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张子涵 《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):30
一天,小兔在家里照镜子,看见自己穿着白色的毛衣,可爱极了!美中不足的是,尾巴太短了。小兔出去散步,遇到一只小蜥蜴,它看到小蜥蜴的尾巴断了,于是小兔担心地问:"小蜥蜴,你的尾巴怎么断了呢?"可是,小蜥蜴看起来一点也不难过,他对小兔说:"小兔,谢谢你的关心!前几天我遇到老虎,它凶猛地扑向我,按住了我的尾巴,我挣 相似文献
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角色小兔、小熊、小老鼠。场景一棵大树,树干上有一个大洞。〔欢快的音乐声中,幕启。小兔在大树下拍皮球。小兔(边拍边数)……五、六、七……哎呀!(球滚进了树洞) 〔小兔跑到树洞边,又猛地退后。小兔啊,眼睛!太可怕了!小熊(哼着歌上)咦!小兔,谁吓着你了?小兔我的皮球滚到树洞里了……小熊(紧接着)去捡呀!小兔哎呀,你听我说完。我去捡皮球,发现树洞里 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(6)
一天,小兔出去玩,看见一大片乌云,觉得可能要下雨,就带了一把伞。走在路上,它看见小刺猬在摘苹果,可是怎么也摘不到。小兔想了个办法,用伞柄把苹果一个一个钩了下来,小刺猥很感激小兔。 相似文献
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1小兔和妈妈去公园玩儿。2小鱼在小河里游来游去。3小草从地里钻出来了。4柳树发芽了。5小燕子在天空中飞。6桃花开了。7妈妈问:“公园为什么这么漂亮啊?”小兔说:“因为春天来了!”小兔去公园@刘启新
@萤火虫 相似文献
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角色:小狐狸(简称狐) 小兔(简称兔) 兔妈妈(简称妈)时间:早晨,天气晴好。场景:森林中,树木繁茂,野花盛开。舞台的一角有一个小土坑。启幕时:音乐声中,小兔蹦蹦跳跳地上,边唱歌,边采花。忽然飞过来一只蝴蝶,小兔去扑打蝴蝶,一不小心,跌进小土坑。小兔在土坑里拚命往上跳、爬,想逃离土坑。可是坑太深,试了好几次, 仍然跳不出土坑。小兔急得哭了。兔:(伤心地)呜呜——妈妈,妈 相似文献
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1.小猴和小兔在比赛乒乓球。 2.“哎呀!”球没接住,掉在地上,小兔不小心把球踩了一下。 3.小兔拾起球一看,球瘪了。 4.小兔不好意思地说:“对不起,小猴哥,我把你的球踩瘪了,没法玩了。” 相似文献
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准备:把小椅子放成相对的两排(中间场地要大一些),幼儿坐下,老师当兔妈妈,出来舞蹈的为小兔(见图一)。基本舞步为蹦跳步、小跑步。游戏:第一遍音乐,前奏,兔妈妈在场地中吹哨,小朋友按音乐节奏拍拍手,老师踏着音乐节奏,分别从左右两排各选一人为小兔,被选者站立。1-2小节,小兔学着兔妈妈屈肘胸前,手心向前,边左右摇摆边唱歌。3小节,众唱,拍手三次。4-5小节,兔妈妈招手四次。小兔双手放在头上作兔耳朵,向前跳四次。6-7小节,兔妈妈笑着指指小兔,小兔动作同1-2小节。8小节,同3小节。9-10小节,兔妈妈点头。小兔动作同4-5小节。11-12小节,兔妈妈踏步,双手前平举。小兔小跑步,两臂前后甩,在兔妈妈前站成一行。13小节,同3小节。14-15小节,小兔与兔妈妈一起踏步。 相似文献
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活动目标1．学习在生活中观察小兔的特征和姿态。2．鼓励幼儿大胆想象、表现和创造小兔的不同姿态。活动准备1．让小朋友们在自然角喂养小兔,展开“我们班的宠物”主题活动,观察小兔进食和活动的 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
獴喜欢在山林沟谷和溪水旁活动,喜欢在树洞和岩隙做窝。它们会在早晨和黄昏出去找食物。獴的爸爸妈妈会相依为伴地生活在一起。獴类会捕食野鼠,它们是农林业的好帮手。 相似文献
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①小蜘蛛织了许多蜘蛛网。不卖!不卖!②小兔来买蛛网。③小蜘蛛摇摇头。我买网捉小蜜蜂。不卖!不卖!⑤小蜘蛛摆摆手。④小狗来买蛛网。我买网捉小蚊子。有钱不赚,真是个大傻瓜!⑥小兔和小狗笑话小蜘蛛。好,好,买一送一。⑦小猪来买蛛网。小蜘蛛是个了不起的好老板。⑧小蜘蛛点点头。⑨小猪捉到很多害人的小蚊子。⑩小兔和小狗明白了。好老板@胡木仁
@唐宁 相似文献