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在抓好高中毕业班工作的过程中,我们体会到:要全面提高毕业班的质量,必须做大量的多方面的工作。除加强思想工作外,最关键的是要抓好课堂教学和系统复习。要把“双基”落实在学生身上,转化为学生的能力。为此,我们在日常教学和系统复习中,注意处理好四个 相似文献
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《考试周刊》2016,(62)
有效教学是指,教师在具体的课堂教学过程中,恰当运用有效的教学策略、教学方法,帮助学生在教学过程中逐渐提高自己的基础知识掌握能力、创造创新能力和思想觉悟水平。高中体育新课标的改革为体育教学带来了新的活力和发展空间,对相关课程目标、学习方式、评价方式等各个方面都提出了新理念,并要求高中体育教师切实把这些理念运用到具体的高中体育课堂教学过程中。因此,在高中体育新课标下,教师该如何有效利用高中体育教学课堂和学校的体育教学资源,有效增强学生的身体体质,锻炼学生的思想意志,促进学生身心全面发展,是广大高中体育教师当前应重点思考的课题。本文结合自己的实际高中体育教学经验,谈谈如何在新课标下进行高中体育的有效教学活动。 相似文献
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高等院校体育教学目的是什么?长期以来,一直处于似明,不明的状态。近几年,经过体质调查发现青少年学生体质普遍有所下降,进而提出了增强学生体质,提高学生健康水平为体育课教学的主要目的。笔者认为,这一提法是有失于偏颇的。我们认为,体育教学与学校体育的概念是不相同的。学校体育是高等院校培养人才的重要方面,也是必不可少的内容。根据社会主义教育目的和教育的“三个面向”的要求,其目的应是:增强学生体质,促进德、智、体、美全面发展,接受共产主义思想教育,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四化”建设人才。这就要求我们在体育工作过程中以增强学生体质为首要目的任务,同时也要加强思想教育和理想教育。 相似文献
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新课程体育的课堂教学要能适应形势的发展要求。新课程下的课堂教学,学生是课堂教学的主体,在教学过程中必须要充分发挥学生的主体地位,提升学生在课堂上的主动性和积极性,保证学生乐在其中,学有所获。但是,在高中课堂教学过程中,尤其是高中体育课教学中,经常出现学生积极性差,不愿意参与的现象。在这样错误思想的影响下,我们的体育课堂教学变得死气沉沉,严重影响了课堂教学效果,也影响了学生正确的体育观念,甚至影响了学生的体质和身体健康。如何以体育新课程思想 相似文献
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《江苏教育》1963,(16)
本学期开学以来,已经两个多月,整个学期已过去了一半,按照学校工作的日程,应届初中和高中三年级的学生毕业在即,不久就要完成初中或高中阶段的学习任务。所以,这里打算就做好毕业班的教学工作谈几个问题。我们首先必须明确,衡量中学毕业生的质量,应该是全面的,他们的思想觉悟、道德品质的质量,知识的质量和身体的健康情况等,都同样重要。我们做好毕业班的教学工作,毫不意味着可以忽略德育和体育等工作。其次我们要明确,毕业生的知识质量,应该是他们在初中或高中三年内学习知识的质量的总和,不能单看其中某一年的学习成绩,也不能忽视其中某一年的学习成绩,提高毕业生知识质量的根本关键,是要他 相似文献
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史秀英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):266-267
为了提高中学毕业班的教学效果,本人深入几所初中学校与高中学校进行了走访调研,借鉴现代教育教学理论以及新课程改革的理念,总结我多年从事中学教师培训的工作经验,对中学毕业班的教学工作特别是初升高或是高考备考工作的教学模式进行了认真地研究思考,创建了中学毕业班"ETS"高效教学模式."ETS"高效教学模式就是在中学毕业班备考过程中,坚持两个层面,三个环节,科学安排,精心筹划高效的三个步骤,以期提高教师教学效率和学生考试效果. 相似文献
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新课程标准在体育学科中使用以后,对高中体育与健康教学提出了更高的要求。在体育教学中,提出了一种新的教学模式。即体育课模块教学,它的教学宗旨在于为学生的终身教育奠定基础。模块教学是高中体育课程改革过程中倡导的一种模式。它可以提高学生对体育课程兴趣,健全学生的人格,让学生有一个健全和健康的体质。现阶段的高中体育与健康教学实施时间还不是太久,还处于一个摸索的阶段,在实行中也存在这样或者那样的问题,针对现阶段高中体育教学我们进行了一定的调查,提出了一些解决问题的策略,以达到更好地实现体育教学目标的目的。 相似文献
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高中体育教育教学的立足点是为了增强学生体质、促进学生全面发展,高中体育教学工作应当始终围绕这一目标要求,不断创新理念与方法,让学生掌握丰富的体育知识,提高体育技能水平,并增强坚韧不拔的情感意志,树立终身体育的理念,促进自身全面发展。 相似文献
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在高中课改推进中,加强对体育与健康学科中健康教育的研究和思考,有助于我们探索出适合我国国情的体育与健康教育的结合之路,切实提高学生的体质与健康水平。 相似文献
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张洪范 《湖南城市学院学报》1988,(5)
一、问题的提出: 高等学校体育工作是学校教育的重要组成部分,其任务有三:一是对学生进行思想教育,即解决体育的方向和动力问题;二是对学生进行知识、技术、技能的传授,解决体育方法和自身锻炼的问题;三是增强学生体质,解决体育的效果和目的问题。这三个方面决定了高等学校体育工作具有的特性,其核心是全面地发展学生的身体,这既是学校体育的本质,也是我们必须着重解决的问题。 相似文献
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高中毕业班要不要开展体育活动?能不能开展好体育活动?下面结合自己去年带毕业班的工作实践,谈点体会。 高中毕业班学生的学习任务是很紧的。但作为班主任老师,对学生开展体育活动的意义,一定要有足够的认识。我认为,体育是全面发展教育方针的重要组成部分,组织学生积极地适当地开展一些体育活动,不但不会影响学习,而且会促使学生更好地进行学习,那种只顾智育,“加班加点”,片面追求升学率,不注意学生的身体健康的做法是十分错误的。对 相似文献
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课堂教学是学校教育教学的中心环节,是学生获得知识、培养能力、发展智力、接受思想教育的主要途径。在现在的高考模式下,对于高中毕业班政治学科而言,课堂教学是高中政治学习的主要甚至唯一阵地,是高中政治课教学的生命和灵魂。作者结合近几年的毕业班教学实践和经验,对毕业班政治教学工作进行反思和总结,希望能够给同行提供一些参考意见。 相似文献
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