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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
你有没有什么珍贵的东西被时间锁起来了?你找啊找,寻找那相配的钥匙,可是就是找不到。后来你发现,被时间锁住的东西还是要等时间来打开。妈妈,夜已经很深了,我书桌上的灯还疲倦地睁着眼睛。我知道此刻您一定还没有入睡,您是个好妈妈,我的灯不灭,您是不会睡觉的。可是,妈妈,今晚,我不想看书做习题了,我想花一个晚上的时间来给您写这封信,想跟您说说心里话。妈妈,您今天翻我的抽屉了,是吗?您不会撒谎,所以在您的儿子面前,您很慌张。而我,只瞥了一眼抽屉,就知道有人翻动过了。不是儿子心细,而是,那抽屉从没那么整齐过。爱干净的妈妈就是小心翼…  相似文献   

2.
母爱     
有人说,母爱是一段舞,一段很优美很优美的舞。如果真是这样,我想说,母亲你就是那个美丽的舞者; 有人说,母爱是一盏的灯,一盏充满了柔光的灯。如果真是这样,我想说,母亲你就是那个用双手托着灯照亮我前行的人;  相似文献   

3.
所谓发明就是创造出新的事物或方法。要写一种你想发明的东西,可以试着从以下三方面入手: 一、要联系实际,写清楚你想发明的东西是什么。灵感来自于实际,只要我们细心体会,就能从生活中发现机会,创造出能为我用的东西。例如《神奇的戒烟片》的作者就是在平时天天看爸爸吸烟,深受烟害,劝戒不果的情况下才突发这一想法的。  相似文献   

4.
事例一:明明在灯下看书,妈妈递过来一个橘子。明明想:妈妈每次总是把好吃的东西留给我,我也要把好东西让给妈妈。明明把橘子剥开,吃了一瓣,  相似文献   

5.
事例一:明明在灯下看书,妈妈递过来一个橘子。明明想:妈妈每次总是把好吃的东西给我,我也要把好东西让给妈妈。明明把橘子剥开,吃了一瓣,真甜!但他故意  相似文献   

6.
春天的风筝     
在我18年的岁月里,生命体验似乎把春天具象化。总觉得如果春天少了一些东西,那么这个春天也就不完整了。而最不可缺少的,就是在湛蓝天空中飞扬的那些风筝。从小到大,我都未曾拥有过一只风筝。小时曾极度想得到一只,但总以为那是很昂贵的东西,"风筝那么大,又那么漂亮,还能飞上天,总不会太便宜。"那时的心里大概就是这样想的,所以一直没有告诉父母想要得  相似文献   

7.
生命里充满了大大小小的争夺,包括快乐与自由在内,都免不了一番拼斗。年轻的时候,总是紧紧跟随着周遭的人群,急着向前走,急着想知道一切,急着要得到我应该可以得到的东西。却要到今天才能明白,我以为我争夺到手的也就是我拱手让出的,我以为我从此得到的其实就是从此失去的。  相似文献   

8.
童言无忌     
一、解释课堂上,我叫小雨说说“东西”是什么意思。小雨站起来,想了想,说道:“老师说过,没有生命的才能叫东西,比如桌子、板凳是没有生命的,我们可以说桌子这东西,板凳这东西;有生命的就不能叫东西,比如我,是有生命的,我就不是东西。”二、造句1.望文生义法:狗急跳墙——上单元语文考试,我只考了60分,爸爸打我,我狗急跳墙,跑了。2.万能造句法:美丽——老师叫我用美丽造个句。精致——精致这个词,我造不来句。三、仿编1.学了孟浩然的《春晓》后,低年级学生仿编道:“春来不洗澡,处处蚊子咬。打上敌敌畏,蚊虫死多少。”高年级学生仿编道:“领导…  相似文献   

9.
做许多看似徒劳无功的事情,才能明白原点是什么样的东西。否则,生命就是坐以待毙。最近看到一些生命在外地逝去的消息。客死他乡,这是一件很悲伤的事。行走在路上,奔波着,走着走着就离开了。我开始质疑走出来的意义,像小时候不理解爸爸离开家乡到外地闯荡一样。那时我想,为什么父亲给我的记忆都是匆忙地来来回回?明明全世界最牵挂他的人就在身边为什么还是要离开?他离开后我很想他,但他回来后我故意给他脸色看,我撕烂他给我买的玩具,扔掉他带回  相似文献   

10.
<正>你有没有想过,跟人相处的时候,你能为别人的生命带来一点儿什么东西?不一定是实质的东西,但可能别人跟你在一起的时候,会觉得很舒服。或是跟你谈一谈心,心结就解开了,或是在你身上看到一些他没有的特质,能够鼓舞他。这些就是我说的"做别人生命中的加号"。我一直认为,人与人交往是有所图的,那人家图你什么?比如说我们家阿姨,她来我家工作,我除了付她薪水之外,还能给她带来什么东西?因为我付这份薪水,别人也可以付同样多,为什么她会选择我而不是别人?我为她的生命中加了什么东西?从这个观点看,每一个跟我来往的人,我都希望,我是他们生命中的一个加号,  相似文献   

11.
火柴联想     
儿时,对于火柴的认识,无非就是局限在《卖火柴的小女孩》的故事情节之中。在怜悯小女孩短暂生命的同时,我也对火柴充满憧憬。因为故事里的小女孩从微弱的火光中看见了妈妈,看见了奶奶,看见了一切她最想看到的东西。在我看来,火柴是能给人带来希望的东西。一合上书,我便跑去问妈  相似文献   

12.
程红兵 《上海教育》2013,(28):75-75
作为一个年满52岁的教育工作者,生命留给我创造的时间和机会都不多了,从这个意义上说,深圳办学,就是我的一个机遇。  相似文献   

13.
寻找     
万玮 《教师博览》2004,(2):30-31
一、那天监考语,百无聊赖之际,我研究起语试卷来。先是看了一个现代阅读,基本不会做,于是看后面的作.大作的题目是《寻找》,我当时心中就是一震。这个题目触动了我生命中的东西,我一直都没有意识到。学生们都在沉思,这不是一篇很好作的章。我也跟着沉思起来。我想了很多,想到自己的寻找经历,想到人生,人生不就是一场寻找的过程吗?我们在不停地找东西,又在不停地掉东西,一边找,一边掉。  相似文献   

14.
事例一:明明在灯下看书,妈妈递过来一个桔子。明明想:妈妈每次都把好吃的东西给我,我也要把好东西让给妈妈。明明把桔子剥开,吃了一瓣,真甜!但他故意皱着眉头说:"酸,好酸。妈,给你吃!"明  相似文献   

15.
萤火虫送灯     
萤火虫开了灯店,受到顾客的热烈欢迎,就是不见猫头鹰和蝙蝠来买灯。萤火虫想,它们晚上工作忙,抽不出时间来买灯,我还是送货上门吧! 萤火虫把灯送到猫头鹰家,猫头鹰说:“我的眼睛与众不同,怕见阳光,晚上越暗看得越清楚,根本用不着灯。”萤火虫又把灯送到蝙蝠家。蝙蝠  相似文献   

16.
女作家方方继《乌泥湖年谱》之后,最近推出第二部她“真正意义上”的长篇小说《水在时间之下》。对自己的小说追求、方方说:“我一直想写一个好看的小说。所谓好看,就是读者拿到手上,一直想往下看,一直不想放手。这一直是我的一个梦想,而这部小说给了我机会。因为水上灯就是一个在动荡社会中的传奇人物。对于长篇,我一直觉得它得好看才是。  相似文献   

17.
留下     
上帝在创造生命时,每一个生命都有一个使命,要学会留下,无论是大还是小,是多还是少,只要你留下什么东西了,也就算完成了你的使命。上帝在创造我时也不例外,也要我为世界留下些什么。  相似文献   

18.
跷跷板 《新读写》2012,(11):60-61
最近学校里又有入在公用教室丢东西了,是一部5000块钱的手机。这大概是那个教室丢过的最贵的东西了。丢手机的就是我。事后我觉得自己很笨——我想这也是大多数人在丢东西后给自己下的结论。因为丢失的原因很简单,是我疏忽大意,我曾侥幸地想这是学校,又是在室内,东西不可能丢。  相似文献   

19.
留下     
上帝在创造生命时,每一个生命都有一个使命,要学会留下,无论是大还是小,是多还是少,只要你留下什么东西了,也就算完成了你的使命.上帝在创造我时也不例外,也要我为世界留下些什么.  相似文献   

20.
正悦荐读了这篇文章,我收获很多,我开始思索:我们可以努力为自己创造一种生活,不被过去束缚,不被外部条件控制,不责怪父母没能给我们所期望的东西,不再贪求什么。很喜欢全文的最后一句:"我非常肯定一件事:不管是无家可归的流浪汉还是商务人士,不管是医生还是老师,不管背景如何,理想在哪,只有当我们赋予生命意义的时候,生命才有了意义。"上海市第十中学韩祎菲  相似文献   

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