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刘春卉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(2):59-60
“V+N”的结构歧义除了由动宾短语与偏正短语同形造成的之外,一些“V+N”偏正短语的内部也会因为语义关系不同而产生歧义,这类“V+N”偏正结构歧义的形成是因为定语和中心语之间既可能是同位关系,也可能是限定关系。 相似文献
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张超 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):5-7
NP1＋NP2结构总体上存在四种情况：一是表面结构关系为同位关系的,有的可以交换两个成分的语序构成主谓短语,有的则不能;二是表面结构关系是主谓关系的,有的可以交换两个成分的语序而构成同位短语,有的则不能;三是部分NP1＋NP2结构交换语序后意义基本不变;四是部分NP1＋NP2结构具有结构上的歧解,既可以理解为同位短语,也可以理解为主谓短语。 相似文献
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王红侠 《常州师范专科学校学报》2006,24(2):69-71
着重探讨了联合短语作定语的偏正短语——组合式偏正短语，并划分了三个小类。通过变换分析比较了三类联合短语作定语的偏正短语内部语义关系的不同，以及定语构成成分的不同等问题。通过研究发现，三类组合式偏正短语在内部结构层次和外部整体功能上具有很强的一致性。但是，隐藏在一致性背后的是内部语义关系的差异性，这种差异性通过短语之间的转化即变换分析可以很好地揭示出来：一类表示具有不同属性的两种相关事物的加合，一类表示对具有不同属性的一种事物的指称，一类表示产生或存在于两种个体之间的事物或联系。 相似文献
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傅远碧 《绵阳师范高等专科学校学报》2001,(4):45-48
根据定语和中心语之间的语义关系、结构关系，探讨现代汉语中的定语类型：“非区别性定语”同限制性定语和描写性定语有区别，其修辞作用也有特点。比较顺加定语和逆加定语的不同，有利于帮助人们更好地了解复杂的偏正短语，准确地分析这类偏正短语。 相似文献
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何洪峰 《郧阳师范高等专科学校学报》1997,(1)
本文讨论“A的”、“NA的”、“A的N”、“NA的N”这4种结构.1.分析了它们的语法构成、语法性质、语义类型,得出了如下结论:“A的” 是泛指性的“的” 字短语;NA的”是泛指性的“的” 字短语和陈述性的主谓短语;“A的N”和 “NA的N”都是偏正短语,都可以分为同位性的、离散性的、特称性的3类.2.讨论了4种结构间的替换关系,得出了一系列替换规则.3.是个小结,概括了A与N在结构中的地位与作用,并从整合的角度简论了4种结构间的关系. 相似文献
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冷瑾 《赣南师范学院学报》2001,(2):36-38
语言中的“同位”不等于“复指” ,“复指”也不等于“同位” ,只有既“同位”又“复指”的短语 ,才可称为“同位短语”或“复指短语”。在短语结构类型中应定名为“同位短语”。 相似文献
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中学语法教学员基本内容是词、短语和句子;教学重点是:词、短语和句子结构及其构成规律;教学基本方法,要抓主要矛盾——牵牛鼻绳——突出教学语法结构关系:词和短语结构样式有一致性(主要有并列、偏正、动宾、动补、主谓等关系),短语与句子结构类型相似,(有主谓短语与非主谓短语,主谓句与非主谓句)。 相似文献
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郭晓红 《衡阳师范学院学报》2005,26(1):70-74
甲骨文判定同位短语要以句法语义为基础，以辞例和殷商历史文化为参照，且不忽视弹性原则。商代甲骨文典型同位短语的结构方式有“名 名、名 数、名 数名、数名 名、代 名、代 数名、名 代”。同位项表现了事理上的平行或总分关系，逻辑上的同一、属种或种属关系。有的同位项顺序不可以随意变换。 相似文献
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傅远碧 《绵阳师范学院学报》2001,(4)
根据定语和中心语之间的语义关系、结构关系 ,探讨现代汉语中的定语类型 :“非区别性定语”同限制性定语和描写性定语有区别 ,其修辞作用也有特点。比较顺加定语和逆加定语的不同 ,有利于帮助人们更好地了解复杂的偏正短语 ,准确地分析这类偏正短语 相似文献
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潘国英 《湖州师范学院学报》2001,23(4):59-63
动词作定语有“V N”和“V 的 N”两种结构形式。通过分析两种结构中V与N的不同分布条件、性质及两者内部结构的不同 ,可以发现两种结构中的V是两种不同的动词名化 ,在VN结构中 ,N与V同样起着主导性作用 ,两者存在着一定的语义限制和语义选择 ;同时 ,“V 的 N”是一种组合式的偏正短语 ,“V N”是一种粘合式的偏正短语 相似文献
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中学生平日作文或应试作文,触到多种多样的题目,除句子式、词语式和一字式的命题以外,短语式的命题更多一些。因此,正确掌握短语式命题的审题方法,对提高中学生快速写作议论文、记叙文等能力很有帮助。那么,如何把握短语式命题的审题方法呢?笔者就一般短语式的命题,仅从其类型、结构和思维方法等方面略述自己的一孔之见。一、偏正短语式的命题。根据其结构上具有修饰和限制与被修饰和限制的偏正关系,此类题可按两种方法审题:一为修饰性的偏正短语式的命题, 相似文献
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短语教学在语法教学中有着举足轻重的作用。如果学生能够把握各类短语的结构,那么,对于单句的结构就不难掌握了。因为单句是由词或短语构成的。短语也叫词组,它是由词和词按照一定的结构关系组合起来的语言单位。汉语在语法结构上具有简明性的特点,表现在语法单位结构上的一致性,即五种基本的结构关系:主谓、动宾、偏正、补充、联合,在构词上、在短语的组合上以及句子的组合上都是如此。 相似文献
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在一个句子里,词与词之间,或者短语与短语之间,有着一定的关系,包括结构关系和意义关系。在单句里词与词或短语与短语之间的结构关系,主要有陈述关系、偏正关系、支配关系、补充关系等。每一种结构关系,可以表达多种不同的意义关系。例如同是支配关系,宾语和动词之间的意义关系是相当复杂的,有的宾语表示动作、行为支配的对象(如“看电影”“学文化”),有的宾语表示动作、行为产生的结果(如“做衣服”“写文章”),有的宾语表示动作、行为涉及的处所(如“上中学”“去上海”),有的宾语表示动作、行为所凭借的工具、手段(如“吃大碗”“抽烟斗”),有的宾语表示存在、出现或消失的事物(如“挂着一幅画”“来了一个人”“丢了一支笔”),等等。我们在这里谈词与词或短语与短语的关系,主 相似文献
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现代汉语连动式结构是句子谓语的常见形式。连动式谓语是指句子谓语由两个或两个以上的动词（或动词性短语）连接使用所构成的语法结构,连接使用的动词或动词性短语都与句中的同一主语发生主谓关系,彼此之间表示动作的接续或语义上相互关联的动作（黄伯荣、廖序东：《现代汉语》下册,第111页）。在语法形式上,连动式的两个或两个以上的动词或动ids短语之间处于并列的关系,但在语义功能上,有些连动式表示并列的语义关系,有些连动式却表示偏正的语义关系。因此,在语义功能上,汉语连动式又可分为并列语义结构和偏正语义结构两种。由于… 相似文献
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何洪峰 《黄冈师范学院学报》1997,(2)
1、从切分“NA的N”结构入手，得到其内部直接成分“A的N”、“NA的”、“A的”三种结构。2、分析“NA的N”及各直接成分的结构，得到如下结论：“NA的N”有双层限定和单层限定两种结构，单层限定的“NA的N”和“A的N”结构有同位性的、离散性的、特称性的三种语义类型；“NA的”有“的”字短语和主调短语两种结构；“A的”是“的”字短语。3、讨论了内部三种直接成分结构与整体结构“NA的N”之间的替换关系，得到了一系列替换规则。4、归纳了各结构间替换关系的决定因素，并指出了制约各种结构之间的关系的深层原因。 相似文献