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作为一种教育传播媒介,网络公开课的建设与发展是当下高等教育研究的热点,也是未来教育的发展趋势。国外名校网络公开课所展示的教育理念、教学模式、传播途径和管理体系已极大地影响到了我国的公开课建设,为我国的网络公开课建设提供了有价值的对比与借鉴。本文介绍了我国网络公开课建设的发展现状及存在的问题,探讨了世界名校网络公开课在数量与分类、与网络技术的整合及管理体系三方面的特点,并提出其对我国网络公开课进一步发展与完善的启示。 相似文献
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梁莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(1):75-78
易班是大学生的新型网络互动社区,是高校开展网络思想政治教育工作的新平台,也是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新探索。随着易班建设的推进,逐渐凸显出一些潜在的法律问题,这些问题涉及易班建设的基础,也关系到易班建设的可持续发展。易班建设要在遵循各项法律法规的基础上,既切实保障学生的隐私权、知情权、参与权等相关权利,又充分利用易班的丰富功能更好地为学生服务,有效地利用易班开展网络思想政治教育。 相似文献
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在网络科技全球化和知识全球化的今天,公开课从传统的课堂授课到被录制下来发布到了网络平台上面,使得网络公开课得到了人们极大的关注,并迅速流行起来。面对这种现象,本文从网络公开课的特点入手,分析了当前一些主流门户网站的网络公开课的开展情况,发现存在一些问题,并提出了一些建议,以期对网络公开课的发展有促进作用。 相似文献
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自麻省理工学院开放课件运动以来,网络公开课逐渐成为了一种世界性的潮流。因此,如何建设本土化特色的网络公开课值得关注和思考。网络公开课是名校在网络上免费公开名师的优质教育资源,以便于感兴趣的学习者学习。其总体目标定位于开放共享优质教育资源,促进学习者学习,提高高等教育质量,搭建终身学习立交桥,构建学习型社会。其主要特点有：公益性、开放性、共享性、新颖性、自主性和数字化等。我国网络公开课建设具有政府支持、基础扎实、有可借鉴的经验等优势,但也存在理念上分歧、资金上缺乏、知识产权保护难等不足。我国网络公开课建设需处理好3个基本问题,即谁来开发网络公开课,为谁开发网络公开课及怎样开发网络公开课。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
本文以一项网络公开课对高校英语专业教育的影响调查为基础,探讨了高校英语专业学生对于网络公开课的利用情况及其对高校英语专业学生的影响。同时根据学生反映的情况,提出改进方案,旨在优化网络公开课对高校英语专业学生的影响。 相似文献
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随着当今高校招生规模的不断扩大,高校所要处理的相关信息也在迅速地膨胀,如学生的学籍信息、成绩信息、选课信息等。因此各高校都在加强网络信息平台的建设,尤其是校园网的建设,以此来管理数量庞大的信息。而校园网络的安全问题也因此成为各高校在信息化建设中面临的重大问题之一。本文就当今高校网络的现状及特点提出了相应的安全控制策略。 相似文献
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药理是医学生必修的一门课,用于指导临床用药,所以我国各大医学院校都非常重视药理学的教学质量。为了提高留学生药理学全英教学的质量,结合高校留学生学习和教学特点建立了药理学全英网络教学平台。该网络教学平台包括三个板块,分别为学习资料下载板块、在线学习和练习板块、医学公开课视频板块。在运营网络教学平台的过程中,我们发现其具有学习资源丰富、教学方式多样、使用方便的优点,但也仍然存在一些问题。针对这些问题我们也将不断对网络教学系统进行优化来适应学生的需求,采取一系列措施来完善该网络教学平台。 相似文献
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数学文化是当今社会文化的重要组成部分,也应是网络文化的重要组成部分。本文提出了将数学文化融入网络文化,特别是高校校园网络文化的问题,从而深化校园网络文化内容、潜移默化地提高各专业学生综合素质的重要性,并抛砖引玉地讨论了如何通过网络技术结合大学教学改革及精品课程的建设构建较完善的网络数学文化的一些想法。 相似文献