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1.
张继华 《安徽职业技术学院学报》2014,(2):37-39
互联网的产生给人际交往带来了便捷,扩大了人们的视野。作为一种新兴媒介,互联网在和谐社会构建中起到了越来越重要的作用。然而,在现实生活中,各种不文明现象充斥着网络,一些负面的甚至是消极影响的内容干扰着我国的精神文明建设,如果不加以重视,必然会对社会的发展产生阻碍。文章通过对网络文明的剖析,从网络媒体文明、网民文明、网络法律法规三个方面着手,探索新时期网络文明的建设对策。 相似文献
2.
基于网络信息技术形成的网络文明是现代人类社会文明的新形态。青年——作为互联网的主要使用群体,在生活方式、人际交往、学习知识、信息获取等方面都与互联网深度贴合。通过理清新时代青年网络文明素养培育在强化主流意识形态的网络引领、实现人的自由全面发展和构建网络空间命运共同体方面的现实意义,剖析当前导致网络文明意识模糊、催生网络文明失范行为的缘由,找准自律与他律、宏观与微观、理论与实践这三重着力点,才能更好地探索网络文明素养的培育策略,建设风朗气清的网络环境,以网络文明之风浸润青年心灵,让青年真正成为新时代网络文明建设的参与者、实践者和推动者。 相似文献
3.
张晓雪 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(6):63-64
党的十八大报告中第一次提出了美丽中国的概念,生态文明建设是建成美丽中国的先决条件,大学生作为美丽中国的建设者,是生态文明建设的重要主体。加强大学生自身生态文明理念培育对美丽中国建设有着举足轻重的作用。分析美丽中国与大学生生态文明理念培育的内在联系,研究在美丽中国视域下大学生生态文明理念培育的必要性,在分析当今大学生生态文明理念培育现状的基础上,探讨加强大学生生态文明理念培育的途径。 相似文献
4.
蒙秋明 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,5(1):1-5
从一定意义上讲,全社会的生态文明教育可以塑造未来的生态社会,大学生生态文明观教育是生态文明建设的一个重点。大学生生态文明观教育应成为高校思想政治教育的新内容,这是贯彻落实党的十七大精神的要求,是高校思想政治教育新形势、新实践的客观要求,是时代的要求。教育和引导大学生树立科学的生态文明观也就成了高校思想政治教育关注的一个重要问题。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(22):69-70
随着国家"互联网+"政策的出台,网络和手机已经成为大学生日常学习和生活不可或缺的一部分和相互交流的主要工具。而在网络和手机的使用过程中,大学生网络道德失范行为也渐渐显现出来。研究者通过量表测验的方法,将大学生网络道德失范行为分为网络言论不文明、网络学习违规、网络责任侵权三个方面,并对大学生网络道德失范行为的后果和人口学变量上的差异进行了研究。 相似文献
6.
索世帅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4):93-95
加强生态文明视域下大学生的思想政治教育逐渐成为高校德育教学的重要内容.为了充分发挥生态合力,培养全面发展的大学生,高等学校应加强生态文明教育,充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用.概述生态文明与思想政治教育关系的逻辑起点,从三个方面逻辑展开大学生思想政治教育的内容,从理论与实践两个维度发挥思想政治教育的“生态合力”,以期加快生态文明建设的逻辑进程. 相似文献
7.
高珊 《湖北函授大学学报》2011,24(12):17-18
党的十七大明确提出了建设生态文明的新要求。高校是培养高素质建设人才的阵地,承担着弘扬与传播生态文明的重要使命;在高校中对大学生进行生态文明教育是重要的也是必要的。本文主要探讨了高校开展生态文明教育的一般做法、创新做法及对其科学性和持续性、时效性的探讨。 相似文献
8.
党的十八大"五位一体"的总体布局将生态文明建设上升到了国家战略的高度.由此,学术界掀起了大学生生态文明素养研究的热潮.学者们围绕大学生生态文明素养的构成内容、 基本现状、影响因素及培育路径等方面进行了广泛而深入的研究,至今已取得了一定的成果,但也存在一些不足.为提高大学生的生态文明素养,进而带动并提升国民整体的生态文明素养,未来的研究需要在研究内容、研究方法和培育路径等方面进一步深化和拓展. 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(3):60-61
大学生承载着社会赋予的重要使命,当今时代大学生占有的比例也是逐年增长,作为高水准的知识分子,当前却给社会留下很多并不美好的印象。高校是社会主义文明建设的重要园地,学生寝室的文明建设则更具有打基础的性质。所以从现在开始应该加大对于大学生不文明行为的矫正,尤其是作为大学生长期居住的寝室而言,很多不文明行为都是从这里开始的。 相似文献
10.
《安徽职业技术学院学报》2016,(3):67-70
当代大学生的生态道德教育是新时期我国高校思想政治教育的重要部分,也是中国特色社会主义生态文明建设的重要内容。加强当代大学生的生态道德教育,不仅是贯彻落实科学发展观的根本需要,也是加强我国生态文明建设和提升我国公民道德素质的现实要求。为此,必须探寻切实有效的途径,对当代大学生开展生态善恶观、生态良心观以及生态责任观等方面的教育,促进当代大学生思想道德素质的全面提升。 相似文献
11.
当今网络已成为大学生获取信息、学习知识、接受教育的一个重要阵地。同时,网络冲击着大学生的学习生活, 更影响到大学生的精神思想。网上大量传递不健康、不文明的东西,淡薄着青少年学生的民族观念和爱国主义思想。因此,网络德育走进了大学生活,它指引着大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,使学生健康成长。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2015,(9):26-28
大学生网络使用的水平和特征是表征网络社会大学生全面发展的重要内容之一,也对网络社会的发展具有重要影响。所以,根据大学生网络使用的现状分析其特征对引导大学生科学合理使用网络、促进网络社会发展具有重要意义。从总体上说,当代大学生网络使用的自发性强而自觉性弱,所以引导大学生科学合理使用网络既要加强相关网站的建设,又要加强广义的网络教育,从根本上重视理想信念教育。 相似文献
13.
提升大学生的生态文明意识和生态文明素养对我国建设环境友好型社会具有重要意义。作为以工科为主的应用型本科院校,南昌工程学院历来重视学生的环境保护教育,开设了《环保与可持续发展》《保护生物学》等通识类选修课程。为了促进选修专业课程与思政教育相融合,我们尝试挖掘环保类课程中的思政内容,对教学内容和考核方式进行了全面的改革,从而适应社会对全方位育人的时代要求,为新时代培养具有生态文明意识的大学生作出应有的贡献。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(9):50-51
中共中央总书记习近平同志在作十九大报告中提到,"加快生态文明体制改革,建设美丽中国。"生态文明建设在我国社会化发展中的作用不可替代。大学生是民族的希望,国家的未来,大学生的生态文明意识是我国生态文明建设的重要体现,其生态文明意识的觉醒深度影响着我国生态的可持续发展,作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,让时代骄子理解、认识、践行生态文明的重要性迫在眉睫。 相似文献
15.
随着互联网的普及与迅速发展,高校大学生成为使用网络的重要力量,大学生影响网络舆情的力量逐渐加大,大学生更成为影响校园网络舆情的生力军。正确认识和科学分析校园网络舆情引导中存在的问题,对于当前高校思想政治工作者具有重要而深远的意义。 相似文献
16.
在构建和谐社会的新形势下,高等院校要构建和谐校园。和谐校园离不开和谐网络,构建和谐校园的重要内容之一就是高校的网络文明建设。我们应从强化阵地意识,牢牢掌握校园网络文化传播的主动权;重视网络道德教育,完善网络道德规范;加强网络文化建设和管理,营造良好的网络文明环境等三方面促进高校校园网络文明建设。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2018,(16):36-37
本文从当前农业院校大学生生态文明意识的现状出发,对生态文明建设的理论和实践进行深入的分析,总结人类生态文明建设的经验教训,提出大学生生态文明意识培育的具体途径,旨在通过不断加强引导与管理,促进大学生牢固树立生态文明观念,推进生态文明意识培育良性发展。 相似文献
18.
胡皓月 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(1):106-108,115
采用问卷调查法对部分高校大学生的生态文明素养现状进行调研,调查结果显示:大学生生态文明素养总体水平较高,尤其是生态文明情感素养和生态文明意识素养相对较高,而生态文明知识素养相对欠缺,生态文明行为素养有待进一步提升;大学生生态文明素养在性别之间无显著差异,但是在年级、专业、父母双方最高受教育程度和家庭居住所在地等方面均存在显著差异.针对上述情况,可以运用"大思政"视角,通过对大学生生态文明教育实施"全员育人""全程育人"和"全方位育人",提升大学生的生态文明素养,推进生态文明建设. 相似文献
19.
社会化网络环境下的虚拟社交活动已成为大学生日常生活中的重要部分,鉴于此,我们以问卷调查的方式对武汉商学院的在校大学生进行了社会化网络工具使用情况的调研。以此为基础．本文通过分析大学生在社会化网络环境下的信息行为特点,提出了加强思想政治教育的具体措施。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(5)
大学生是中国特色社会主义事业的接班人,大学生生态文明素养的提升有助于提升全社会的生态文明水平。但是,目前大学生生态文明素养还有待提高,具体原因包括社会、高校和家庭三个方面。 相似文献