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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(17)
居住区景观设计的"低碳性"更加注重于突出绿色设计理念,并能够给人们一种自然、亲切之感.本文在对这一问题研究过程中,从实际角度出发,探究了低碳理念如何在居住区景观设计中进行应用. 相似文献
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针对小学语文低段教学现状,分析教师开展师生合作教学模式的方式,课堂教学中,教师注重引导学生在课题上质疑,在课文标点符号上质疑,同时要注意的是教师要充分把握师生合作的空间策略,从而激发学生的学习兴趣,并培养学生的语言表达能力和理解能力,实现"质疑"诱发"创造火花"的目的。 相似文献
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余永军 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
新课程改革中的探究式教学,在课堂实施的过程中,教师尤其要注意自己的角色扮演．学生是探究教学过程中的主体,教师是探究教学过程中的主导,学生教师的“主”“客”关系不能够颠倒。所以,在教学中,教师要恰当发挥好教学的引导性作用,要组织好学生进行创新性探究,要注重全方位拓展学生的思维空间．因此,教师要注意把握好探究式教学中的每一个环节。 相似文献
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阅读是从文字材料中获取有效信息的过程。通过对文本的阅读,个体在这个过程中得到感悟和体验、从而构建自己的理解。阅读是可以根据阅读者不同目的来进行调控的,所谓"一千个读者心中有一千个哈姆雷特"。因而一个文本所含的意义往往需要阅读者去挖掘,而由于每个读者的人生经历和价值观不完全相同,读者在品味文本的过程中也就有了不同的感悟。现在的语文教学中,由于上述原因,学生对课文的理解也就"仁者见仁,智者见智"了。高中语文课标注重学生个性化的阅读,要达到这个要求,教师就要充分调动学生的积极性,使学生在阅读时既能够把握文学作品的基本框架和作者表达的思想,又能够对文本作出自己的分 相似文献
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陈琳 《北京教育学院学报》2016,(1):73-78
运用互文性理论,可以对小学名家文学作品进行进一步的解读,以加深学生对这些文学作品的理解。在互文性的教学过程中,既要注重对同一作家和同一题材作品的互文,也要注重对不同作家同一题材作品的互文。既要注重选择互文性资源的角度,也要把握好互文性阅读资料的"量"和"度",把握好互文性的时机和环节,以提升学生对名家作品的阅读能力。 相似文献
7.
随着我国教育体制改革的发展,体育教学成为当下中职教学中的一个重要组成部分,如何做好体育教学工作,成为中职教育开展必须把握的一个重要内容。在中职体育教学过程中,要注重让学生更好地参与进来,使学生能够对体育知识点进行有效学习,并做好相应的锻炼。这一过程中,中职体育教学要激发学生的运动兴趣,使学生积极、主动地参与到课堂当中,从而使学生得到更好的锻炼,以促进中职体育教育教学的发展。 相似文献
8.
进行课例研究,既要注重对课例的宏观把握,也要注重对课例进行"微格分析".所谓"微格分析"就是对课例片段进行深入细致的剖析,从而得出一些关于教学的规律性的东西来. 相似文献
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接受理论强调接受主体在接受过程中的自主性和能动性,注重传导者、接受者与传导内容之间形成一种和谐关系。将该理论应用于翻译教学,有助于促进教师、学生与教学内容之间的相互对话,从而获得良好的教学效果。教师一要把握"视野融合",将翻译理论、跨文化意识与翻译实践相结合;二要培养学生的审美能力和想象空间,在情感互动中渗透人文精神;三要尝试多样化的翻译训练与测试方式,精讲多练,注重教学相长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
"空间与图形"不是通过传授能获得的,而是要让学生自己去感知、体验,使他们在学习数学的过程中充分利用生活中的具体实例去学习数学知识,从而更准确地把握相关的几何概念,建立空间观念。 相似文献
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以乡村民居为基础进行民宿改造具有较为突出的设计优势和综合价值。与新建民宿相比,民居改造能够盘活闲置房舍资源,增加乡村经济收益,有效降低改造成本和环境压力,同时能有效融入地域文脉,实现文化传承。民居改造的民宿在设计过程中要保证民宿基本功能、突出民宿空间环境、保留民宿文化基因,从主题确立、空间布局、庭院景观等角度入手,推动民宿设计高质量、内涵式发展。 相似文献
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教师在课堂教学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,增强自主参与意识。要最大限度地为学生预留自主参与的时间与空间,让学生有机会主动探索、实践、交流与合作;要适时调控,合理把握学生的参与过程,以提高参与的广度与深度,从而让数学课堂因“自己参与”而精彩。 相似文献
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在日新月异、突飞猛进的中国聚居环境建设中,景观的规划与设计已是举足轻重。景观设计需要把握人的情感规律,激发起人的某种心理感受,使人与环境、人与自然完美结合。在景观设计中要充分注重情感原则,打造“令居之者忘老,寓之者忘归,游之者忘倦”的意境。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(4):134-136
现代化建筑装饰设计中注重人与自然的有机结合,人们也希望各种自然景观能够成功走入室内用以陶冶情操和改善室内空气环境。在室内设计工作中,植物景观的设计应用已经成为热点研究的内容,在室内植物景观设计过程中,设计人员可以根据空间形态、空间大小、空间应用方向等各种因素进行富有创造性的植物景观装饰设计。为进一步分析植物景观在室内设计中的应用情况,本文通过分析植物景观的室内应用原则来研究室内设计中植物景观应用的具体内容。 相似文献
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教师在课堂教学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,增强自主参与意识。要最大限度地为学生预留自主参与的时间与空间,让学生有机会主动探索、实践、交流与合作;要适时调控,合理把握学生的参与过程,以提高参与的广度与深度,从而让数学课堂因"自己参与"而精彩。一、激发兴趣,增强自主参与意识学习兴趣是推动学生主动和愉快地探究知识的巨大动力,是激发学生灵感的源泉。心理学研究表明:积极的情感体验是学生自主学习的动力因素,它伴随着学 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
教学活动是一种认识的活动,在对事物认知的过程中,由于小学生心理、生理发展水平还不够成熟,学习过程中常常会产生片面而不正确的认识。同时,教师受自身素质的限制,教学过程也会出现与教学规律相背离的现象。对待这种错误的资源,教师要有正确的认识,善于把握错误资源的走向,不断进行教学反思,并能够对学生的认知错误加以利用并进行调控,从而"变废为宝",形成有效的教学契机。 相似文献
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刘永录 《高等教育研究学报》2011,34(Z1):40-42
通过分析理论物理课程(主要是四大力学)的特点,探讨了理论物理教学中的一些思路和方法。本科阶段理论物理教学的目的主要是,在帮助学生掌握课程基本内容的基础上,重点是使其把握课程的基本思想和基本技能,着重培养学生的自学能力,从而为下一阶段的学习打下较为坚实的基础。因此在理论物理教学中,要注重培养学生的抽象思维能力和逻辑推导能力。该论文强调在对物理本质进行把握和理解的过程中使用抽象思维的形式,并通过训练能够熟练的提取所关心物理力学体系的动力学信息。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
本文从设计艺术学角度出发,站在传统村落历史文化传承的视角对豫北传统石砌村落的民宿进行分析,归纳其民宿景观的现状与特点,结合当地人文景观、自然景观、生态环境,研究如何使乡土文化在民宿庭院景观设计中得以传承和提升,为民宿庭院场所的营造方式提供依据,满足游客多层次的景观审美需要,在有限的空间内提供一个多维的居住体验. 相似文献