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《实验技术与管理》2014,(8):103-105
为了加强创新性、综合性实验,增加学生就业机会,设计了一套移动终端实验教学平台。该平台以EMB-5872主板为硬件核心,通过视频设备和触摸屏、无线通信设备以及蓝牙模块可模拟智能手机等移动终端设备展开相关实验,通过USB接口可以与PC机进行通信,软件上以强大的Meego操作系统为平台。使用该实验平台,学生不仅可以进行硬件系统设计,还可以进行丰富的软件实验甚至是复杂的图像处理实验、进行相关课程设计、开展创新实验等。实验结果表明,该装置可以模拟移动终端完成复杂的编程处理任务,在调动学生学习的积极性和提高专业综合素质的同时,能够较好地培养创新意识,并与实际紧密联系。 相似文献
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研制了模拟光伏并网实验装置,并设置了相关实验。装置硬件由逆变器、隔离变压器等功率变换部分和DSP、采样调理电路、驱动等控制部分组成。介绍了系统及各部分的硬件设计,给出了软件部分关键点的设计方法。在该平台基础上,遵循学生的认知规律,灵活开设了20余项实验内容,使学生能够循序渐进地进行锻炼。 相似文献
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张玉玺马抒恒王俊刘寒颖 《工业和信息化教育》2016,(9):71-74
实践活动是培养学生灵活运用知识、解决实际问题能力的途径,实验平台可以支持学生课外科技活动,同时学生的课外科技活动成果也可以很好地反馈于实验平台,因此本文在分析了学生课外科技实验活动后总结提炼出面向学生课外科技实践活动的实验平台,该实验平台采用模块化的设计,具备通用性强,使用方便、灵活的特性。本文介绍了实验平台的架构、平台的硬件设计方案、实验内容设计以及实验成果。 相似文献
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介绍了一种以新型FPGA为主芯片的计算机系统接口实验平台的设计与研发。由于新的FPGA扩大了片内逻辑密度,内嵌了高速收发器、PCIe核及DSP处理片等[1],并且与之配套的设计软件也具备了逻辑设计、嵌入式开发、与Matlab绑定设计、仿真调试以及软硬件协同工作的功能,使得该实验装置扩大了接口设计的能力,除了可以采用普通的逻辑方式设计硬件接口以外,还可以采用可编程片上系统(SOPC)方法设计系统一级的硬件接口,同时增加了DSP信号处理方面的内容。该实验装置用于教学实验后能够使学生接触到国际上领先技术的设计方法,使实验教学的内容接近于社会实际需求。 相似文献
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针对难以深入工程现场开展固井实践教学的难题，设计和实现了一套固井虚拟仿真平台。该平台包括固井理论、固井设备与工具、固井工艺仿真训练、固井工程设计与模拟4个主功能模块、12个子功能模块。模块内容紧密结合工程实践且共享、更新方便。依托该平台设计了固井虚拟仿真教学过程，该过程突出学生的主体地位，以学生的自主学习、自主训练和自主设计为主，教师在过程中起引导作用，培养学生的学习能力、操作实践能力和自主设计及创新能力。该平台的应用将提高固井实践教学效果和教学质量，助推石油工程高素质专业人才培养。 相似文献
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针对数字图像处理实验课程开展过程中,缺少硬件、对学生能力培养有限等问题,以易学易用稳定可靠的设计思想为指导,提出了一种基于触屏交互的图像处理实验平台,在此基础上开发了一系列生动有趣的图像处理实验。该平台集成了获取触屏设备图像,运行图像处理算法,模拟人对触屏的点击、拖动操作等多种功能。整套平台选用开源软硬件设计集成,具有成本低、自由度高、拓展性好、易使用维护等特点。在实际应用中,依托本平台并配合触屏手机或平板电脑,开展了一系列与图像处理基础紧密相关的趣味实验课程。参与学生普遍认为该平台培养了解决复杂工程问题的能力,提高了对图像处理技术的理解与兴趣。该平台有力地支持了数字图像处理实验课程的进行。 相似文献
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基于光纤传能设计并开发了光纤式激光诱导击穿光谱实验平台，该平台包含纳秒脉冲激光源、光纤光谱仪、数字延时发生装置等硬件设备，同时包含具备光谱数据显示储存、定量分析、结果报告等功能的配套软件。实验平台解决了激光-光纤耦合、激光馈出后的二次聚焦、光谱信号收集回传等关键技术。研究结果表明：所开发的光纤式激光诱导击穿光谱实验平台运行稳定；实现了材料元素组成远距离的自动化识别与定量检测。在激光诱导击穿光谱仪器设计、开发方面具备较好的参考价值。 相似文献
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基于ispPAC20和ispPAC80器件设计,实现了一种模拟电路实验仪器平台,并设计了多种开放性实验。利用该模拟实验仪器平台可以实现信号放大/衰减器、信号滤波器、信号处理器(实现对信号进行求和、求差、积分等运算)、DA转换器、电压监控器及温度测量器等实验。实验结果验证了模拟电路的基础理论和设计方案,为学生提供一个学习、验证、巩固模拟电子线路基础知识的综合实验平台。 相似文献