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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(5)
<正>在离繁华城市不远的一个郊区小河边,有两排参天大树。它们是小叶杨树。这些杨树约有三十年的树龄,棵棵高大,挺直、粗壮。因这种小叶杨树没有速生杨的生长速度快,现在已没有人愿意种植了,所以,这排高大的白杨树特别惹人注目。它们 相似文献
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这是一片树林，种种高大挺拔的大树交错地生长着。阳光自密叶的缝隙中撒下，照在厚厚的枯枝败叶上。也照着躺在枯枝败叶上的一个透明饮料瓶上。 相似文献
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刘文秋 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(18)
美国的美洲红杉是世界上最高大的树木,该树最高可达120米在适合的生长条件下,其生长速度惊人,每年可达到90～150厘米,而且寿命长,400～500年树木生长才进入成熟期,700年的老树尚有萌发能力,是地球上现存最巨大的物种,人们称这种巨树为“世界爷” 相似文献
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关于《谏太宗十思疏》中“臣闻求木之长者,必固其根本”一句中“长”字的读音,课下注释注作“zhǎng”,解释作“生长”。《教师教学用书》的“补充注释”里还作出这样的说明:“长,另有一种解释,认为‘长’应读‘cháng’,即‘高大’之意,可能是考虑到与‘流之远’的“远”相对。但从文意上推敲,仍理解为‘生长’之意较好。‘固其根本’与树是否能存活生长有关;而有些树,即使‘固其根本’,也是长不高大的。”对于此种观点,本人不敢苟同。首先,由“固其根本”与树是否存活生长有关就断定解作“生长”就让人费解,难道与树木能否长得高大就无关… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(3)
<正>【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树居然打破了"植物生长靠泥 相似文献
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王刘彤 《小学生导刊(中年级)》2011,(1)
学校前面有一条大马路,路的两旁种着一棵棵高大的榆树。奇怪的是,这些树的树干上都绑着稻草搓成的绳子,一圈一圈地绕着,结结实实。为什么在树干上绑稻草呢? 相似文献
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又见贝克汉姆,仿佛在没有比赛的日子他的出镜率更高,这些日子经常在电视上的娱乐新闻看见小贝高大的身影,不是在电影中扮演刺客就是在某歌星的MTV中亮相。看来贝克汉姆不仅仅在足球上可以捧一饭碗,在娱乐界还可以吃一碗。 相似文献
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片断一(黑龙江苗鸿爱老师执教)仅仅是夸赞白杨树吗?师:作者要写白杨树,为什么开篇写这荒凉的大戈壁?我们通过“解词析句”不仅要知道作者写了什么,怎么写的,还要懂得为什么这样写。生:这是告诉我们白杨树所生长的环境很恶劣。生:这里用恶劣的环境烘托白杨树的高大形象。师:我们平时描写参天树木,常用哪些词语?生:高大挺立、高大挺直、高大挺拔……师:请同学们看课文中作者描写戈壁滩上的白杨树用了哪个词?生:高大挺秀。师:谁能说说“秀”是什么意思?生:“秀”就是不俗气,很高雅。生:“秀”就是美而秀气、秀丽,很漂亮的意思。师:作者为什么不… 相似文献
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在日常生活和教学工作中常碰到一些关于附生植物的问题。例如:校园里高大的红棉树的枝干上葡萄生长的抱树莲(Drymog Lossum PiLosse Lloides cl presl;属水龙骨科);榕树上的眼树莲(又名瓜子金;Dischidia Chincnsis Champ ex Benth;属萝藻科);各地宾馆庭园中依附着树干向上生长的绿萝(Scindap SuS auren S;属天南星科);长在假山上石头缝里麒麟尾(Epipvemnum Pinnatum cl Eng L,属南星科)等。其中绿萝、麒麟尾等附生植物,随着人们居住环境的改善也已进入千家万户的厅堂。 在我们的周围,植物的附生现象是极其普遍的,因此常有学生向我提出有关这些植物的种种问题。例如:这些植物跟被附着的树木间是什么关系?它们是怎样吸收水分和养料的?等等。然而,植物的附生现象又是中学生物课本上没有介绍的,这也是作者认为有必要对附生植物进行一番探索的缘由。 相似文献