共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
江泽民主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才。没有一大批高素质的人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。人才培养是长期的任务，又是当务之急。”面向21世纪，如何培养适应空军后勤现代化建设和未来高技术局部战争需要的高素质人才，需要我们站在时代的高度，以新的视角，对人才素质结构、目标模式、培养模式进行深入研究探索。一、21世纪空军后勤人才素质结构21世纪将是科学技术飞速发展的时代。未来战争不仅是高技术的“硬对抗”，更是人脑的“软较量”。空军后勤人才要适应信… 相似文献
2.
当今世界新军事革命迅猛发展，军事力量的竞争，说到底是科学技术的竞争，核心是人才的竞争。江泽民同志明确指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才，没有一大批高素质的人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。”“科技强军”成为我军建设的重要战略思想。如何在这一思想指导下推进军队继续教育、培养高素质的新型军事人才，笔者认为应当从以下几方面着手： 相似文献
3.
军官继续教育与新型军事人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
军委江泽民主席对军事人才培养问题极为关注。指出:“迎接世界军事变革的挑战,打赢未来高技术局部战争,关键是要培养和造就一大批高素质的新型军事人才”,要“把人才培养作为军队现代化建设的根本大计,尽快抓出成效。这既是当务之急,又是长治之策,必须抓得紧而又紧。”如何“尽快抓出成效”呢?对军官进行继续教育是个重要途径。一、军官继续教育是军官终身教育的重要形式继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,在当前已经成为我国建立现代教育制度,发挥教育在现代化建设中基础性作用的一项战略性措施。军事作为科技的吸收器和反光镜,向来对新知识、新技术反应最敏感。江泽民主席指出,当今世界,以信息技术为核心的高新技术的发展,极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系,同时也有力地促进了世界新军事变革的发展。我们要积极推进中国特色的军事变革,使我军适应当代科学技术和新军事变革加速发展的形势,全面提高我军的实战能力。这就告诉我们,由于信息技术已经成为新军事变革的本质和核心,所以,高素质的新型军事人才,从来没有象现在这样深刻地影响着军队建设的步伐,乃至未来战争的胜利。因此,“迎接世界军事变革的挑战,打赢未来高技术局部战争”,“培养和造就一... 相似文献
4.
实施素质教育 ,是近年来全军院校普遍关注的问题。军委江主席指出 :“没有一批高素质的人才就无法掌握新的武器装备 ,无法创造和运用新的战术 ,也就不可能赢得未来战争的胜利。”体育教学是院校体育教育的主要形式 ,提高体育课的教学效果 ,充分发挥体育教学的育人功能 ,是培养高素质合格人才的重要方面 相似文献
5.
6.
军委江主席指出;“没有一大批高素质的人才,就无法掌握新的武器装备,无法创造和运用新的战术,也就不可能赢得未来战争的胜利。”课程教学是院校教育的主要形式,提高每一门课程的教学效果,充分发挥其育人 相似文献
7.
江泽民同志指出:“未来的仗能不能打赢,军队会不会变质,关键是人,没有高素质的人才,一切都是空话”。党的十六届四中全会,明确提出要“建设信息化军队,打赢信息化战争”的战略目标。要实现这一宏伟目标,关键在人才。正如《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》(以下简称《纲要》)所讲的,“我们要赢得世界新军事变革中的优势地位,赢得未来可能发生的高技术战争,需要做的事情很多,但至关重要的是培养和造就大批高素质人才”。可想而知培养高素质的军事人才有多么重要。那么,树立什么样的人才 相似文献
8.
《海军院校教育》1999,(1)
世纪之交,在迎接世界军事革命挑战和抓紧做好未来军事斗争准备的新形势下,海军建设正处在加速推进改革与发展的重要历史时期.迎接新的军事发展的挑战关键在人才,院校是人才培养的基地,在海军现代化建设中发挥着重要作用.关于培养什么样的人才,如何培养人才的问题,江主席曾明确指出:“要根据新时期军队建设的需要,努力培养和造就一大批具有高度政治觉悟、高昂士气和掌握现代军事技术,懂得现代战争指挥艺术的优秀人才”.我院担负着培养海军中高级指挥军官的使命,所培养的人才关系到海军综合作战能力的提高,关系到海军现代化建设的进程.因此,我们必须准确认识未来高技术海上局部战争和海军现代化建设对军事指挥人才培养提出的新要求,着眼于21世纪海上局部战争的需要和海军跨世纪建设的需要,认真思考和研究海军中高级指挥人才的培养问题. 相似文献
9.
10.
随着知识经济时代军事高技术迅猛发展,一场以信息技术为核心的新军事变革席卷全球.这一场变革的到来使世界各国都充分认识到:土地和资源不再是国家取胜的决定性因素,科学技术才是富国之源.为此,各国都纷纷调整战略,我国也适时提出了新时期军事战略方针.竞争的焦点在人才,正如江主席所说:“迎接新的军事发展的挑战,关键在人才”.面临新的挑战,以高中教育为起点、以博士为最高品级的单一的传统高等教育,已不再适应发展的科学技术对人才的需求,也无法满足既要培养接班人,又要培养当班人的重任.因此,对于军队来讲,继续教育已成为培养“三高”军事人才的一个重要途径. 相似文献
11.
江主席指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,也是军队进步的灵魂。一支没有创新的军队 ,难以立于不败之地。”因此 ,“军队院校要以培养综合素质高、创新能力强的人才为目标”。在新的历史条件下 ,我军要赢得未来高技术战争的胜利 ,培养创新军事人才更显得尤为重要和迫切。本文试从创新军事人才的特征、培养创新军事人才的意义及创新军事人才的培养途径作些探讨。一、创新军事人才的实质和基本特征创新是一个人创新意识和创新能力的简称 ,它是人类思维的高级形态 ,是一个人智能发展的高级表现。从以上对创新实质的分析 ,我们可以大致把握创新人才… 相似文献
12.
迎接新的军事变革的挑战关键在人才,军队反恐能力建设需要一大批适应反恐怖作战需求的高素质军事人才。军队院校作为培养军事人才的基地,应确定反恐怖作战军事人才培养的目标和层次;完善反恐怖作战学科教学体系;设置反恐怖作战学科的课程模式;提高教员队伍反恐怖作战的教学水平,加强对反恐怖作战军事人才的培养。 相似文献
13.
14.
军委江主席指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。”无论知识创新还是技术创新，归根结底靠教育的创新，人才的创新。为此，世界各国都在积极调整教育发展和人才培养战略，努力构建国家教育创新体系，把培养创造性人才作为参与国际竞争的重大举措。军队院校必须加紧构建教育创新体系，努力造就具有创造性的军事人才，以适应未来战争和军队现代化建设的需要。一、眼人才培养目标，构建创新教学知识体系为了适应现代军事斗争的需要，努力培养复合型军事创新人才势在必行。所谓复合型军事创… 相似文献
15.
在面向21世纪的最后几年间,世界范围的高科技竞争,加剧了世界各国之间的军事竞争。但军事竞争也好,科技竞争也好,实质上是人才竞争,归根到底又是教育竞争。这种竞争促使我军的人才培养观念从“一次教育定终身”转变为“教育培训伴终身”。发展继续教育,培养高素质人才,向高科技要战斗力,成为我军在新的历史条件下一项重要任务。以新观念迎接新挑战纵观现代世界军事领域,高技术已成为军队的重要战斗力。未来的高技术战争对我们在战略战术和武器装备上都提出了新的挑战。从五十年代搞“两弹”起,国防科工委就形成了重视人才、培养人才的优良传统。当时帝国主义对我国的封锁以及苏联的刁难,从某种意义上反而给了我们一个快出人才、发展自己的机遇。不久,我们的“两弹”搞成功了,一大批掌握尖端科学技术的专家队伍随之成长起来。 相似文献
16.
卫明 《临沧教育学院学报》2003,(4):70-72
十六大报告提出，培养造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。谁拥有未来的人才优势，谁就会赢得新的发展。临沧如何抓住机遇。迎接新的挑战?突出构建高层次人才群体重点，加快构建临沧人才资源优势，全面建设小康。 相似文献
17.
加强军队质量建设，实现我军“两个根本性转变”，其核心是要加快研制发展新型武器装备和培养高素质人才。军事院校是我军人才培养的主渠道。目前，军事院校人才培养存在着与高新科学技术和武器装备发展不相适应的问题，甚至已经出现了装备等人才的严重情况。如何深入贯彻江主席提出的“宁可让人才等装备，也不让装备等人才”的指示要求，加快培养具有创新精神和超前意识的军事工程技术人才，是时代和历史赋予军队院校的艰巨任务。一、实行超前教育，必须建立全新的教学体系超前教育的着眼点是以现代科学技术特别是高新技术的发展趋势为牵导… 相似文献
18.
作为培养军事人才摇篮的军事高等院校 ,面对新的形势和新的战略任务 ,我们必须从理论上探索、制定为培养新时期军事人才而采取的教育训练发展对策。一、明确培养目标建立一个什么样的人才培养目标是军事教育训练发展面临的首要问题。由于在社会变革时期部队管理中的矛盾比较突出 ,而装备更新的缓慢对高层次军事人才的需求并不明显 ,加之对未来军事人才的宏观需求缺乏科学预测 ,每一次调整改革都无一例外地落脚于眼前而忽视了未来。这种军事教育训练的结果 ,不仅影响军事人才的发展后劲 ,而且使军事教育被迫过分强调适应部队现实需要 ,军事人… 相似文献
19.
培养高素质军事指挥人才必须树立新的教育观念、制定超前培养规划、调整教育训练内容、完善英才培养机制,重点要处理好带兵和打仗的关系、专才与通才的关系、经验和能力的关系、资历与潜力的关系,实现高素质军事指挥人才培养健康发展。 相似文献
20.
要赢得高技术战争的胜利,武器的更新固然重要,但更重要的是军事人才的准备。培养高素质的适应未来高技术战争要求的军事人才群体是做好战争准备的关键所在。站在这个制高点上,审视过去,瞻望未来,在充分肯定以往培养政治指挥人才取得成绩的同时,也要看到两个不容回避的矛盾:高技术局部战争对政治指挥员高素质要求和政治指挥员素质偏低的矛盾;政治指挥员高素质培训需求与现行培训体系不完善的矛盾。这种矛盾反映了按常规要求培训政治指挥员难以与高技术战争要求相适应;按常规要求进行干部培训的体制也需要进行重大改革。本文就其中几个问题谈一点粗浅的认识。 相似文献