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合理运用学习策略指导学习者学习,有助于学习者提高学习效率,培养自主学习的能力.虽然作为高中课程目标之一,掌握学习策略的重要性不言而喻,但是将学习策略作为教学内容的课堂教学仍属少数,因此以认知策略中的推测策略为例,结合具体的教学内容,说明如何在课堂教学中进行学习策略的教学能够对实际的英语课堂教学有一定的借鉴作用,提高教师的课堂教学效率. 相似文献
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课堂是素质教育的主阵地.优化课堂教学是实施素质教育的应有之义.所谓课堂教学的优化就是提高教学效率.高效率不是指教师讲了多少,而是学生学了多少.这就要求我们在有限的时间使学生既能掌握基础知识,又能提高能力,减轻过重的负担.优化课堂教学涉及的因素很多,笔者拟结合自己的教学实践谈一点体会.一、优化教学内容所谓教学内容的优化就是依据教学目标的要求和教材的重点、难点,适当地增删和更新教学内容,调整教材 相似文献
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小学语文课堂教学效率的提升应从教学内容和教学方法两方面入手。教师通过提升教学内容和教学方法,能够激发学生语文学习兴趣,提高学生语文学习能力,以达到学生语文知识的积累。本文主要研究通过课堂教学方式和教学内容的改进,改变低效课堂问题,提升教师课堂教学质量,提高学生语文学习兴趣。 相似文献
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多媒体技术在地理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
段景春 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):243-245
随着地理课程改革的进行,多媒体教学在地理教学中的作用愈加明显.在地理教学中,运用多媒体技术,使教学内容呈现形象性、新颖性、趣味性、直观性、高效性、多样性等特点,适时恰当地运用多媒体不仅教学内容精简实用,教学方法灵活多样,而且可充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,丰富了地理课堂教学,使原来单调的课堂教学变得丰富多彩,活灵活现.它为学生的学习和教师的教学提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度,能够提高教学质量和全面提升学生素质. 相似文献
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学案是根据学生的认知水平、自学能力、教学内容和课标要求编制出的每一节课的学习方案.利用学案导学,能够提高课堂教学效率,提高学生的数学学习能力,实施中要不断完善学案中的各个环节,为学生的主动发展奠定扎实的基础. 相似文献
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正初中信息技术课堂是对初中生信息技术能力的培养,对于提高初中信息技术教学课程的教学质量和促进初中生综合素质能力的发展具有重大意义。学习网站的应用,能够激发初中生的学习兴趣,优化教师的课堂设计,使初中信息技术教学更有效。一、学习网站实现了教学内容的整合初中信息技术课堂教学的教学内容涉及很多方面,学习网站的运用,教师可以将教学内容整理、丰富和灵活组合,形成多种形式的课堂教学,使得教学内容得到很好整合。例如: 相似文献
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信息技术在如今小学语文教学中应用非常广泛,能够显著地调动学生学习的积极性,提高课堂教学的效率,改变了传统的教学方式,实现高质量的教学。例如,多媒体技术,教师通过制作课件、播放音频材料等方式进一步丰富了课堂教学的内容,使小学语文课堂教学变得更加丰富多彩。一.语文教学现状1.教学内容单一在过去的很长一段时间内,在小学语文教学方面存在着教学内容单一的问题,其主要表现在,教师主要的 相似文献
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为提高《动物细胞工程学》课程的教学质量,构建系统的知识体系,培养学生的科学思维能力和创新能力,从改革教学内容、教学方法、教学手段等方面对《动物细胞工程学》教学进行了改革和尝试,提出了实施教学改革的具体措施,取得了良好的教学效果,为探索适合我国高等院校现代化教学的新模式积累了资料。 相似文献
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机械基础实验教学改革与探索 总被引:4,自引:5,他引:4
通过示范中心的建设,对机械基础实验教学的教学模式、教学内容等方面进行了探讨与改革,实验教学质量有明显提高,培养了学生的创新意识与创新能力。 相似文献
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依据政策导向的外适性质量观和质量标准,高职院校教学质量在教学输入环节主要受到生源、教师、教学内容和教学条件的影响,在教学过程中主要受到教学组织形式、教学模式、教学媒体、教学方法、教学环境和日常教学管理的影响,在教学输出环节主要受到教学评价和毕业生就业的影响。 相似文献
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吉首大学城乡资源与规划学院从院级教学督导制度与队伍建设、督导工作内容与方法等方面探索科学的学院教学督导模式,有效地实施教学质量监控。本文总结了该学院教学督导工作经验,以便更好地发挥院级教学督导对保障和提高高校教学质量的独特优势。 相似文献
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构建“药理学”个性化教学模式。综合分析传统教学模式存在的“统一化”问题,通过设置个性化的教学内容、编写个性化的教材、选择个性化的教学方法、建立个性化的考核方式、形成个性化的教学风格,从而构建“药理学”个性化教学模式。实现了个性化的教学内容、教材、教学方法、考核方式及教师的教学风格。通过构建“药理学”个性化教学模式,推动“统一化”向“个性化”教学模式的转变,提高“药理学”的教育教学质量,培养综合素质较高的医药学人才。 相似文献
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黄晓辉 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):300-302
分析了现时精细化工实验教学存在的问题,同时,从实验内容的整合和更新,素质技能和教学方法改进等方面阐述在实验教学中的改革尝试.实践证明,新的精细化工实验教学体系,有效提高了实验教学质量. 相似文献
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王仁法 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(3)
吸收模块教育理论的精华 ,贯穿教育中的建构主义思想理念 ,按照素质教育的要求 ,结合职业特点 ,对传统逻辑教学进行大胆改革 ,创造逻辑教学的新模式———以能力模块为主组织逻辑教学。这个模式实现了学习目标从灌输知识为主到能力培养为主的转移 ,教材模式从章节框架到能力模块框架的转移 ,教学方式从以教师为中心到以学生为中心的转移 ,具体讲解内容从虚设解题为主到实际应用为主的转移 相似文献
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深化教学改革 提高微生物学实验教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王飞 《实验室研究与探索》2011,30(7):94-95,140
医学微生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分,为了提高医学微生物学实验教学质量,培养综合素质人才,在实验内容、实验教学方法及手段等方面进行了尝试和改革:进一步规范实验室管理,为学生创造良好的实验环境,改革实验教学内容、方法及教学手段,注重学生综合素质的培养,加强交流,教学相长。教师只有不断探索教学规律,改进教学方法,把教学当成一种创造性、艺术性的活动,不懈努力,精益求精,才能大幅度提高医学微生物学实验教学质量,真正适应现代医学改革与创新的需要。 相似文献
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针对机械故障诊断课程教学内容陈旧、结构不合理和教学方法呆板、枯燥等存在的问题,提出了该课程教学改革的一些措施,建立以学生为主体,教师为主导的,基于故障诊断理论、技术方法和工程应用研究的一体教学模式,以提高教学质量。 相似文献