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孙广林 《中国科教创新导刊》2009,(27):184-184
在当前的素质教育中,如何有效地转化＂差生＂,是学校实现素质教育重要的环节。怎样做好差生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。本文就小学数学教学中,如何做到重视差生的转化来谈谈自己的看法。 相似文献
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做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题.文章就如何在英语教学中照顾差生、转化差生交流了经验,供同行在教学中参考. 相似文献
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在初中思品课程教学中,应正确地界定“差生”,辩证地看待“差生”的.对“差生”的转化重在匡正他的“人性”;“差生”尤其需要“尊重”,这是转化“差生”的基础,而有针对性的恰当的教育教学方法是转化“差生”的关键. 相似文献
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梁仁华 《中学历史教学参考》1997,(6)
高中历史教学中差生的转化对策●梁仁华如何使高中历史教学中的差生转差为优，这是高中历史教学界普遍关心的问题，也是大面积、大幅度地提高高中历史教学质量的关键问题。那末，历史教学中，差生主要有何表现？差生形成的原因是什么？怎样转化差生呢？本文拟就此问题进行... 相似文献
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赵艳锐 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
班级中差生的存在,是必然的,而差生的转化,对于提高一个班级的整体素质,建立良好的班级秩序,提高教学效率,具有重大意义,那么如何转化差生呢?我在班主任工作以及教育教学中主要采取以下方法:一、用心寻找差生的闪光点并给予鼓励表扬 相似文献
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高校体育教学中,差生问题是一个不容忽视的问题.通过对体育差生形成原因的分析提出差生转化的策略. 相似文献
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刘海峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(3):94-95
在高中数学教学过程中如何转化差生，大面积提高数学教学质量是我们数学教师普遍关心的问题．本文就如何转化差生，为差生寻找一种较好的学习方法，谈了教学中的一些做法． 相似文献
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一、要切实抓好差生的转化实践证明,只要采取适当有效的措施,转化差生是完全可能的。在教学中要特别注意以下几个问题:首先,针对教学过程中重视教学,轻视教育的现象,要切实抓好中差生的思想教育,帮助差生树立学习的兴趣。例如,学生的思想既带有中学生的幻想和对真理的追求,又带有小学生的纯朴、简单和稚气。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
由于先天智力因素或后天因素的影响,中小学生在学习中有很大差异。一些差生可能会产生逆反心理干扰正常教学,也在一定程度上影响了学校整体教学质量的提高。中小学生的可塑性很强,中小学教学中的差生转化也是提高教学水平的重要策略之一。结合具体教学实际,探讨了中小学教学中的差生转化策略。 相似文献
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转化差生的工作是教育教学工作中令人头疼的问题,但又是教师教书育人工作中义不容辞的责任。为了做好差生的转化工作,必须研究差生的心理特征,对症下药,逐步探索出一套转化差生的科学方法。我认为转化差生应从以下几方面入手。 一、找出造成学生思想滑坡的原因 差生之所以差,原因十分复杂。有的是学习目的不明确,学习态度不端正,学习方法不正确,成绩落后而变差,有的是受到社会上坏 相似文献
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朱良碧 《中国基础教育研究》2010,6(1):96-97
任何班级或多或少都存在差生,教育和转化差生是学校,特别是数学老师的重要任务之一,转化差生工作也是一项长期、复杂细致的思想工作。所以,帮助差生是最大面积提高数学教学质量的需要,是提高全民族素质的需要。在教学中,使我认识到做好差生的工作要特别注意以下几点： 相似文献
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运用文献资料法,访谈法,对小学数学教学中出现的问题:差生的界定,差生的成因,以及如何转化差生提出自己的观点和对策建议。 相似文献
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一、要切实抓好差生的转化
实践证明，只要采取适当有效的措施，转化差生是完全可能的。在教学中要特别注意以下几个问题：
首先，针对教学过程中重视教学，轻视教育的现象，要切实抓好中差生的思想教育，帮助差生树立学习的兴趣。例如，学生的思想既带有中学生的幻想和对真理的追求，又带有小学生的纯朴、简单和稚气。 相似文献