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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 974 毫秒
1.
将ANSYS大型分析软件引入传热学课程教学中,通过实例进行传热过程的数值模拟,将难以捕捉的传热过程生动、直观地呈现,有助于学生对抽象传热过程和传热学理论知识的理解与掌握,激发学生学习积极性,提高了教学质量。  相似文献   

2.
"矢量分析与场论"是理工本科专业的重要基础课程,该课程的主要特征是抽象、难教和难学。为此,在教学过程中利用Mat Lab进行矢量分析的可视化教学,使课程更加生动具体,激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果,值得推广。  相似文献   

3.
计算机组成原理是比较难教和难学但非常重要的一门课程,在教学的过程中,应当课程特点,抓住主线,激发学生的学习兴趣,采取多种教学方法,从而提高教学质量。  相似文献   

4.
汽车电气设备作为我国中职学校的一门课程,在教学的过程中存在着各种各样的问题,致使教师难教、学生难学,教学效率以及教学质量都不能满足学生学习专业技能的需要。中职学校要培养综合性的汽修人员必须要积极转变其教学模式,并选取符合学生自身特点的教材开展教学,不断提高学生的学习兴趣与学习热情。  相似文献   

5.
我们发现在现实的课堂中,学习几何一直是大多数学生的难题,普遍认为几何难学,而大部分教师也觉得几何难教,那么在几何教学中,如何转变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到几何学习过程中呢?探究几何教学,提高教学效率是我校课程改革的重点研究问题之一.  相似文献   

6.
《伤寒论》为祖国医学四大经典著作之一,它奠定了中医辩证论治的基础。《伤寒论》对于中医教学有着深刻的影响,但是在目前中医教学过程中,伤寒论难教、难学,如何教好《伤寒论》这门课程,如何引导学生学习《伤寒论》,成为《伤寒论》教学实践中亟待解决的问题。  相似文献   

7.
我们发现在现实的课堂中,学习几何一直是大多数学生的难题,普遍认为几何难学,而大部分教师也觉得几何难教,那么在几何教学中,如何转变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到几何学习过程中呢?探究几何教学,提高教学效率是我校课程改革的重点研究问题之一.  相似文献   

8.
《伤寒论》为祖国医学四大经典著作之一,它奠定了中医辩证论治的基础。《伤寒论》对于中医教学有着深刻的影响,但是在目前中医教学过程中,伤寒论难教、难学,如何教好《伤寒论》这门课程,如何引导学生学习《伤寒论》,成为《伤寒论》教学实践中亟待解决的问题。  相似文献   

9.
本文以能源类应用型本科专业的传热学课程教学为例,探讨CDIO模式下学生学习传热学课程的现状。从课程教学内容、教学手段、实验方式、课程评价等方面提出激发学生兴趣,调动学生学习积极性,提升学生动手能力和实际解决问题能力的教学改革方法。  相似文献   

10.
以西安科技大学消防工程专业传热学课程为例,对课程考核进行改革实践。课程考核改革包括学习过程参与度考核、期末考试考核和团队协作学习参与度考核等三项内容。经教学实践发现,加强学习过程考核对于改善学风、提高学生学习参与度效果较好。  相似文献   

11.
在当今应用型高校计算机专业课程中,C语言程序设计是一门入门级的程序设计语言。在日常的教学过程中,教师与学生普遍认为C语言难教也难学,本文从C语言课程的教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了如何教好这门课程,学生如何学好这门课程。本文针对C语言课程的五种常用教学法作了详细的论述,培养学生分析问题及解决问题的能力,并对提高学生的实际编程能力,调动学生的学习积极性,对提高教学质量起到了促进作用。  相似文献   

12.
黄宝孙  黄在猛 《时代教育》2009,(9):17-17,22
为了克服<试验设计与统计分析>课程教学中存在的老师难教、学生厌学的现象,本课程组的老师经过多年的教学改革和实践,取得了较好的效果.本文从分析课程以往的教学存在的问题出发,根据高职教育的特点,提出了基于工作过程的教学改革,经过充分整合课程内容,改革教学方法和考核方法,使教学生动有趣,学生学习兴趣大增,收到了较好的教学和学习效果.  相似文献   

13.
马海英 《成才之路》2009,(22):36-36
在新的课程理念下,教师要转变教学观念,引导学生转变学习方式,倡导自主、合作、探究性学习。在从事初中政治课教学的过程中笔者遇到了不少难题与困惑:一方面,从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着其他科不能替代的作用;另一方面,从存在的实际情况看,在教学中普遍表现出来的是老师难教.  相似文献   

14.
作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。作文难,究竟难在哪里?总结过去,我认为,作文难固然有其写作本身难的原因,但在小学作文教学过程中,也存在诸多问题。多年的"教师命题—学生作文—教师批改—学生看分"的教学模式,  相似文献   

15.
在中国.教师普遍反映物理难教,学生也普遍认为物理难学.引起"物理难学.物理难教"的原因之一就是高一学生在学习物理过程中存在问题,从而影响到整个高中阶段的物理学习.因此教师应该充分认识影响高一学生学习物理过程中的问题,以及在各种影响作用下,学生的物理学习发生了什么不同,有助于拓宽物理教学改革的新视野,扩展对物理课程改革的理解,有助于解决"物理难学,物理难教"的问题.  相似文献   

16.
针对场技术课程教师"难教"、学生"难学"的状况,将相关课程组成以"电磁场理论"为基础的射频方向课程群,找出主干脉络;并针对课程实践性强的特点,开发了与课程群课程相关的实践项目。在教学过程中对教学方法、教学手段、实践教学进行了相应改革。结果表明,这些方法的实施减轻了学生对场技术课程的畏惧心理,激发了学习兴趣,使他们的实践能力和创新能力得以提高。  相似文献   

17.
针对当前大学生普遍存在理论脱离实际的问题,结合课程教学内容,将案例教学法引入到"传热学"课程的教学课堂中。文中从案例选择的原则、案例的制作、案例的运用和教学过程中的体会等多个方面阐述了将"案例"嵌入到电力行业类高校"传热学"课程教学中的实践过程。  相似文献   

18.
基于要解决C语言难教难学的问题,通过从改革教学内容、教学方法和优化教学手段等方面对C语言课程进行了教学改革与实践。在教学中实现了培养学生的学习兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力的教学目标。  相似文献   

19.
针对"传热学"课程的特点和该课程中所体现出的数学思想,介绍了数学中三大思想:分类讨论、转化和数形结合在"传热学"教学过程中的应用,同时对其他课程授课质量的提高也有积极作用.  相似文献   

20.
传热学是热工类各专业以及其他有关专业的一门重要技术基础课。近年来, 由于专业和课程设置的变动,各类传热学课程的学时、教学内容和侧重点均不尽相同,但是在教学中精选和更新讲课内容;重视基本概念和基本定律的讲解;联系工程实际加强学生各方面能力的培养,把传热学分析和解决问题的方法教给学生等诸如此类的要求对各类传热学课程是一致的。在教学过程中,我们围绕上述要求不断摸索和探讨,有以下几点体会。  相似文献   

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