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相似文献
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1.
英语写作不仅能够体现学生英语的基本功,而且还能体现学生对语言综合运用的能力。就如何提高英语写作能力提出了自己的一些看法,希望能够有效提高学生的英语写作能力。  相似文献   

2.
分析了英语写作的基本特点和大学生英语写作现状及存在的问题,并结合英语学习和教学实践,就如何提高大学生英语写作能力进行了一些探索,提出了一些提高英语写作水平的对策。  相似文献   

3.
本文就影响英语写作能力的一些主要因素进行了分析,并对如何提高大学生的英语写作能力从四个方面进行了初步的探讨,以期探索出一条行之有效的教学途径.  相似文献   

4.
在初中阶段的英语教学中,其主要任务之一就是培养学生用英语进行书面表达的能力。但是就目前我国初中英语写作教学来说相对还是较弱的。所以在对初中生英语写作能力的培养已经成为了我国现阶段初中英语教学中急需解决的问题。本文针对英语写作能力进行探究,通过一些实践经验,来对初中生英语写作能力的培养提出了一些建议。  相似文献   

5.
写作能力的高低是英语学习者综合能力的体现。然而,我们发现,高中学生英语写作能力普遍低下。本文在深入细致地分析造成学生写作能力低下的原因基础上,就如何把读后续写法与任务型写作结合起来开展写作教学,提出了一些有效策略。  相似文献   

6.
阐述培养高校学生英语写作能力的重要性,提出培养高校学生英语写作能力的对策,力图对培养高校学生英语写作能力做一些有益的探索。  相似文献   

7.
英语写作能力是学生英语语言技能的一个重要组成部分。培养学生具有较强的英语写作能力是英语教学的一个重要任务。可现实是,学生普遍对英语写作充满畏难情绪。英语写作水平普遍很低。如何提高高中学生的英语写作水平和促进英语写作教学呢?在多年的教学实践中,笔者进行了一些探索。  相似文献   

8.
英语写作能力是学生英语语言技能的一个重要组成部分。培养学生具有较强的英语写作能力是英语教学的一个重要任务。可现实是,学生普遍对英语写作充满畏难情绪。英语写作水平普遍很低。如何提高高中学生的英语写作水平和促进英语写作教学呢?在多年的教学实践中,笔者进行了一些探索。  相似文献   

9.
英语写作一直是学生最为薄弱的环节 ,本文就如何提高非英语专业学生写作能力提出了一些粗浅的见解。  相似文献   

10.
从理论和实践的角度分析了学生写作能力的提高,是建立在大量有效的语言信息输入基础上的。阐述了有效的英语信息输入如何贯穿整个英语听、说、读的教学活动中,从而带动写作能力的提高。分析了近年来高考的作文要求以及写作中的错误,对怎样指导学生写好高考作文提出了一些建议。  相似文献   

11.
针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。  相似文献   

12.
充分利用英语教材 提高学生写作能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前许多大学生毕业之后,在用英语写作方面仍存在许多困难,因此提高学生的英语写作能力是十分必要的。本文先分析了学生写作中存在的问题,然后就如何充分利用课堂上使用的教材来培养学生的写作能力进行了一些探讨。  相似文献   

13.
在二语写作研究中,母语的作用一直是个争论不休的问题。随着母语迁移理论的发展,各派从各自的角度出发,得出了不同的结论。在Cummins提出的语言深层共享理论的启发下,探讨中国英语学习者汉语写作能力与英语写作能力的关系。本文拟从三个方面考察汉语写作水平与英语写作质量的关系:(1)汉语写作能力与英语写作能力是否存在一定的相关性并对英语的写作质量产生怎样的影响;(2)汉语写作能力对英语作文中语篇修辞模式的影响,并如何体现;(3)汉语写作能力对英语作文中语篇衔接的影响,并如何体现。  相似文献   

14.
新课改以来一直强调学科的综合应用能力,对于高中英语来说这点尤为关键,最能突显综合应用能力的就是英语的写作能力,但这恰恰是作为广大高中生的我们最为薄弱的环节。目前高中英语考试中也将写作能力的重要性反应在分值上面,因此对于如何提高英语写作能力,对于每一位高中生来说都是迫在眉睫的任务,本文以高中生为视角,分析了当前高中英语写作能力普遍薄弱的问题所在,并针对问题提出了自己的一些观点和看法,希望对于提高高中生英语写作能力起到一定的借鉴作用。  相似文献   

15.
伴随着时代的迅速发展,我国加强了对小学英语的重视,而小学英语写作教学本身属于英语的主体教学内容之一,也在教学的改革过程中得到了相当大的重视。现阶段,小学高年级英语写作能力的培育已然成为人们普遍关注的问题,而如何切实有效地提高小学生的英语写作能力呢?需要教师革新当前的教学办法,积极采用一些全新的教学思路,提高学生的基础写作能力。  相似文献   

16.
英语写作在初中英语教学中是重点,但由于写作本身对学生的认知、思维,语言表达和组织能力要求比较高,使英语写作成为令教师和学生都很头疼的难点。本文结合初中英语写作教学实际,就如何提高初中生英语写作能力提出了一些行之有效的优化策略。  相似文献   

17.
卢静 《中学文科》2009,(13):115-116
本文针对当前初中英语写作教学中存在的问题,结合初中英语写作教学的实际,就如何有效地提高初中学生的英语写作能力提出了一些建议和方法。  相似文献   

18.
谈提高大学生英语写作能力的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
魏艳 《铜仁学院学报》2008,10(4):109-111
英语写作是大学生在英语学习过程中的一个难题,作为一种产出性语言运用能力,它应如何得到提高?长期以来不少教师潜心研究,对写作教学提出许多有益可行的方法。本文从分析我校大学生写作能力的现状出发,对如何提高大学生英语写作能力提出笔者自己的看法。  相似文献   

19.
写作教学是大学英语教学中的一个重要环节,然而大学生的英语写作能力却往往不尽人意.因此笔者对大学英语写作教学的现状进行了调查,对存在的问题进行了分析,并对大学英语写作教学提出了一些改进建议.  相似文献   

20.
英语作为一种国际化的交流语言,在当今的教育教学中显得尤为重要。新课标的实施对小学英语教学提出了新的要求,强调对学生英语写作能力的培养。以译林版《牛津小学英语》教学为例,探究小学生英语写作能力的培养策略,为广大的英语教育工作者提供一些参考。  相似文献   

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