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1.
通过对校园化的分析认为，对青年学生进行爱国主义教育必须以校园化为载体，并做好如下工作；抓好爱国主义教育活动的立意；把爱国主义的“大教育”与一点一满的“小教育”结合起来；把显性教育活动和非显性教育活动结合起来；校园化活动应注重和形成既丰富多采、热烈活泼又严肃理性的校园政治化圈。 相似文献
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刘宏 《吉林广播电视大学学报》2001,(1):26-26,54
本文结合电大教学特点，从提高电大教学效率和培养电大学员自学能力出发，既分析电大教学现状，又对电大“自学式教学”进行了浅析。即“辅导教师在辅导中既不能满堂灌，又不能”放羊“，应结合成人教育特点抓好三个教学环节-指导、自学、讲授。充分发挥教师的”指导性“作用和电大学员自主学习的积极性。 相似文献
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一、要切实抓好差生的转化
实践证明，只要采取适当有效的措施，转化差生是完全可能的。在教学中要特别注意以下几个问题：
首先，针对教学过程中重视教学，轻视教育的现象，要切实抓好中差生的思想教育，帮助差生树立学习的兴趣。例如，学生的思想既带有中学生的幻想和对真理的追求，又带有小学生的纯朴、简单和稚气。 相似文献
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高等职业教育的培养目标是培养高素质技术性、应用性的人才，但其最终目标应落实在培养人、教育人上。因此，高职教育应该是既充满理性思维又富有人文关怀的教育行为。大学语文教学应把“学语言”与“学做人”结合起来，从关注人成长的视角，在语文课堂上让学生拓宽文化视野，学会审美欣赏，强化思维感悟，实现大学语文教学与人文素质培养的结合。 相似文献
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廉姝媚 《辽宁教育学院学报》2002,19(6):12-12
为了使学生能够在未来的社会实践中发挥应有的作用，专业课教学应注重培养学生的专业技能。主要应从学好专业理论知识，提高教师的实践能力，切实抓好实践教学等环节入手，培养出既掌握一定理论水平，又有较强专业技能的学生。 相似文献
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“教书育人”是教师天职，教师的教学不仅仅是传授知识，更重要是把育人工作贯穿整个教学环节，以得到既教书又育人，把学生培养成为热爱祖国、有民族自尊心和爱国主义思想感情，具有开拓创新、锐意进取，勇于献身科学的新一代青年，在教学中应注意对学生进行辩证唯物主义观点教育，在教学实践中，我主要从以下几个方面进行。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作，而教学系统能否保持最佳状态，取决于教师业务素质的高低。在教学管理中实施教学计划系统化、教师备课规范化、讲课效果最佳化、信息反馈及时化、大型考试标准化，是全面提高教师业务素质的有效途径。 一、教学计划系统化 “凡事预则立，不预则废”。要抓好教学工作，首先要抓好教学计划的制定工作，形成一个良好的教学计划系统，使教学计划既符合教育教学理论，又对教育教学工作的开展具有较强的指导作用，以保证教学任务的顺利完成。 好的计划是做好工作的前提。为了取得工作实效还必须抓好计划的落实… 相似文献
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浅议教学中的共性与个性 总被引：1，自引：0，他引：1
共性与个性的辩证关系问题是哲学的基本问题，二者既有所区别又相互依存，还随着时间、地点、条件的变化而相互转化。用哲学的观点来审视教学中的教学目的、教学方法和教学评价的环节，不难发现各环节中均体现了共性与个性的辨证关系。因此，要提高素质教育的质量，就应把共性与个性关系的辩证法思想真正运用于教学实践之中，做到既尊重共性又培养个性，以此促进二者的有效结合、和谐发展。 相似文献
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中等职业院校的素质教育工作不能囿于传统的教育方法,而应力求把素质教育、职业道德教育渗透于专业课教学中,使之既生动活泼,又扎实有效。笔者结合自己的教学经验,浅谈在计算机专业课教学中如何来加强养成教育、职业道德教育。 相似文献
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通识教育在我国大学教育中越来越受到重视,大学英语无疑是通识教育的一个重要组成部分,大学英语课程理应担当起贯彻通识教育内容的重任。然而,现阶段我国大学英语教学中仍存在很多问题,例如,教学理念落后;教材内容陈旧;教师综合素质不高。因此,大学英语教学改革势在必行。本文从三方面提出了对大学英语教学改革的措施：首先要在通识教育的理念下进行;同时要注重教材的选材要与时俱进;最后,教师的素质决定了教学的效果,因此提高大学英语教师的综合素质是实施通识教育的必要环节。 相似文献
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普通高校工程教育存在着与企业实际需求脱节的问题。其中有教育理念偏差、学生规模发展迅速、教材更新滞后、面向工程实践的师资激励机制不足等多方面原因。因此,面向台资企业的IT工程教育应当以专业评估的要求为指导,以强化大学生能力和素质培养为中心,并具体落实到大学四年各课程教学的始终,紧密结合台资企业文化和技术特点,积极开展校企合作、两岸校校合作。 相似文献
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Esra Eret-Orhan Ahmet Ok Yesim Capa-Aydin 《Asia-Pacific Journal of Teacher Education》2018,46(2):183-198
The study aimed to assess the adequacy of pre-service teacher education in Turkey as perceived by preservice teachers. Specifically, the researchers investigated preservice teachers’ perceptions of the adequateness of their education in terms of developing teaching skills and the major components of teacher education. The factors affecting their perceptions were also examined. In total, 1856 preservice teachers participated in the study. A questionnaire was prepared to collect data from the participants. According to the findings, teacher education should be enhanced in terms of preparing candidates for skills such as teaching in different contexts and cooperating with parents; and practicum hours needed to be improved for more effective preparation of preservice teachers. Moreover, it was also found that the preservice teachers’ subject, college, orientation towards teaching and the perceived adequacy of program components played significant roles in affecting their perceptions of teacher education. 相似文献
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论高等院校师德建设 总被引：5，自引：0，他引：5
杨慧贞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(4):86-88
文章阐述了加强师德建设对于改进大学生思想政治教育所具有的重要意义,高等学校师德建设存在的主要问题,并就如何加强高等学校师德建设提出了建议。主要认为,加强师德建设应首先提高教师的思想政治素质,建立以制度、规范、监督为主要内容的长效机制,还应该有坚强的领导和有效的组织,把师德建设贯彻在教师的工作过程中,落实到教学实践中。 相似文献
18.
论教师专业发展与教师职业培训 总被引：2，自引：0，他引：2
叶蕴珊 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(3):67-71
要把握教师专业发展首先要端正三大认识,即教育专家不等于教育学者,教育技能不能代替教育感受力,教师的生存境界不能代替发展境界;其次要确立两大理念,即教师是课程的领导者,科研引导教学的教师发展观。而教师职业培训则应重点关注自我发展的专业成长理论和研究者姿态的培训取向。 相似文献
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教育改革成败的关键在于其主要执行者——教师。教之有道无道,则取决于教师的基本素质的高低。在中国教育改革新形式下,素质教育与以前的应试教育比较,被认为是一种符合教育规律的高层次、高水平、高质量的全面教育。而在大学英语教学改革中,英语教改的成败则取决于英语教师的基本素质的高低。英语教师的基本素质包括：政治思想素质、道德素质、心理素质、业务素质、审美素质和身体素质。对每一个大学英语教师来说,提高自身的这些基本素质,促进大学英语教学质量提高,既适应教改的需要。又符合时代发展的要求,既是职责,更是使命。 相似文献
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张朋光 《四川职业技术学院学报》2012,22(2):83-86
大学生思想政治教育工作较过去有重大进展,但仍有一些误区有待走出。目前,必须改变大学生思想政治教育单纯依靠辅导员和思想政治理论课教师,单纯依靠意识形态灌输和课堂教育的畸形状态,由原来的"显性教育"深入到"隐性教育"中去,重视思想政治理论课教师和全体高校教师的知识素养、道德修养、人格涵养等因素对大学生思想政治教育的潜移默化作用。结合我国传统文化关于修身养性的训示,高校教师应从正心、修身、齐家、治国、平天下等方面内强素质、外树形象,以强大的自身感召力,在"润物细无声"中实现大学生思想的良性"转轨"和"升级"。 相似文献