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相似文献
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1.
本文提出在实践教学中培养园林专业学生实践能力的“3M1E”工作法,将全面质量管理(TQC)的四个主要职能用于“3M1E”工作法的实施之中,同时分析了实施“3M1E”工作法需把握的几个要点。  相似文献   

2.
邱明华 《考试周刊》2014,(90):134-134
随着时代的进步和社会经济的发展,我国教育事业发展迅速,教学体制改革日趋深入,传统教学模式在实践过程中逐渐暴露出一系列问题,不利于提高教学质量和教学效率,在这种情况下就要大力创新。在化学课堂教学中应用陶行知"教学做合一"教学思想,能够不断提高教学质量和教学效率。本文简要分析了陶行知的"教、学、做合一"教学思想在化学课堂教学中的应用,希望提供一些有价值的参考意见。  相似文献   

3.
随着我国教育改革的不断深化,化学教学需要改变传统以"知识为本"的思想,而是树立以"观念为本"的思想,从化学基本观念出发来设计和实施化学教学活动,提高化学教学质量。"氨"是化学教学中较为重要的内容,基于化学基本观念来建构"氨"的教学设计进行分析和研究,有助于提高化学教学水平。  相似文献   

4.
"简约"是"简略""节俭"之意。以"二氧化碳和一氧化碳"的教学为例,谈谈简约化课堂构建的几点体会,呼吁同行们守望简约的化学课堂,提高化学教学质量。  相似文献   

5.
目的:探讨并研究"PDCA"循环模式在《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法随机抽取159名学生,实验组78人,对照组81人。实验组将"PDCA"循环运用于《妇产科护理学》教学中,对照组采用传统教学模式。结果:实验组期末考试成绩与对照组相比,差异具有统计学意义P<0.01。通过两组学生对课程教学效果评价,实验组优于对照组。结论:在《妇产科护理学》教学中运用"PDCA"循环进行全面管理,改革了教学过程,在提高教学质量方面,取得了显著的成效。  相似文献   

6.
人才培养质量是衡量高等学校办学水平的最重要标准,而课程教学质量决定着人才培养的质量。文章介绍了应用于各行业的PDCA质量改进循环理论在提高课程教学质量中的具体应用及主要特征和注意事项。在课程教学过程中通过周而复始地运转PDCA循环,不断纠正课程教学中发现的问题,以保证课程教学质量,促进教学质量的持续改进。  相似文献   

7.
信息化教学在信息时代是符合时代要求的,在信息化时代背景下,高中化学教学也将告别"一言堂"单一的教学模式。采用信息化教学,充分利用多媒体教学功能,可以有效提升教学质量和激发学生学习兴趣;最大限度收集教学资源,丰富化学课程教学内容;更有助于化学实验教学开展,提升学生学习质量。因为信息技术对高中化学教学具有重要的辅助作用,因此在信息化背景下的化学教学才值得我们去探索分析。  相似文献   

8.
<正>新课程改革后,化学教学已不再是以往单纯"传授化学知识"为中心了,而是更加关注过程中学生思维方式的变化、探究解决问题能力的培养、情感和态度的形成等.作为中学化学教师,我们要提高化学课堂教学质量,就必须优化教学设计.下面,笔者就如何优化教学设计提高化学教学质量谈谈自己的看法.一、优化教学目标  相似文献   

9.
化学教学不能只停留在"教",还得讲究教学过程中的语言美。本文阐述了在教学过程中感受化学语言美,在教师的语言中感受化学知识的严谨,让教师的教学语言吸引学生,做到激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,优化教学质量和教学效果。  相似文献   

10.
PDCA方法在高职模块教学质量评价中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
岳云志 《职业技术》2006,(10):98-98
PDCA方法是对教学质量进行全面管理与控制的先进方法,本文论述了PDCA方法在我院模块教学实施过程中的应用。提出了对模块教学质量评价标准进行设计的思路,仅供借鉴。  相似文献   

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