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葛奕君 《全国优秀作文选(高中)》2008,(Z1)
善待他人是一种情操,一种美德。善待他人不是懦弱、胆怯,而是己所不欲,勿施于人的品质,是笑看风云的胸怀与气度。有个脾气很坏的小男孩,父亲给 相似文献
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蔡成华 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
孔子云:"过也,人皆见之;更也,人皆仰之."宽容是人的情感之一,有一种巨大的人格魅力,能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱,它如一泓清泉,可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养,是一种善待生活,善待他人的境界;宽容蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力. 相似文献
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敖亚娟 《中小学心理健康教育》2011,(6):46-46
送人玫瑰,手留余香。善待他人,就是善待自己,将你的快乐分享给别人,也会得到分享别人快乐的快乐,幸福就是这样传递的。有时候,仅仅是举手之劳就可以使很多人受益,我们又何乐而不为呢？可如今的中学生个性方面存在任性、自私、 相似文献
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善待别人是一种美德,善待自己是一种心得,善待小学“研究”生——这一特殊群体,那便是一种素质,一种至高的品德。特别的事遇到特别的人就需要特别的对待。在长期的小学英语教学实践中,善待的重要性凸显无疑,此法收到了很好的教育教学效果。 相似文献
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技术进步的整体内涵包括技术知识的扩展、技术性能的提高和技术效益的增加。技术进步在给人类带来巨大的精神寄托和物质享受的同时,让人类更加深刻地理解了人与自然的关系,善待自然的观念深入人心;技术进步拓展了人对于自身的认识视野,深化了对技术合目的性的理解,善待生命的思想已成为时代的主旋;技术进步促使现代经济迅猛发展,国家与民族之间的交往与合作成为必然,善待他人的理念固化为处理社会关系的基本准则。技术进步与价值准则是不可分割的。 相似文献
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杨小青 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z2)
从心理学的角度,主要论述了感恩是幸福的源泉;感恩提升幸福感的内在机制;指导受教育者学会感恩:通过感恩体验,让其感受到感恩不仅是善待别人,更是善待自己,是给自己营造幸福。文章还论述了感恩方法训练,以提高主体幸福感。 相似文献
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王小洁 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):80-82
一个人总是自责，不敢给自己提高要求，这是因为他缺乏自我接纳；一个人总是埋怨别人，不能接纳他人，其根源也在于他缺乏自我接纳；而一个人不仅能善待自己，也能善待别人，关键在于他能够接纳自己。所以，自我接纳是自信的起点。从自我接纳出发，不仅可以早日摆脱自卑，更可以逐渐走向自信。 相似文献
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换位思考会给中学地理课堂教学带来更好的教学效果.地理教学中的换位思考可以采用的措施有多种,总的指导思想是更好地理解学生,善待学生,善待教学,善待自己! 相似文献
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一题
阅读下面的文段,按要求完成作文。
善待自己并非放纵自己,也不是只图奢侈的生活条件,更不是以自我为中心的自私自利。善待自己是一种自我释放、自我调解、自我塑造的行为方式。善待自己的人,必定在行为上约束自己,在思想上放飞自己。 相似文献
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给学生一片蓝天,他们会让繁星点点;给学生一片草地,他们会让百花争艳;给学生一次表现的机会,他们会把精彩呈现。作为教师,我们应该尊重学生、善待学生、接纳学生、倾听学生,呵护学生的“不同声音”。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(9)
一滴水可以折射出太阳的光辉,一个动作可以映出一个人的品质与人格。举手投足间,尽显个人的内涵和修养。善待他人,就是一种人格魅力。被评为"最美的人"的美国著名女影星奥黛丽·赫本给她女儿的遗嘱 相似文献
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岑新利 《四川教育学院学报》2003,19(8):69-70
特殊儿童 ,一般是指身体残疾或智力低下的儿童。有因遗传形成的 ,有因病留下后遗症形成的 ,有的则因家庭个人各方面的原因形成的。他们有比较一致的心理病态。他们数量少 ,但广泛地存在于所有的班级之中。教师如何对待特殊儿童呢 ?在教师中有两种认识 :一是扶助善待 ;二是放弃。扶助善待要付出大量的时间、精力 ,然而收效甚微 ,成了教师教育教学前进的一大障碍 ;放弃 ,教师轻松 ,但又违背了教师的职业道德 ,给特殊儿童造成终生的遗憾 ,让其成为文盲 ,给社会造成不好的影响。面对这两种选择 ,我毫不犹豫地选择了前者———扶助善待。为此 ,我… 相似文献
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[作文题目] 倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠 相似文献