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1.
新建本科院校应用心理学专业人才培养的现状与定位 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校应用心理学专业人才培养,存在培养目标定位、课程设置定位和教学模式定位不合理等问题。因此,新建本科院校应用心理学专业应该立足实际、发展特色,在专业发展定位上统筹兼顾地方性、师范性、本科性和应用性四个方面,培养符合社会需要,能够服务于地方经济建设和社会发展的应用型专业人才。 相似文献
2.
新建本科院校转型为应用技术大学,是我国高等教育进入大众化新形势下的必然选择.在这个阶段,新建本科院校既要注重层次提升,立足本科本位,又要实现类型转变,实现从思想观念、服务面向、队伍结构到学科专业建设、人才培养模式的全面转型.同时,高校要强化顶层设计,因势利导、因地制宜地实施有序转型、科学转型和特色转型,真正变“新建”本科院校为“新型”应用技术特色大学. 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2015,(16):121-122
所谓课程体系就是专业知识的总体框架。日语专业课程体系建设得是否合理将直接关系到人才培养质量的高低。衡量日语专业课程体系是否优化,应该着眼于课程设置上是否具有前瞻性,同时所培养的日语专业人才是否能够真正满足社会的需求。伴随新版《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》的出台,高校日语专业的课程体系必须做出相应调整。因此,解读新"国标"总体框架下的课程体系,建设适合新建本科院校的日语专业课程体系显得尤为重要。 相似文献
4.
在司法考试语境下,新建地方本科院校的法学专业为了自身生存与发展、为了服务地方的定位,以司法考试为导向具有一定的合理性;但新建地方本科院校的刑法学教学应加强人文素养、刑法思维的培育,并调整教学内容、采用多元教学方法、创新考核方式。 相似文献
5.
新建本科院校创业文化培育 总被引：1，自引：0，他引：1
郑秋 《湖北函授大学学报》2011,24(2):7-8,17
随着我国高等教育社会化进程的加快,新建本科院校呈异军突起之势。这些新建的本科院校的历史不长,师资、设备、文化都比较薄弱。因此,如何根据院校特色建设符合新建本科院校发展的创业文化就成了一个重要的问题。本文就新建本科院校的创业文化建设以及创业文化的培育简单地谈几点看法。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(22)
应用型本科院校实践教学体系的构建对于夯实学生专业基础知识和培养学生创新精神和实践能力具有十分关键的作用。文章以深化我国应用型本科院校人文类相关专业实践教学改革的必要性作为切入点,重点阐述人文类相关专业在实践教学课程设置、教学内容和教学方式方面存在的问题,提出了构建适合应用型本科人文类专业人才培养的实践教学体系的基本理念与实施措施。 相似文献
7.
刘志英 《湖北函授大学学报》2011,24(8):7-8
新建地方本科院校是世纪之交的产物,是我国高等教育在新时期改革中产生的新事物。本文首先从升本方式、学科或专业划分和管理体制分析了新建地方本科院校的类型;笔者在教育、地域、历史和来源等方面分析了新建地方本科院校自身的特征;并且新建地方本科院校自身的特点决定了其自身师资队伍建设的特征及特殊性。 相似文献
8.
卢情恩 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):97-99
社会对高职院校日语专业毕业生的计算机操作能力的要求越来越高,而高职院校日语专业的日文计算机教学现状却不容乐观。从课程设置、教学模式、特色教材和师资培养等方面就如何改进高职院校日语专业的日文计算机教学做了探索。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(24):29-30
随着来华留学生的日益增加,接收留学生的院校越来越多。作为地方特色教育,新建本科院校接收的留学生在总体增加的同时,在宿舍管理、医疗与健康服务和课外活动等日常生活管理上也存在诸多问题。该文以新建本科院校武夷学院为例,在指出新建本科院校留学生日常生活管理存在的问题的基础上,从院校领导层、管理人员和学生三方面探究解决途径。 相似文献
10.
彭望书 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(2):1-3
新建地方本科院校的恰当定位是实现学校可持续发展的根本保证。在办学模式的区域定位上,坚持地方性;在办学目标的价值定位上,坚持有特色;在人才培养规格定位上,坚持应用型。抓住区域化优势,服务地方经济发展是新建本科院校特色建设的重要途径。 相似文献
11.
近年来,新建本科院校迅速发展,并逐渐成为高等教育系统中不可缺少的新生力量。新建本科院校由于长期进行专科教育或高职教育,缺乏本科办学经验,在办学定位上存在或多或少的问题。鉴于此,文章共抽样调查2008-2012年全国新建的51所高校,在分析调查结果的基础上提出新建本科院校应注重办学目标定位、服务面向定位以及学校特色定位。 相似文献
12.
详尽分析了影响新建本科院校工科专业实践教学环节的外部动因和内部动因,指出了新建本科院校工科专业实践教学环节所存在的问题.分析表明,如这些问题得不到进一步的解决,将严重影响工科专业应用性人才的培养质量. 相似文献
13.
张娟 《长春教育学院学报》2015,(8):112-113
我国教育事业蓬勃发展最明显的表现就是高校数量的增长,特别是新建本科院校成为高等教育体系中不可或缺的组成部分。对于这些新建的本科院校而言,思想政治教育中的人文关怀是核心内涵,也是思想政治教育得以有效实施的重要途径。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2016,(22):15-16
纵览中国近现代日语教育的发展历程,不论哪个时期的日语教育都有着极强的时代气息。尤其是新中国成立后改革开放以来,伴随着中国特色的社会主义经济的飞速发展,中国的日语教育在办学规模和学习人数方面都仅次于英语,甚至日语专业的毕业生比英语专业的毕业生就业前景更好。现阶段,在世界局势变化,中日关系变数增多的情况下,中国的日语教育在经历了迅猛发展时期后,面临的诸如结构性等方面的问题日渐突出。如何确保日语专业的生存和发展是当下以及未来很长一段时期内中国日语教育的一个重要课题。民办应用型本科院校日语专业在这个历史进程中将扮演什么样的角色,发展前景如何,有待我们在总结、回顾中国近现代日语教育的发展过程中去寻找答案。 相似文献
15.
王月 《长春教育学院学报》2015,(11):74-75
为测试新建地方本科院校外语专业大学生的思辨能力,文章采用《加利福尼亚批判性思维倾向问卷调查》对河北省一新建地方本科院校的90名学生进行调查。 相似文献
16.
王静 《湖北函授大学学报》2012,(6):101-102
贺州学院作为一所新建地方本科院校,以应用型人才培养为目标,以服务社会为办学宗旨,教学改革是其实现培养目标、办学宗旨的必然途径。本文通过对新建本科院校特点、教学改革的必然性及贺州学院旅游管理专业现状、教学改革的必然性及其面临的问题,提出了该专业教学改革的重点及其途径,以其对旅游管理教学及人才培养上更加符合新建本科院校人才培养的需要,符合社会发展的需要,符合行业人才的培养。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2018,(8):12-13
新建地方本科院校是高等教育大众化需求和社会对高等教育需要下的产物。本文以宿迁学院为例,对新建地方本科院校转型应用技术大学的路径进行研究和探索,从办学定位、专业设置、人才培养、师资队伍等方面进行探究,对宿迁学院向应用技术大学转型具有积极的理论指导作用,同时,可以供其他高校转型提供可借鉴的作用。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):8-10
随着新建本科院校教育体制改革的深入发展和高校内涵建设的需求,对本科院校重要组成部分的行政管理人员的素质也提出了更高的要求。行政管理人员是新建本科院校的重要组成部分,新建本科院校在高速发展的同时,也需要行政管理人员队伍尽快适应学校的发展及需求。新建本科院校由于建校时间短,行政管理人员的管理水平、个人素质亟待提高。本文在分析新建本科院校行政管理人员建设的现状与目标的基础上,详细分析了新建本科院校行政管理人员在管理过程中存在的问题,提出新建本科院校行政管理人员的素质提升策略,为我国新建本科院校行政管理提供借鉴。 相似文献
19.
施晓霞 《湖北函授大学学报》2014,(1):39-40,42
高职院校商务日语专业由于起步较晚,大多还是"本科压缩饼干式"的人才培养模式,因此无法培养出真正适应社会需要的高技能应用型日语人才。本文立足于高职商务日语专业人才培养的现状,并结合目前高职院校发展的新要求和新趋势,探讨高职商务日语专业人才培养模式改革的对策,希望对高职商务日语的教学改革和研究工作提出一点意见和建议。 相似文献
20.
赖锦松 《山西师大体育学院学报》2012,(Z1):84-86
剖析新建本科院校体育文化现状,揭示其在特色、内涵、创新、精神传播等方面存在的不足。提出重视体育文化内外环境建设,提高师生体育文化自觉、自信等策略,旨在为推动新建本科院校体育文化的发展提供参考。 相似文献