学内容、课程思政、教学方法手段和师资队伍等方面对应用型本科机械设计课程群建设进行了探索与实践,整合、优化、更新出面向工业4.0的教学内容,开展了课程群课程思政系统建设,构建了以学生为中心、注重培养在机械设计方面解决复杂工程问题能力的教学模式与方法,建设了满足新型工科专业建设所需要的师资队伍,为传统专业改造升级及一流专业建设提供了有力的支撑。 相似文献