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朱玲 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
小学数学课堂是小学生活的重要组成部分,学生适应一年级数学课堂教学,对其适应小学,自然过渡到小学生活起着重要作用。一年级新生学习数学存在很多问题,笔者对比课程要求文本,寻找学生的起点;与幼儿园教师访谈,寻找差距。以此为基础,提出优化一年级数学课堂的实践方法,以求一年级学生尽快适应小学。 相似文献
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小学一年级学生刚从幼儿园步入小学,对小学老师提出的课堂常规要求,往往难以适应,此时教师切不可操之过急,应采取有效的教学方法,让学生健康快乐地成长。下面就如何上好小学一年级体育课,谈谈自己的一些做法和体会。一、精心打造第一堂体育课,使学生在新奇中接受课堂以致喜欢体育课俗话说:"万事开头难",小学一年级新生的第一堂体育课,是学生入学后第一次接触正规的体育课,对于培养学生对体育课的兴趣,具有重要的意义。 相似文献
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时至2012年,英语越来越受到国家的重视。英语教学也从初一年级为起始阶段发展到小学一年级,足可见其重要性。对于低年级学生来说,学英语是难以适应的。他们刚从学龄前的游戏活动进入系统的学习阶段,学习动机比较模糊,不明白学英语是为了什么,可以说纯粹是好玩。作为教师,我们要让他们在玩中培养兴趣。让学生在感兴趣的基础上去学习英语,爱上英语这门学科。 相似文献
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微视频能够帮助教师有效提升教学效率,以及丰富课堂教学内容,更有利于学生吸收教师所讲解的内容,将其转化为自己的知识。小学四年级数学的教学难度要比学生之前所掌握的数学知识更大,为了能够让学生更好地适应这一教学节奏,文章以微视频在小学四年级数学教学中的应用和优化为研究主题,既探索如何提升小学四年级数学教学的质量,又进一步地开发多元化的微视频教学方法,以促进现代教育的理念融入课堂教学当中。 相似文献
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严丹丹 《新课程导学(上)》2013,(22)
小学低年级学生刚刚进入小学阶段,对他们来说这是一个全新的环境,如何让他们很快适应小学生活,很快掌握小学语文的教学目标,是摆在很多小学教师和教育工作者面前的一个问题.
一、尽快适应新环境
对于低年级儿童,特别是一年级儿童,尽快适应新环境是开展正常教学活动的开始,也是保障.如何适应新环境的问题不仅仅靠家长和学校来解决,教师的作用相当大,因为低年级孩子大部分时间还是和任课教师在一起. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
<正>随着小学生源的不断增加,校舍的缺乏,教师的缺编等问题逐渐显现。为了缓解小学的压力,我市在农村采取了让六年级的学生提前跨入初中生涯,这也就意味着这批学生从2014年的九月,他们要提前接受从主要以行为学习为主改变为以认知学习为主的过程改变。当然,孩子们的每一次蜕变,都要经历从不适应到适应的这一过程,而作为一名长期在初中教学的英语教师,在教小学生的过程中也要不断的学习,不断的思考,尤其我们还面临着六年级刚换新教材这一挑战。带着几点思 相似文献
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程卫国 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):116
小学六年级作为承接小学和初中的过渡阶段,具有重要的作用.因此,教师在这一学年的数学教学中,要更加注重学生学习习惯和学习兴趣的培养,帮助学生打好数学基础,以适应将来的初中课程,不断完善学生的数学知识结构;在教学方法上要注重课堂氛围的营造,给学生一个轻松的学习环境,调动学生学习数学的积极性.本文就小学六年级数学教学质量的提高做了简单分析,仅供参考. 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(11)
为了适应90年代实施义务教育的需要,我们陆续编写出版两种新的小学数学教材系列。一种是供五年制小学用的,一种是供六年制小学用的。每种教材系列都包括:教科书、课堂练习(仅一、二年级有课堂练习,三年级以后教科书内包含了全部练习题)、学生学具卡片、教师教学用书、教学挂图、教学投影片和学生课外读物等。 相似文献
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小学一年级学生刚刚从幼儿园进入小学,各方面还在适应协调中。本文从三个方面探讨如何让刚刚进入小学一年级的学生在这40分钟的英语课堂上集中注意力的问题。 相似文献
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本节课的教学对象是小学一年级的学生。小学一年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段,可能会由于学习环境和学习方式的较大变化而产生一定的挫折感,这就需要心理教师及时给予引导。此外,对该年龄段学生进行性教育是十分必要的,而采用绘本引入的形式,更加生动形象,便于一年级学生理解吸收。因此,我们根据该年龄段学生的特点和认知发展水平,创新性地采用勇敢主题和性教育绘本相结合的教学设计。一方面,帮助学生转变观念、调整心态,从而学会勇敢地面对学习和生活中的困难,更好地适应小学生活;另一方面,帮助学生从一颗小精子的视角来了解个体最初的生长过程。 相似文献
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小学一年级的学生从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,是他们生活中的一个重大转折.小学低年级学生在认知、思维方式上都有自己年龄所赋予的特点.低年级数学是数学学习的开端和基础,激发学生的学习兴趣,能让他们尽快适应学习环境、教学方式的改变是相当有必要的.如何能让低年级学生感受到数学知识的魅力,爱上数学,这就需要我们教师提高数学教学的乐趣和有效性. 相似文献
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长期以来,小学一年级新生入学不久就出现学习困难、成绩偏低的现象,这一直困扰着广大农村教师。为此,我们选取了三所有代表性的学校,通过对教师、家长问卷,与领导、教师座谈等形式,对一年级学生的学习习惯现状进行了调查。调查显示:一年级学生中学习习惯较差、成绩偏低的学生比例平均高达22.8%,这对于智力上无明显差异,入学不足一年的小学生来说,是一个比较严重的问题。一、学生学习习惯方面存在的问题1.课前准备的习惯没有很好地养成。从问卷可以看 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
数学是小学课程体系中的重点学科,无论是从重要角度还是从难度系数角度而言,这一门学科都是重中之重,尤其是六年级下册的有关于圆柱的表面积和体积教学,对于教师而言是难教的知识点,而对于学生而言是难学的知识点。主要从新课标人教版六年级下册圆柱的表面积和体积这一知识点出发,探讨如何在实际教学活动中将这一知识点更好地讲解给学生,让学生对这一知识点进行更好的理解。 相似文献
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唐培忠 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0135-0135
学生在小学六年级的数学学习中,可能会遇到各种各样的问题,尤其在学习“应用题”时更为吃力,应用题的解题思路与解题过程对于小学六年级的学生来说是一项不简单的任务。并且如今的小学六年级应用题教学中也存在着一些比较突出的问题,教师没有培养小学生辩证地去思考问题,学生找不到正确的解题方法,以上这些现象都与教师们的教学策略有关,所以此篇文章从教师对小学六年级应用题教学策略方面展开相应的论述。 相似文献
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随着广大家长对孩子英语学习重视程度的不断提高,把小学英语课教学从三年级提前到一年级的学校也越来越多。相比幼儿园英语教学随意性大、学习要求低或无要求的实际情况,有具体目标和确切学习任务与要求的小学英语课,对于小朋友而言,存在一定心理差距,需要一定的适应周期。所以,一年级英语教师的工作挑战性尤为巨大。一方面他们肩负着随时随地激发与调动学生学习兴趣的重任;另一方面,尽快帮助和引导学生养成良 相似文献
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新课程教学改革实验明年将进人全面实施阶段。农村新课程教学改革现状如何?广大教师对新课程教学改革的有关知识理解和掌握到什么程度?就这一问题,在吉林省四平市进行了广泛深人地调研。随机选取农村4所初中、3所小学,分别对小学四、五年级和初中一、二年级学生以及所在学校教师进行问卷调查。问卷内容共76个题目,从不同层面了解教师和学生对新课程的认识和适应状况。其中教师问卷198份,有效答卷186份;学生问卷498份,有效答卷495份。 相似文献