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作为一名小学语文教师,我常思考:为什么同样的教学内容,不同教师会教出不同的效果?同样的课堂,学生的学习热情却不尽相同?带着这种疑问,我聆听了许多教师的课,也潜心观摩了名师的课堂视频,发现在“优质课”“出彩课”“成功课”中,教师的课堂都有一种无形的吸引力,能强烈引起学生的共鸣.形成这种吸引力的一个重要原因就是他们精彩的课堂评价语言. 相似文献
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尚习红 《华夏少年(简快作文 )》2013,(1):109-110
2012年11月19日至21日,新乡市教研室在市三中微格教室成功组织了"新乡市2012年初中数学优质课评比暨观摩活动"。这次活动不仅是一次交流和推广数学教学先进经验的高水平比赛,更是对如何打造高效数学课堂,促进教学观念的更新、教学质量的提高和教师的专业成长的一次深入研讨。一、教学设计从学生的生活实际出发纵观本次优质课评比,涌现出了大量来自社会生活的精彩设计,"圣诞帽"、"NBA篮球赛"、"给朋友帮忙""一休哥罚免签",甚至"钓鱼岛""十八大"等融汇了学科、信息、环境、生活和时事的资源都成了本次优质课的教学背景,选手们着意创设情境,从学生身边熟悉的问题开始,在浓浓的情感交流中导入 相似文献
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有幸参与了＂高效课堂＂全国小学数学教学研讨观摩活动（海南会场）,亲自聆听了小学数学专家刘德武老师的＂两位数加减法练习＂一课,让我大开眼界,原来练习课也可以上得如此精彩。刘老师平平常常一节课,很好地体现了练习课中的＂三性＂,即知识性、思维性、趣味性,不得不让人佩服。课虽然已经结束,可课中的一幕幕却久久在我脑海中回荡。 相似文献
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<正>2021年湖南省小学数学课堂教学优质课观摩活动于10月21～22日在郴州市隆重举行,来自全省14个市（州）400余名小学数学教育专家、教研员、教师代表参加了现场观摩,3万余名教师参加了在线观摩。本次优质课观摩活动以“优化教学方式,减负提质增效”为主题,展示了我省近两年来在小学数学课程改革中,推进学科教学减负提质增效,聚焦学生核心素养,落实立德树人的根本任务等方面取得的新经验和新成果。 相似文献
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每一学科的学习,都离不开情感与体验的参与,科学课也不例外。前些日子参加山东省小学科学教学年会,有幸观摩了10多节优质课。在观摩过程中,我发现影响学生科学学习并形成科学素养的情感体验因素,已经受到了越来越多的教师的关注。 相似文献
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正每一学科的学习,都离不开情感与体验的参与,科学课也不例外。前些日子参加山东省小学科学教学年会,有幸观摩了10多节优质课。在观摩过程中,我发现影响学生科学学习并形成科学素养的情感体验因素,已经受到了越来越多的教师的关注。 相似文献
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甚幸,参加了贵州省第四届小学语文优质课评选观摩交流活动。一堂堂精彩的好课不断上演,执教者对课堂的调控、对文本的解读、对语文资源的开发……都深深地折服着我,着实在这次活动中收获不菲、感悟颇多。当我站在一个语文教学的制高点重新审慎和反思自己的语文教学,不堪言语,甚为汗颜。 相似文献
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《中学政治教学参考》2007,(8)
2006年11月,我有幸参加了浙江省2006年初中思想品德优质课的评比活动,观摩了13位教师的课堂教学。这次活动给我留下了深刻的印象,其中黄佳老师执教的八年级《享受健康的网络交往》这一课,更是让我受益匪浅。黄老师充分利用教学资源,结合学生的热衷话题,创设生活化的教学情境,因势利导,让学生学 相似文献
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潘瑛璐 《中小学信息技术教育》2011,(4)
2010年11月,2010年全国小学信息技术优质课评比活动在江苏省南京市举行。我有幸全程观摩了这次活动。俗话说:台上一分钟,台下十年功。有些省的 相似文献
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几年来,笔者观摩了近百节英语优质课(从全国到县),欣喜地看到小学英语课堂教学发生着可喜的变化,新课程理念在这些优质课中得到了充分的体现和发扬。然而仔细观察却发现,这些优质课仍存在着课堂教学的低效现象,而这些低效现象反映的正是当前小学英语课堂教学的问题与不足。现作些归纳分析,提些商榷之言,希望抛砖引玉。一、教学目标笼统空泛,定位偏差教学目标是统领教学活动 相似文献
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一次颇具特色的小学思想品德优质课观摩评选会陈昌勋（省教研室）由江西省教委教学教材研究室主办的全省小学思想品德优质课观摩评选会于５月９日至１１日在南昌县莲塘镇举行。来自教学第一线的骨干教师、部分学校领导和地、市教研员共二百余人出席了这次盛会。和四年前我... 相似文献
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2010年11月22～25日在重庆举行了第九届全国物理科青年教师优质课竞赛,我有幸现场观摩,从一堂堂精彩的物理课充分感受到新课程改革后课堂教学的改变,充分领略到新课程理念的精髓。 相似文献
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为进一步落实新课程理念,提高中学化学教学水平,中国教育学会化学教育专业委员会于2010年10月28日在河南省洛阳市举办了＂2010年全国高中化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会＂我有幸参加了这次会议。一、导入新颖,激发学习兴 相似文献
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为期5天的省优质课评比活动已经结束,作为一位观摩者,我余兴未尽。曾几何时,我对省级优质课评比有着那么强烈的期待,期待它的精彩,期待它的震撼。这种期待在5天的观摩学习中慢慢得到释放、满足。优质课中有的课严谨缜密,环环相扣;有的课生动有趣,跌宕起伏。而殷老师执教的青岛版三年级教材《统 相似文献
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随着年级的增高,教材难度的加深,小学英语课堂活力日趋降低。如何挖掘高年级学生的＂兴趣点＂,并以此为基点组织有效的课堂活动来进一步激发学生学习英语的热情,这已经成为我们广大高年级英语教师头疼的难题。近年来,多次参加优质课的观摩活动。每一堂优质课背后都凝聚了一群老师的智慧与辛劳。尤其是一个个生动的多媒体课件,承载了多少教师... 相似文献