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《宁波大学学报》（教育科学版）是宁波大学主办的教育科学类学术刊物,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学（包括译文,但必须取得原著作权人的授权）等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。  相似文献   

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《宁波大学学报》（教育科学版）是宁波大学主办的教育科学类学术刊物，主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学（包括译文，但必须取得原著作权人的授权）等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版 )是宁波大学主办的教育科学类学术刊物 ,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学 (包括译文 ,但必须取得原著作权人的授权 )等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。根据新闻出版署发布的学术期刊编排规范 ,凡给本刊来稿者必须符合以下要求 :1 .文章题目 :一般不超过 2 0个汉字 ,必要时可有副标题 ,同时附有相对应的英文题名。2 .作者姓名及简介 :署名听便 ,但需另附真实姓名 ,并在篇首页地脚标注 :姓名 (出生年 …  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是宁波大学主办的教育科学类学术刊物,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学 (包括译文,但必须取得原著作权人的授权)等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。根据新闻出版署发布的学术期刊编排规范,凡给本刊来稿者必须符合以下要求:1. 文章题目:一般不超过 20个汉字,必要时可有副标题,同时附有相对应的英文题名。2. 作者姓名及简介:署名听便,但需另附真实姓名,并在篇首页地脚标注:姓名 (出生年 )、性别、籍贯…  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是宁波大学主办的教育科学类学术刊物,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学(包括译文,但必须取得原著作权人的授权)等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。根据新闻出版署发布的学术期刊编排规范,凡给本刊来稿者必须符合以下要求:1.文章题目:一般不超过20个汉字,必要时可有副标题,同时附有相对应的英文题名。2.作者姓名及简介:署名听便,但需另附真实姓名,并在篇首页地脚标注:姓名(出生年)、性  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是宁波大学主办的教育科学类学术刊物,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学(包括译文,但必须取得原著作权人的授权)等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。根据新闻出版署发布的学术期刊编排规范,凡给本刊来稿者必须符合以下要求:1.文章题目:一般不超过20个汉字,必要时可有副标题,同时附有相对应的英文题名。2.作者姓名及简介:署名听便,但需另附真实姓名,并在篇首页地脚标注:姓名(出生年)、性别、籍贯、工作…  相似文献   

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《宁波大学学报》（教育科学版）是南宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为：ISSN1008—0627（国际刊号）：CN33—1214／G4（国内刊号）;是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有荚教育科学各学科领域（含心理学）的理论探索与实验研究文章．包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是宁波大学主办的教育科学类学术刊物,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学(包括译文,但必须取得原著作权人的授权)等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是宁波大学主办的教育科学类学术刊物,主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、教育管理、国外教育科学(包括译文,但必须取得原著作权人的授权)等方面的研究文章以及有关专题的综述和评论文章。热忱欢迎校内外学者踊跃投稿。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN 1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实验研究文章,包括教育基本理论与教育史、教育心理学、基础心理学、课程教学论、高等教育学、教育管理学、教育技术学、成人教育学、德育与思政教育、基础教育、比较教育等方面的研究文章和有关专题的综述及评论文章。欢迎全国广大教育科学研究人员和实践工作者惠赐佳作。  相似文献   

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改版词     
宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并的体制改革,是从1996年3月开始的。随着这一改革的逐步推进,原宁波大学和宁波师范学院两校的学报编辑部也于1997年10月顺利实行合并,经国家新闻出版署批准,《宁波师院学报》随之更名为《宁波大学学报》（教育科学版）,与理工版、人文科学版并列,成为新宁波大学学报的重要组成部分。现在,经过半年多紧张的筹备,这个新版终于伴着1998年的和煦春风和融融春光来到了读者的面前。《宁波大学学报》（教育科学版）是研究教育科学规律的学术刊物。它将在邓小平理论的指引下,坚定不移…  相似文献   

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《宁波大学学报》(教育科学版)是由宁波大学主办的教育科学类学术期刊,为双月刊,逢双月出版,面向国内外公开出版发行,刊号为:ISSN1008-0627(国际刊号);CN33-1214/G4(国内刊号);是目前浙江省高校学报中唯一的教育类学术期刊,主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索  相似文献   

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教育心理学研究和教育实践表明：激励是培养学生健全人格，提高学生学习积极性，增进学习效果的好办法。在大力倡导素质教育的今天，激励更应贯穿于教学活动的方方面面。本文提出数学试卷讲评课激励五法。一、提供数据，找准定位孙子兵法曰：“知己知彼，百战不殆。”只有让学生清楚自己在集体中的定位，才可能使其保持适度的动力和压力，从而促使其最大限度地发挥自己的主观能动性，更加自觉地投入学习，争取更大的进步。为此，每次讲评课开始时可公布以下数据：１．全班最高分（包括学生姓名）２．全班最低分（不公布学生姓名）３．分数段…  相似文献   

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