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软件工程是指导软件开发和维护的一门工程学科,是一门理论性和实践性都很强的课程。本文分析了软件工程课程的实践教学的现状,对实践教学中的软件工程实验体系的设计、软件工程实验成绩统计方法的革新、软件工程实验讲义的改革以及案例教学在软件工程教学中的应用等四个方面进行了探索,并提出了具有独创性的一种软件工程实验成绩统计方法。 相似文献
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“GIS软件工程”课程的多元教学法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
地理信息系统软件工程是一门理论性和实践性都很强的专业课程,既有软件工程的基本理论,又有地理信息系统这个学科的专业特点.本文结合作者从事地理信息系统软件工程课程教学的体会,从多元教学法的角度,就该门课程教学目标的确定,教学思想的建立,教学内容的选择,教学方式的更新等方面展开了比较全面的论述,对地理信息系统软件工程课程改革提出了若干参考性意见. 相似文献
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《软件工程》课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
软件工程是一门理论性、实践性、工程性很强的课程,本文结合实际教学的体会,根据软件工程教学的现状,从教材的选择、课程内容、教学安排及教学实践等方面分析了软件工程教学中存在的问题,提出应强调案例教学,通过案例设计适合学生特点的课程实验项目,使学生真正理解软件工程的基本理论,并在理解和实践的基础上掌握当前软件工程的方法、技术和工具,以此提高学生学习本课程的积极性和主动性. 相似文献
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《软件工程》是一门理论性和实践性很强的课程,教学改革的总体思路是"理论+实践",将《软件工程》理论教学和实践教学有机结合起来,有助于提高《软件工程》的教学质量。文章探讨了对《软件工程》课程的教学加以"工程化"改造,建立工程化实践与理论相结合的教学体系。实践证明,这是一种有效的教学改革方法。 相似文献
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《软件工程》是计算机科学与技术及相关专业教学计划中一门重要的专业课,是指导计算机软件开发与维护的一门综合性课程。本文从理论教学．实践教学．网上教学和考核四个方面来探讨《软件工程》教学改革。 相似文献
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软件工程课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
软件工程是一门理论性、实践性、工程性很强的课程.结合软件工程教学中的实际情况,分析了目前教学中存在的若干问题,进而从理论教学的方法、方式,实践环节和考核四个方面来探讨软件工程教学改革. 相似文献
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时庆涛 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):110-111
“软件工程”是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,它与计算机专业“软件工程”课程的教学内容、教学重点是不一样的,由此本文总结了在专业教学过程中存在的问题,并给出提高软件工程教学效果的几点建议。 相似文献
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软件工程课程的教学效果直接影响学生将来从事软件项目开发和管理的能力.本文根据软件工程的学科特点,结合精品课建设要求,阐述了课程定位和培养目标,提出了理论和实践教学内容、方法及考核方式教学改革的思想和方法,通过实践不仅提高了教学质量,而且培养了学生的软件开发能力和综合素质. 相似文献
10.
软件工程1:1教学模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
隆岩 《济南职业学院学报》2005,(1):45-45,67
《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程，也是该专业十分重要的一门专业课程，同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点，提出了该课程的1：1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求，让学生能够真正学以致用。目前，1：1的软件工程教学模式正运用于教学实践，并取得初步进展。 相似文献
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软件工程课程教学改革的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
软件工程是一门理论性和实践性非常强的课程,其理论和方法在软件生产中的作用越来越明显,软件工程教学也越来越受到重视。本文结合高等院校计算机专业软件工程课程的教学,从课程内容、教学模式、教学手段、教学形式、考核方式等方面考察分析了课程教学中存在的问题,并对软件工程的教学改革提出了若干建议。 相似文献
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软件工程教学方法探索 总被引：5，自引：0，他引：5
潘娅 《西南科技大学高教研究》2006,(2)
软件工程是高校计算机专业的一门重要课程,工程实践性非常强,相关理论与技术也发展非常快,为适应社会要求,培养高素质的软件工程技术人员,文章提供了在课程教学方面所作的积极的教学方法改革。从教学准备阶段、教学过程和教学考核三个重要阶段,分别阐述了"案例"教学法的实践过程,是教学方法改革的一次探索。 相似文献
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《电子商务概论》课程教学设计的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵静 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(3):74-76
《电子商务概论》课程是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术、网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、市场营销学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。为了让学生更好地掌握这门课程的教学内容,提高他们的理论知识和实践能力。在近几年的教学实践中,我将信息技术充分应用到教学中,取得了较好的效果。 相似文献
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在普通综合性高校,软件工程课程一般是在三年级开设的一门实践性较强、知识范围涉及广的课程,在课程的教学体系中对学生的学习、教师自身的基本要求都很高。提出了一种以毕业设计为导向的软件工程课程教学方式,通过软件工程内容带动并推进毕业设计的进程,有效地调动了学生的积极性和主动性,全面达到课堂教学效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(8):197-198
对于软件工程专业来说,专业英语是一门重要课程,在一定程度上影响学生专业课程的学习与编程能力的提高。本文在分析了软件工程专业中学生编程能力与专业英语能力的关系,并概括了目前大多数应用型本科院校的软件工程专业英语课程的教学现状,提出广西外国语学院软件工程专业英语课程教学的改革思路及实施情况。 相似文献
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软件工程1∶1教学模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
隆岩 《济南职业学院学报》2005,(1)
《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程,也是该专业十分重要的一门专业课程,同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点,提出了该课程的1∶1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求,让学生能够真正学以致用。目前,1∶1 的软件工程教学模式正运用于教学实践,并取得初步进展。 相似文献
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计算机语言课程教学的建议 总被引：2，自引：0，他引：2
程明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):15-16
计算机语言课程是高等院校学生必修的一门公共课．通过本课程的学习，培养学生逻辑思维和形象思维的能力．提出了在计算机语言教学中应注意的问题．并对如何提高本课程的教学质量，从课程设置、语言和程序设计、软件工程、加强实践、课程体系等多方面提出了可行性建议． 相似文献
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软件工程教学方法探索 总被引：2，自引：0，他引：2
软件工程是高校计算机专业的一门重要课程，工程实践性非常强，相关理论与技术也发展非常快，为适应社会要求，培养高素质的软件工程技术人员，文章提供了在课程教学方面所作的积极的教学方法改革。从教学准备阶段、教学过程和教学考核三个重要阶段，分别阐述了“案例”教学法的实践过程，是教学方法改革的一次探索。 相似文献