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1.
运用来自47个国家的数据资料,考察了政府质量和文化价值观对大学信任的影响。研究发现：（1）政府质量中的政府效率指标对大学信任有显著的积极影响,而腐败和法治水平对大学信任无显著的影响作用;（2）文化价值观中的不确定性规避和后物质主义指标对大学信任有显著的影响作用,而权力距离对大学信任无明显影响;（3）文化价值观比政府质量对大学信任的影响更大;（4）政府质量和文化价值观对不同收入水平国家和不同人力资本国家大学信任的影响表现出一定的差异性,它们均显著影响低收入国家居民的大学信任,但对高收入国家居民大学信任的影响甚微,文化价值观仅对高人力资本国家的大学信任有显著的影响,而文化和制度变量对低人力资本国家的大学信任均未表现出明显的影响。 相似文献
2.
大学组织信任文化的意蕴与意义 总被引：1，自引：0，他引：1
组织信任文化是以信任为特征的组织文化,它是一个组织中全体成员共同拥有的、强调信任的基本假设及信念。大学组织中的信任文化,对大学组织内部及外部的发展都具有至关重要的意义,也是大学和谐健康发展不可或缺的重要因素。因此,大学要充分认识组织信任文化对大学发展的重要意义,着力构建以组织信任为核心的大学组织文化;要从组织信任文化的四个维度着手,构建大学信任文化;要建立有利于组织信任文化生长的人事机制。 相似文献
3.
马远俊 《武汉职业技术学院学报》2008,7(1):19-21,25
培育行政法治文化,是实现行政法治的根本,行政法治文化的形成,与政府的行政执法实践密切相关。而政府的行政执法实践,又是由每一个公务员具体实施的,政府公务员是行政法得以运转的运作者、操纵者,是行政法律职能实现的承担者。政府公务员的素质问题直接关系到我国行政法治现代化建设的成败,关系到政府公信力的树立和行政法治文化的形成。笔者以为,崇法是公务员应有的精神信念,知法是公务员应有的岗位要求,守法是公务员应具备的道德品行,依法行权是公务员应尽的职责义务。 相似文献
4.
以儒家传统文化为主的中华文明在一种全球伦理的话语竞争中如何重新为自身赢取一席之地,重新唤起它对公共世界的发言能力,不但关系到传统文化的兴衰,更关系到一个民族文化政治的成败。只有通过充分的文化自觉,一个民族才有可能去实现一种充满希望的文化政治。 相似文献
5.
政务微博作为政务新媒体的“主力军”，肩负着公共服务与信息传播的重担。为了构建一个属于我国的政务微博公众满意度模型，在借鉴美国公共部门顾客满意度模型的基础上，运用SPSS 26.0和AMOS 26.0软件对收集到的360份有效样本数据进行统计分析。结果表明，公众对政务微博的整体满意度均值为3.50分以上，其中感知信息质量与公众满意度，公众期望与感知信息质量、公众满意度，公众满意度与政府形象、公众信任，政府形象与公众信任之间均存在显著的正相关关系。据此，给出提高信息发布质量、满足公众期望、改变政府形象、增强公众信任的对策建议，以期提高公众对于政务微博的满意程度。 相似文献
6.
由于长期以来我国在对外文化交往过程中比较重视政府间的文化交流．很少或基本不从市场角度去考虑中国文化产品走向世界市场的问题，因此，不仅文化外贸在我国外贸体制的总体结构中的比重很小，而且中国文化产品在国际上的扩散很大程度上还是停留在文化的自然经济阶段，属于文化资源消耗性产品，如杂技、京剧等，影响往往局限于外交场合，并未完全进入世界文化市场。 相似文献
7.
坐标与范式--论政府文化的规范作用 总被引：2，自引：0，他引：2
邢植朝 《广东技术师范学院学报》2003,(2):45-48
中国政府的文化范式就是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”重要思想。政府文化直接关系到社会公众的信仰与理想,关系到整个社会的秩序与公正的理性原则,关系到社会的发展与稳定,社会的信用与公平,以及政府本身的服务与效率。 相似文献
8.
王磊 《广西教育学院学报》2012,(4):55-57
当前,我国正处于从传统社会向现代社会转型的关键时期,农村社区文化建设是社区文化建设和发展的核心,关系到农民生活水平的提高,农村现代化的发展,以及社会主义新农村建设的进程。 相似文献
9.
孙建华 《临沂师范学院学报》2004,26(2):135-138
近十几年来，国内外的研究者对中国传统信任文化存在着一些误解：一是认为中国传统文化缺少普遍信任成长的因子，二是认为中国人对陌生人和外人极度不信任或者说根本不信任。在建构普遍信任的过程中．市场是普遍信任产生并得以存续的前提条件，中间组织成为信任建构的组织保障，各项法律、规范的完善为普遍信任的建立提供了有效的制度保障。 相似文献
10.
在课堂文化的整体构建中,课堂环境文化从课堂环境的角度提供前提和物质保障,其文化内涵是自由、开放、赏识、宽容、激励;课堂制度文化从规矩的角度提供运行规范,其文化内涵是自律、他律、律动、规则;课堂行为文化是关键,其文化内涵是民主、平等、尊重、信任、包容、和谐;课堂精神文化是核心和灵魂,其文化内涵是以学生为本,对课堂道德水准、课堂育人价值、课堂的生命感召力、学科文化价值的挖掘。 相似文献
11.
12.
陈朝晖 《温州大学学报(社会科学版)》2009,22(2)
网络文化的发展,需要法律的规制和保障。正当的网上言论自由,必须受到充分和有效的保护。目前法无明文禁止和许可的特殊社区,其合法与否,需加以探讨。网上政务公开,应当成为政府的法定义务。法律难以阻碍网络文化扩张。法律要制止对网络文化的不当干预。 相似文献
13.
冯振萍 《柳州职业技术学院学报》2006,6(4):19-22
政府和人民之间的信任关系是社会信任关系的核心,政府公信力的强弱关系到一个国家的经济发展,直接影响到一个民族面对突发事件所表现出的凝聚力,是一个政府社会合法性的基石。我国现阶段的政府公信力由于各方面原因,存在着行为信用下降、政策信用下降、效绩信用下降等情况。要加强我国政府的公信力就要从公务员的观念、考核制度、制定政策、执行政策的指导思想入手。 相似文献
14.
文化政策视阈下我国知识产权文化发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(2)
政府利用文化政策对文化发展相关的社会公私行为作出有选择性的约束和指引以促进文化发展,是当今许多国家和地区的普遍选择.知识产权文化建设是知识产权制度能够在我国获得社会整体认同并进而提高知识产权制度效用的前提,是知识产权事业持续发展的基础性工程.我国的知识产权文化建设不应是一个独立的工作体系,必须与国家的宏观文化政策衔接、与社会整体的文明建设同步,应在政府的主导下培育具有中国品质和世界共性的知识产权文化特质. 相似文献
15.
在过去,大多数人认为学校管理就是控制。随着工业化的深入推进,管理文化发生了变化,逐渐由控制向信任转变。当前,一种基于信任的学校文化已走上舞台。学校管理可以从四个层面来建设以信任为核心的内隐文化,构建师生向往和留恋的幸福家园:一是精神榜样,即校级领导层面要形成精神文化;二是服务文化,即中层行政层面要形成服务文化;三是幸福文化,即教师层面要形成幸福文化;四是成长文化,即学生层面要形成成长文化。 相似文献
16.
PCOLT模式认为,学校文化的三种文化特质——专业共同体、组织学习以及信任,都与学生学习有着密切的联系。PCOLT模式强调,在学校文化建设过程中,应该发挥校长作为文化变革驱动者的作用,应该通过专业共同体强化教师之间的信任,应该构建网络学习共同体,应该加强与地方政府、社区之间的联系。PCOLT模式可以为我国校园文化建设带来积极启示：通过提高校长文化领导力促进学校文化建设;通过发展教师专业共同体促进学校文化建设;通过提升群体意识促进学校文化建设。 相似文献
17.
PCOLT模式认为,学校文化的三种文化特质——专业共同体、组织学习以及信任,都与学生学习有着密切的联系。PCOLT模式强调,在学校文化建设过程中,应该发挥校长作为文化变革驱动者的作用,应该通过专业共同体强化教师之间的信任,应该构建网络学习共同体,应该加强与地方政府、社区之间的联系。PCOLT模式可以为我国校园文化建设带来积极启示:通过提高校长文化领导力促进学校文化建设;通过发展教师专业共同体促进学校文化建设;通过提升群体意识促进学校文化建设。 相似文献
18.
徐艳晴 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):18-21
在充分比较企业文化和政府文化的共融性基础上,分析了借鉴企业文化实现政府文化创新的可行性,从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层次提出政府文化的创新策略。 相似文献
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我国高校的行政化主要表现在政府管理高校的体制行政化、高校与政府的吏制统一化、高校领导班子的来源行政化、高校组织运行的模式行政化和高校文化生态的＂官本位＂化等五个方面。这种现象不仅有悖于大学自治、学术自由的现代大学的核心理念,不利于促进高校的个性化发展,而且还直接影响到国家未来的战略发展。这种行政化现象是由众多原因造成的,从社会文化方面来说,其根源在于制度文化和思想文化两大方面。高校＂去行政化＂要从政府层面、高校层面和制度层面入手,进一步减政放权,取消大学的行政级别,积极弘扬学术自由的理念。 相似文献