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法国从1967年起实施10年义务教育(6～16岁)。幼儿园到初中毕业都没有考试，但是升高中、大学，以至教师入职、升级，什么都要考试。为什么他们的考试机制行之有效呢?教育大学的教授向我们展示初中升高中的一些试卷，试题旨在找出学生在该科的强项与弱项。 相似文献
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艾琳是一位优秀的学生。她刚从埃库尔高等师范学院毕业。这是一所可与美国的哈佛和耶鲁相媲美的国立法国大学。艾琳在这所大学里足足学习了六年并成功地通过中学教师衔会考考试。该项考试被视为法国最激 相似文献
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法国特色的一套大学学位制度，我是到了法国才慢慢搞清楚的。就公立大学来说，读完大学三年级并通过考试，取得学士学位（Maitrise）；读完大学四年级并通过考试，取得硕士学位（Licence）。如果继续往上念大学五年级，那就兵分两路了：如果以研究为方向，也就是说，想接着念博士的，可以去念DEA；如果以就业为方向，可以去读DESS。DEA和DESS一般都是一年制（注1）， 相似文献
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法国“高考”残酷甚于中国高考 总被引：1，自引：0，他引：1
经常听到,大家同挤独木桥,中国高考一个字——累!于是,很羡慕国外,羡慕人家进大学容易。其实不然,比如法国的高考,一点也不比国内轻松。法国“高考”全凭成绩说话。刘涛是1999年出去的第一批学生,也是第一批经历法国“高考”的学生。刘涛说,法国的“高考”是每所大学自己出卷子,也可以是几所同类学校组织起来,出一份卷子。填报志愿时一个人可以选5类,一般学生会选到4类。每年的4月至7月是法国的考试季度,学生就在不停地笔试、口试。中国学生要和法国学生一样考法语、考英文、考基础课。仅物理一门课一所学校的笔试就可能有两次,一次4小时,累… 相似文献
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温碧霞 《山西教育(综合版)》2004,(3):45-46
在许多中国人的印象中,美国的学校不那么讲究分数。虽然这种看法并不假,但是,在美国一个学生的学习成绩也是很重要的。特别是在高中阶段,学习成绩对其报考大学那是非常重要的。他们虽然没有中国根据考分“一槌定音”的统考,“分分必争”,但平时却设置了许多方式的考试。首先是GPA成绩(高中四年各科的总平均分)。它是上大学的基础,也就是说有GPA成绩才有资格申请上大学。其次是AP课程考试,AP课程是学校为鼓励有余力的学生上的高级课,通过AP课程考试的学生,其成绩同GPA成绩相加为进入大学的成绩。同时许多大学还允许学生用AP成绩换取大… 相似文献
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美国：不以一卷定终身
美国高考主要指SAT（学术能力测试），考试时间一年中有4次到6次，学生一次付费可以考三次，而选择其中最高分作为成绩向大学寄发。即使考了3次，成绩都不理想，但自己认为还有潜力，考生还可以选择重新付费，重新考试。只要在大学规定的申请时间内寄出SAT成绩，就都是有效的。 相似文献
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近年来为了提高学生的英语水平，提高四级通过车，每年新生入学后，我们都要对其进行英语分级考试。通过考试筛选出基础较差的同学劝其改学英语以外的语种。目的在于让这部分学生在大学期间不会由于英语不及格或通不过全国四级统考而留级。这样做虽有有利的一面，即有助于四级考试通过车的提高。但大学里公外课只有两年的时间，这些同学要扔掉学了五六年的英语，去从字母开始学德、日或俄等语种，存在着很多弊端：1．达不到大纲要求。在中学，这些学生已学了五六年英语，虽成绩并不理想，但总有一定的基础，如果他们进大学后，再学四年英语… 相似文献
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法国教育部在2018年2月14日公布法国2021年"新会考"(大学考试招生制度)改革方案,明确指出2018年新入学的高一学生开始实行新课程计划,将于2021年全面实行新会考。改革原因在于法国现行毕业会考不再是学生通往成功的道路;毕业会考变得日益复杂,越来越不人性化;毕业会考不够重视平时成绩,利于临时抱佛脚的学生。基于这些原因,法国2021年大学考试招生将取消分科,增加课程自主权;更新课程,培养新时代人才;注重平时,实施过程性评价;更好定位,实现学生个性化诉求。由于大学招生制度改革牵一发而动全身,法国民众就此展开激烈讨论。 相似文献
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法国留学误区1．法国留学并不免费 很多人选择留学法国是因为免费，其实不尽然。法国真正的精英大学都是免费的，但是中国学生很难申请得到，因为这些大学加起来不到100所，大多只招收本国学生，非法语国家学生要想进入法国公立大学，必须参加法国外交部的统 相似文献
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许多人都知道,美国社会看重诚信,大学对于学生作弊的惩罚非常严厉。对于作弊的处罚大致分三种:初犯者作业或考试会得零分;严重者则此门课不及格,需要重修;屡教不改者会被退学。这些处罚在学生手册里写得清清楚楚,学生没有借口说不知道学校的纪律规定。老师一旦发现有学生作弊,只要证据确凿,可以马上上报学校,在学生处留下"案底",不能逃过处罚。即使如此,斗胆作弊的美国学生也有 相似文献
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特纳：在英国,现在每个人都可以进入大学接受高等教育。学生可以在每年三月提出申请,同时可以申请五个院校。申请之后,就要参加大学举办的考试。七月,大学会给出录取结果。之后仍然会有很多学生没有申请到心仪的大学,也有一些大学没有找到足够的学生。但最终,每个申请的学生都可以进入大学,但未必能进入自己的第一志愿院校。 相似文献
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如今凡事讲“快乐”似乎已成了一种时尚,表现在教育上,就是大力提倡所谓“快乐学习”、快乐考试。一些学校期末测试时就进行了“快乐考试”,据有关报道说这是一种“无考试时间、无固定考场、无标准答案”的考试,其目的是为了让学生不再害怕考试,而是像平常学习一样轻松“应试”。轻轻松松地学习,愉愉快快地考试,人人上大学,个个都成才,世界上有这等好事?不要说我国目前同龄人中只有不到百分之十五的人能够上大学,即使一些发达国家百分之六七十的升学率,也没有听说搞什么“快乐学习”和“快乐考试”。如果要问小学生什么使他们最快乐,我想十… 相似文献
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英国的学制可以概括为“六五二”。孩子 四岁入学前班,五岁上一年级,小学共六年。11岁上七年级,开始中学阶段。16岁时有一次中学会考(GCSE),至此,11年的强制教育结束。毕业后有些学生离开学校准备就业,成为“劳动者”;有些学生去“SixthForm College”,继续深造两年,为升入大学做准备。在这一阶段,学生要参加两次考试,第一年的“AS”考试,第二年的“A Level”考试(相当于国内的高考)。中学时期的考试都非常重要,是大学录取新生的重要依据。11年的强制教育,被分为四个关键阶段(Key stage 1-4),5至7岁为第一阶段,7到11岁为第二阶段,11到… 相似文献
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人这一生,谁都无法避免"被考试"。从出生开始,每个人都要经历无数场考试,上幼儿园需要参加入托考试,上小学需要参加入学考试,上中学需要参加中考,上大学需要参加高考,有可能还要考研、考博,参加工作后,许多岗位都需要通过从业的资格考试,就连开车,也需要考一张驾照。人人都在参加各种考试,入学,评职称,晋级,升职……那些年,我们都曾在考试的路上狂奔,而且可能会一直狂奔下去。说不上喜欢,但考试就是一种生活方式,从古至今,考试"就在那里",是优胜劣汰的手段。性情洒脱奔放之人,可以不受考试的约束,不理会社会的各种评价标准,随心所欲,按照自己的想法生活,但大多数人还是选择在考试这条路上 相似文献