共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,注重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此,学生获取知识的过程应是一种积极的学习过程——学生自己去做的事,而不是为他们做好的事。那么如何真正地让自主落到实处,焕发学生自主学习的激情呢?一、课前预习——自主先行 相似文献
2.
3.
4.
新一轮国家基础教育课程改革十分注重学生学习方式的改变,倡导探究式学习。探究式学习(inquiry learning)是一种积极的学习方式,主要是指学生在学习中自己探索问题的学习方式。在美国国家科学教育标准中,探究是指“学生去做的事,而不是给他们做好的事”(something that student 相似文献
5.
搞好英语教学 ,必须了解学生的学习方式。本文主要探讨教师如何运用学习方式理论来指导大学一年级英语教学以及如何帮助一年级大学生掌握适合自己的学习方式等问题。在论述中作者探讨了教师该如何针对学生的学习方式相对调整自己的教学方式 ,特别强调了如何培养学生学习方式的自我导向 相似文献
6.
一、注重学生学习兴趣的培养
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是学习的最好老师、最大动力。”学生有强烈的学习兴趣,就会将学习由一件苦恼的事转化成一件快乐的事。在语文教学中．如何激发学生的自学兴趣呢？我的做法是： 相似文献
7.
闫玉芬 《语数外学习(高中版)》2013,(8):135-135
随着素质教育的不断推行,教学方式的探究和实践不断地被提及,如何帮助学生更加自主地投入到学习之中是每一位老师都很关注的问题。高中英语教学中现存的英语阅读障碍便是一个严重制约英语教学的突出问题,如何帮助学生消除障碍,重建英语学习的兴趣,是高中英语老师非常关心的事。针对这样的现状,在高中英语教学中提出了借助英语报刊阅读的方式解决学生们英语学习的障碍,本文便是对当前高中生英语阅读存在的障碍原因以及如何借助报刊阅读消除障碍进行研究和探讨的。 相似文献
8.
＂学生是学习的主人,而老师则是学习的组织者,引导者与合作者＂,这是课堂教学中应有的理念。如何把这一理念转化为课堂教学行为,这是我们应切实做好的事。要做好这件事,教师就要充分发掘学生的自主学习的潜力。在教学中善于培养学生正确的学习方法和思维方法, 相似文献
9.
张海旺 《山西教育(综合版)》2010,(3)
不管从学生的心理特点、认知过程,还是从数学学科自身的特点分析,数学教学完全可以通过学生的自主探究来完成。数学课也完全可以上成高效的自主探究课。在数学教学中,如何达到这一要求呢?一、把学习的主动权交给学生新课程实施几年来,教师的角色、教师的教学方式和学生的学习方式都有了很大的转变,这是不容否认的事 相似文献
10.
转变学生的学习方式是课程改革的重点之一。在转变学生的学习方式的过程中 ,许多教师在课堂操作层面上显得不知所措 ,一时难以适应和恰当地把握。下面 ,笔者就所听的一节语文课《冬阳·童年·骆驼队》) ,谈一谈在课堂操作层面转变学生的学习方式存在的问题及对问题的理性思考。问题之一 :视学习方式为具体的学习策略和方法1 教学案例 :教师安排学生读题导入后 ,检查复习了课文的主要内容 :课文讲了关于童年的哪些事?然后让学生“用自己喜欢的学习方式(“表演、讲解、朗读”)去学习课文 ,准备向大家介绍童年的事。在大组集中汇报时 ,学生分别… 相似文献
11.
在实施素质教育和新课程改革的背景下,转变学生的学习方式,改变应试教育中的死记硬背、灌输式的教学现状,倡导以学生自主学习、探究学习、合作学习为中心的学习方式,将成为目前学校教学改革的核心内容。本文以探究旧的学习方式的特点、缺陷为突破口,对在新课改理念下,如何引导学生转变学习方式,如何转变教师的教学观和资源享用方式,如何让学生从学习型转变为研究型,如何在新的学习方式中学会自我提高等问题作探讨。 相似文献
12.
柯晓玲 《广西教育学院学报》2003,(2):27-31
搞好英语教学，必须了解学生的学习方式。本主要探讨教师如何运用学习方式理论来指导大学一年级英语教学以及如何帮助一年级大学生掌握适合自己的学习方式等问题。在论述中作探讨了教师该如何针对学生的学习方式相对调整自己的教学方式，特别强调了如何培养学生学习方式的自我导向。 相似文献
13.
郭志明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9)
要真正确立学生在语文学习中的主体地位,教师必须切实转变角色,努力改变课堂呈现方式,落实"立体"的课堂对话机制,并营造学生自主学习的环境,搭建学生自主学习的平台,尽力创造让学生表现的机会.在此基础上,凡应该让学生做的事应当尽量给学生去做,并引导学生去不断探索适合于他们自己的学习方式,使他们真正自愿学习、自能学习、创造性地学习. 相似文献
14.
石花娥 《黄河科技大学学报》2006,8(4):127-128
学习英语是大多数中国学生比较头疼的事,更别说学好英语。如何让英语课堂变得生动有趣,让学生愿意学,是每一个英语教师需要潜心研究的。作为英语教师,应鼓励学生大胆地说英语,不断增强学生学习英语的信心;应精心设计课堂教学,让死板的课堂“动起来”;应从学生的兴趣出发,激发学生学习英语的兴趣;应把“舞台”让给学生,教会学生如何学习。 相似文献
15.
黄欣 《中国科教创新导刊》2014,(3):150-150
高一新生在入校时难免有信心百倍却不知如何下手的困扰,作为老师的我们应该如何让学生在最短的时间内找到正确的学习方法和策略是我们要做的最重要的事.文章就老师应该如何引导学生正确学习提了几点体会. 相似文献
16.
取得好的学习成绩,不是一件很容易的事,需要发扬刻苦钻研精神,学习所经受的苦,远远小于将来没有知识所带来的苦。乐学,就是要让学生产生学习兴趣,产生勤奋、刻苦的精神,从而把学习当做一件快乐的事。本文主要从认识乐学的重要性,建立良好的师生关系,实施乐学教学的策略等方面阐述在初中物理教学中,如何让学生乐意学习,把物理学习当做一件快乐的事。 相似文献
17.
帮助和促进学生专业学习是高校辅导员的重要工作内容之一,对于专业学习背景与学生有差异的辅导员而言,如何促进学生专业学习是值得特别关注的事。通过对某生的个案研究,对于提升学生专业学习,辅导员可充分利用心理学知识、帮助学生制定计划以及调动学生主观能动性等几方面着手。 相似文献
18.
吴志霞 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):9-9
新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革.新的学习方式是要倡导自主学习、合作学习和探究学习.这些新的学习方式的特征表现为主体性、开放性、问题性、实践性、合作性以及多样性.那么,在新课程理念下,教师应如何指导学生转变学习方式呢? 相似文献
19.
学习是人与生俱来的能力,应是一件十分快乐的事,可学生一提到"学习",头就摇得像拨浪鼓一样,一脸的痛苦状。学生厌学到如此地步,如何引导学生在学习中找到幸福感是教师应当思考的问题。 相似文献
20.