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1.
通过分析中小学专题学习网站建设中存在的问题以及教师、管理者、学习者对专题学习网站建设工具的需求,探索研发了专题学习网站动态生成系统,以利于中小学校学科教师在统一平台下快速建立简便、实用、快捷的专题学习网站,有效地用于实际教学,开展基于专题学习网站的各类教学活动。同时系统可实现对专题学习网站建设的统一规划、管理,实现优质专题学习网站的区域共享。 相似文献
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专题学习网站教学模式与语文学科相结合就形成语文专题学习网站教学模式。本文主要对语文专题学习网站教学模式的构建与应用进行了研究,提出网络环境下专题学习网站教学模式建设的有关建议。 相似文献
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专题学习网站数量众多,但良莠不齐,通过对各类专题学习网站风格及特点相关文献进行分析,发现人性化设计理念是影响专题学习网站生命力的重要因素。塔式认知结构（入门概念、知识点、操作步骤、行动指南）是专题学习网站人性化设计的理论基础,专题学习网站人性化设计的基本要素在物理层面包括网站的形式美感和结构构建;心理层面包括选题、学习资源、教学评价。介绍了专题学习网站人性化设计的内涵与理论依据,从物理层面和心理层面分析了专题学习网站中的人性化设计要素。 相似文献
4.
分析DNN作为专题学习网站平台的优势,介绍基于DNN专题学习网站的开发流程,并结合"宇宙"专题学习网站开展研究性学习的案例,论述DNN专题学习网站支持下的研究性学习模式. 相似文献
5.
本文通过对静态图像在专题学习网站中的功用及具体案例分析,探究了静态图像在专题学习网站中的作用与应用效果,阐述了静态图像对提高专题学习网站建设质量的影响和积极意义,希望借此加深专题学习网站开发者对静态图像的重要性的认识,善用静态图像,以提高专题学习网站的版面设计水平。 相似文献
6.
对中小学专题学习网站的调查与探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
随着网络技术的发展,专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的最新关注点,越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行基于专题学习网站的研究性教学实践与研究。本文就专题学习资源、学习支助服务、学习活动及评价四个方面对88个中小学教师个人或群体创建的专题学习网站进行调查,并对当前中小学专题学习网站存在的问题及对策进行探讨。 相似文献
7.
对中小学专题学习网站的调查与探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
随着网络技术的发展,专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的最新关注点,越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行基于专题学习网站的研究性教学实践与研究.本文就专题学习资源、学习支助服务、学习活动及评价四个方面对88个中小学教师个人或群体创建的专题学习网站进行调查,并对当前中小学专题学习网站存在的问题及对策进行探讨. 相似文献
8.
本文从多元智能理论的内涵与专题学习网站的本质、优势出发,结合《寻访小动物》专题学习网站的设计实例,从多元智能理论的视角探讨了专题学习网站的教学设计方法,最后详述了《寻访小动物》专题学习网站的结构设计。 相似文献
9.
我国中小学专题学习网站建设与应用现状 总被引：3，自引：0，他引：3
陈庆贵 《中小学信息技术教育》2006,(10):45-47
国内对专题学习网站的研究与实践始于世纪之初，随着信息与网络技术的蓬勃发展，专题学习网站的建设与应用得到越来越多专家以及中小学校的重视，其形式和内容也在不断丰富，并逐渐形成了自己的特色，产生了许多值得称道的优秀专题学习网站。其中，较具代表性的有中央电化教育馆组织开展的《专题学习网站的建设与应用研究》、江苏省电化教育馆提出的在全省中小学校开展基于专题学习网站的课堂教学实践活动、深圳教育局组织实施的330工程（用3年时间，建30个中小学专题学习网站）、湖南省电化教育馆及湖南长沙雨花区教育局组织开展的中小学专题学习网站建设与研究活动等。通过这些研究与实践，探索了中小学专题学习网站建设与应用的一般规律，总结出了基于专题学习网站应用的基本教学模式， 相似文献
10.
专题学习网站建设与应用中容易忽视的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术与课程整合的一种深入模式——专题学习网站正如火如荼地进行着。很多专题学习网站，在建设与应用中忽视了一些基本性的问题。下面，结合笔者参加一些专题学习网站评比和课题活动中的体验以及自己建设专题学习网站的经验，谈谈专题学习网站建设与应用中容易忽视的几个问题。 相似文献