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会计专业是实践性较强的一门专业.学校会计教育呈现重视理论忽视实践的特征.“三课堂”互动教学模式对提高会计学教学效果、学生专业素质和综合素质具有重要意义.探讨“三课堂”对会计教学效果及其参与主体的功能进行了分析,并提出了相应对策. 相似文献
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为让全县师生度过一个安全、快乐而有意义的假期,西畴县教育局针对暑假时间长,安全工作容易麻痹的实际,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓,筑牢安全“防护墙”,密织“安全网”,撑起“保护伞”,切实做好暑期学校师生安全工作。 相似文献
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一年一度的暑假生活即将开始,如何让孩子度过一个充实而有意义的假期生活?沈阳及南京等十所学校为调动学生假期活动积极性,在放假前为全体学生制定了一份假期生活活动表格,记录学生在整个假期的学习活动情况,并将在开学后对其进行评定。评选出活动表现优秀的学生,学校和社区将给予其一定的奖励。学校一放假,就意味着学校的教育工作暂时告一段落,这是当前学校教育的一个正常现象。对于学生在假期究竟都参加了哪些学习活动,学校一般来说只是提供一个指导性的意见。其实这样的指导性意见,从实践上来看,没有什么太大的可操作性。沈阳及南京等十… 相似文献
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职技高师学生利用假期以接触社会、了解社会、服务社会等为目的而进行的实践性活动,越来越受到学校及社会的高度重视.社会实践活动在提高学生综合素质,培育“四有”新人等方面起到其他教育形式不可替代的独特作用.面向新世纪的到来,积极探索和拓展新形势下职技高师学生社会实践活动的功能,对拓宽职技高师学生社会实践活动的空间,并进一步使之深化有着重要的意义.一、思想政治教育功能 相似文献
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一、进行社会生活教育是贯彻素质教育中全面发展这一最本质精神的需要无论是杜威的“学校即社会”、“教育即生活” ,还是陶行知的“社会即学校”、“生活即教育” ,都揭示了对学生进行认识社会生活教育的重大意义。《语文教学大纲 (高中部分 )》指出 ,语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质具有重要的意义。现有语文教学较为重视教授学生知识 ,相对而言 ,对学生的社会实践能力及对生活的品评能力则略显不足。素质教育的重要内容就是要求学生全面发展 ,这就要求语文教学不仅应把握“文学是现实生活的反映”、“文学是人学”的含… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
长达两个月的暑假生活开始了,在这漫长的假期里,中小学生应该如何度过一个愉快而有意义的假期呢?应该充分发挥社区的教育作用,营造快乐暑假的良好氛围,追求独具一格的教育特色,开展丰富多彩的教育活动,社区资源免费开放。因为学生教育不是学校一个人的事情,对学生保持校内外教育的一致性,应是学校、家庭、社会共同的责任。 相似文献
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陶行知先生说过:“社会即学校,生活即教育,写作的源头是社会生活,没有丰富的社会生活,没有对社会生活的深刻了解,是写不出东西的。”假期为学生提供了参与社会生活的时间和空间,彻底解放了学生的手、眼、耳、口,使他们能够尽情地做、看、听、说。我紧紧抓住这一积累生活素材的好时机,倡议学生建立生活积累簿,用日记这种不拘一格的形式,把所见、所闻、所想、所感写下来,经过两个假期的试验,收效很大。在此过程中我首先做好了两个“引导”和两个“明了”的工作。一、引导学生确定观察内容生活中可供观察的内容比比皆是。如生活中发生的事;各种… 相似文献
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高职体育课程学生的学习评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨敏 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):68-71
随着高职教育的蓬勃发展,体育课程作为高职教育的一部分,其目的就是增进学生身体健康,提高身体机能,丰富学校生活,学习有关体育的科学知识,了解体育在社会生活和社会道德中的意义和作用,养成自觉运动终身体育锻炼的习惯。高职学校要把增强学生体质作为教育的基本目标之一,要把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标之一。2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第二十一条规定：“体育课程评价包括对学生的学习评价、教师的教学评价、课程建设评价三个方面”。我国现行的高职体育在贯彻学校体育目标和实践学校体育教学内容的同时,已经把学生的学习评价放到亟待改革的位置,评价内容、评价过程、评价方法、评价制度都有待于整体变革. 相似文献
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杜东平 《重庆第二师范学院学报》2011,(7):82-83
以当代生活教育为特色的学校是指在全面贯彻教育方针的过程中，以素质教育的理论为指导，依据陶行知的生活教育的原理，挖掘和借鉴陶行知的教育思想对当代素质教育的借鉴价值和现实意义。立足教育是以“生活”为逻辑起点与归宿，学校以“学做真人”，“培养生活力、创造力”作为教育宗旨，全面提高学生素质，发展学生个性特长为目标。 相似文献
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暑假就要到了,老帅学生经过半年紧张的教学、学习生活,借假期松他一下,养精蓄锐,迎接新学年.实在必要.一个多月的假期,说长不算长,说短不算短,如何使这一段时间过得愉快而有意义呢,本文就中小学帅生的假期生活谈几点想法,假期是属于个人自由支配的时间,集体活动不宜安排过多,但是,适当安排一些还是必要的.比如,有条件的学校可组织学生参加“夏令营”,只要活动内容有意义、有趣.符合学生特点,即使仅用几天时间,学生也会有很大收获.也可组织师生参观工厂,看工人、技术人员如何用自己的双手为国家创造财富.了解工厂的发展变化;或参观博物馆、革命纪念地 这些活动都能长知识、受教育. 相似文献
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美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务“是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质.”可见审美教育在美术教学中的意义重大,本文针对审美教育在美术教学中的应用进行了分析. 相似文献
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<正>2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,力图从校内和校外两个方面治理教育,重塑教育生态。初中阶段是学生身心发展的关键期,“双减”背景下,在减轻校外培训负担的情况下,如何丰富学生的假期生活？学校应怎样实施管理？如何引导家长正确认识“双减”政策？基于此,本文以鄂尔多斯市东胜区华研中学假期托管服务实践研究数据为支撑,拟探讨假期托管服务实施策略。 相似文献
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“历史学习的外延与社会生活的外延是相等的。”基于此,“大历史教育”的创新学习模式以课堂创新学习为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与学生的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来,并把教历史同教做人,学习历史知识同发展历史思维能力、智力素质和非智力素质有 相似文献
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钟德涛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(3)
恽代英在成为马克思主义者后提出了公民教育思想,这是恽代英教育思想发展的必然结果.把学校构建成一个民主社会,让学生在参与这个环境的种种活动中养成健全的公民,是恽代英公民教育思想的鲜明特点.恽代英认为,健全的公民必须具备独立思想、独立行动、自尊、自信、适应团体生活五大素质,把为民众服务作为义务,并具有对国事的参与意识和能力.为此,恽代英提出了以“养成健全的公民”为目标的教育改造的实施方案.恽代英公民教育思想奠定了中国现代教育的基础,具有重要的历史地位、认识价值和借鉴意义. 相似文献
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我国职业教育的任务是“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”。其“高素质”包括职业技术技能和职业精神品质,同时也包括良好的人文素质。人文精神的培养对于职业院校学生的职业发展具有重要意义和现实价值。职业院校学生人文素质培养的主题是“学做人”,它既有现实的针对性,又体现了当代世界教育改革发展的重要走向。人文精神培养要融合到职教改革中进行,要以终身教育的理念统筹学校培养与社会培养的关系,要按职教改革思路探索人文素质培养新途径,包括“生活即教育”——基于生活的教育、“社会即学校”——基于社会的教育、“教学做合一”——基于实践的教育。 相似文献
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大学生假期回乡教育实践是对农村教育的一种补充。它不仅可以丰富农村学生的假期生活,拓展农村学生的知识面,还能够给农村学校带去一些先进的教育理念,改变长期以来农村学生寒暑假生活比较单一的现状,在一定程度上满足了农村家长与学生日益增长的教育需求。 相似文献