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王伟强 《辽宁广播电视大学学报》2009,(3)
与祥林老师的交情笃深是他的第二本诗词联文结集出版而再邀我为序的理由,其实于我的德能这确是一种抬爱。读过名之为《心宇》的文字,我再次为祥林兄的胸怀和责任,谦逊和深厚而感动。我知道祥林兄近几年的境遇,但很少知道他此间的心态,现在通过《心宇》的心灵表达,我于此可以说是了然了,且亦欣然。 相似文献
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王伟强 《辽宁广播电视大学学报》2009,(3)
与祥林老师的交情笃深是他的第二本诗词联文结集出版而再邀我为序的理由,其实于我的德能这确是一种抬爱。读过名之为《心宇》的文字,我再次为祥林兄的胸怀和责任,谦逊和深厚而感动。我知道祥林兄近几年的境遇,但很少知道他此间的心态,现在通过《心宇》的心灵表达,我于此可以说是了然了,且亦欣然。 相似文献
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孟煊兄是我的一位知已和挚友。20世纪80年代,我们同是全国领导科学研究会（筹）的成员,他在中共清远市委党校主编《论坛角》,常读到他的赠刊。1993年在长沙召开的纪念毛泽东同志诞辰百周年暨第五届全国领导科学研讨会上,我主动与孟煊兄联系,经交谈,感觉到他是一位思维敏捷,学术造诣很深和研究经验十分丰富,很有创新意识的学者,且乐于助人,提携后学, 相似文献
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陈忠义 《东方少年(阳光阅读)》2002,(12)
一艘刚下水的万吨货轮试航，通过一座江桥时，可惜桥身太低了，万吨货轮高大的烟囱高出桥面一大截，无法通过，只好抛锚。万吨货轮盛气凌人地说：“喂，大桥，你就不能挺直腰，使桥面抬高一点？让我这船中巨人通过，别误了我的大事。”大桥寸步不让地说：“喂，货轮，谁让你目中无人，得意地昂首挺胸？难道你就不能把那烟囱锯掉一截……”他俩唇枪舌剑，互不相让，争执不下，以至于把主航道都堵死了。这时，一艘汽艇驶来，向他们提出建议：“船兄，只要你装点货，吃水深了，不就能顺利过桥了？这样既不用桥兄抬高桥面，也不用船兄锯掉烟囱。… 相似文献
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2014年11月5日（星期三）早晨一打开手机,便接到一位文友的电话,他告诉我一个噩耗：前锋兄昨天深夜走了。
昨天晚上,我还和几位文友约定在星期六（11月8日）去看望前锋兄。他刚从北京复诊回来,听说病情相当重。我怎么也没想到,他就这么匆匆走了。未能和他见上最后一面,成了我心中永远的遗憾。 相似文献
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张进 《中国基础教育研究》2007,3(6):43-44
在语文教学实践中，我发现只有让课文和学生近些，再近些，才能接触到语文的本质。才能使语文教学更有生命力。
1．走进文本超越文本。我在教一篇课文前，常常自问：我是否已真正走进课文。要想感动学生，首先得感动自己，“文章不厌百遍读”，好的文章常读常新。于是我养成了深入课文的备课习惯，有些课文或精彩段落我往往朗读成诵。 相似文献
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黄万华 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
陈政欣小说的创新锐意──同马华文学的一种坦诚对话黄万华当研究者面对他自己选择的研究对象时，对方内涵层面上总会有一点让人感动的东西引导着研究者进入其研究境界。陈政欣最先感动我的是他１９８６年对其第一本小说集《树与旅途》所写的《创作省思与自评》。他在这篇... 相似文献
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肖川 《小作家选刊(小学)》2011,(11):I0001-I0001
看了刘良华兄写的《肖川这个人》,特别是看到教育界那么多朋友的评论,首先是感动,再就是惭愧。感谢朋友们对我的厚爱,我觉得自己太平凡了,从来都没觉得自己有什么了不起。我说大学里百分之七八十的教授．都是草包,这其中也包括我。 相似文献
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李阳海 《中学语文园地(初中版)》2004,(Z1)
在现实生活中,使我感动的事实在太多了,但我不为一件漂亮的衣服所感动,不为能住上豪华的房子所感动,不为金钱所感动,不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。一缕白发使我感动某日,妈妈头痛,她让我给她按摩按摩。当我按摩时突然发现妈妈头上已有一缕白发,顿时心里像打翻了五味瓶,一股热流冲向眼窝,泪水一滴一滴掉在妈妈的背上。妈妈啊,你刚过不惑之年,怎么就有了白发?是不是因为我不听话让你费心,是不是因为我考得不太好让你寒心,是不是因为家庭经济拮据让你劳心,是不是……妈妈,为了我的成长,为了这个家庭,为了你的事业,你… 相似文献
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前不久，听一个刚分配的教师上了一节公开课《我与地坛》。该教师声情并茂，用激情点燃学生的智慧，用激情触发学生的内在情感，当教师深情朗读史铁生的另外一篇散文《秋天的怀念》时，教室里不时响起抽泣声，学生被深深地感动了，听课的老师也被感动了，这节课上得相当成功，收到了很好的效果。 相似文献