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准备:老鹰头饰.--只,小鸡头饰若干。 玩法: 1.全体幼儿坐成半圆。请一幼儿当老鹰.请6、8名幼儿当小鸡。 一2.教师奏曲尸,- “老鹰”在座位上不动。 “小鸡”两手握拳,两食指伸出拼拢放在嘴前,边唱边走碎步到半圆中间。 3.教师奏曲二。 “老鹰”两手在体侧摆动,走碎步在半圈外来回飞动作觅食状。 “小鸡”按乐曲傲以下动作: ①、④小节:手动作不变,一下蹲,有节奏地点头做吃食动作。 ⑤~⑥小节:手动作不变,慢慢站起。 ⑦~⑧小节:两手在体侧上下摆动做拍翅膀动作,走碎步自转一圈。 4.曲二奏完,“老脚”即扑过去抓“小鸡”,“小鸡”同时即跑回自… 相似文献
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教学内容:手膝着地爬,做游戏“蚂蚁运粮”。教学要求:通过游戏,发展幼儿手膝着地爬的动作的灵敏性、协调性;培养幼儿爱劳动的情感和克服困难的精神。教学准备:磁带、蚂蚁头饰(数量比幼儿数多一个),垫子、桌子、 相似文献
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目的:1.通过各种各样的玩绳活动,教幼儿练习立定跳远,发展走、跑,跳等基本动作。2.发展幼儿创造力,培养合作精神。准备:用绉纸编成的辫子绳每人1根(约1米长),青蛙头饰每人1个。教学过程: 一、开始部分: 1.引起兴趣(发给幼儿青蛙头饰和绳子):教师扮青蛙妈妈:“春天天气真好,花儿都开了,我们用彩绳 相似文献
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〔提示与建议〕这首歌曲旋律、节奏、歌词都比较简单 ,适合小班幼儿演唱 ,还可以替换歌词进行歌表演。在幼儿熟悉歌曲旋律、理解歌词内容之后 ,教师可引导幼儿根据歌词内容做相应的动作 (动作一 :两手叉腰 ,转一圈 ;动作二 :蹲下身体 ,两手摸摸地 ;动作三 :坐在地上向后仰 ,表现跌跟头的样子 ) ,并逐步随音乐合拍地边唱边做动作 ,进行歌表演。接着 ,教师鼓励幼儿探索用其他的身体动作替代“摸摸地”的动作 ,如跳一跳、扭一扭、跑一跑、踏踏脚、拍拍头、摸摸脸等 ,并替换歌词随音乐合拍地边唱边做动作。为调节幼儿对最后“跌个跟头”动作的兴… 相似文献
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目的:训练动作的平衡能力和灵敏性。准备:与幼儿数相等的树叶若干片,风阿姨头饰一个(?)场地布置如图。玩法:幼儿将树叶挂于胸前扮叶娃娃,蹲在场地的一端,老师带头饰扮风阿姨。游戏开始,全体幼儿一起说:“叶娃娃,要回家,风阿姨,快帮忙。”老师说:“噢,来啦!呼——呼——”幼儿听到风声即站起向前 相似文献
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目的:训练幼儿单腿跳的能力。准备:一幼儿扮外婆,另一幼儿扮抱狗人,其他幼儿(6～8人)围成圆圈,原地蹲下扮小狗。玩法:游戏开始,外婆站在圈内。抱狗人站在圈外,边绕圈做单腿跳动作,边念儿歌:“咯嗒咯嗒抱小狗,抱回家去做枕头。”然后站在圈外做敲门动作,并与外婆对话:抱狗人:蓬蓬蓬!外婆外婆快开门!外婆:你是谁呀? 相似文献
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内容与要求 引导幼儿积极参加跑、跳、平衡动作练习,并能大胆、自然地完成以上动作。 2、巩固幼儿对红萝卜、白萝卜、胡萝卜的认识,初步学习分类。 活动准备 1、数量相同的红萝卜、白萝卜、胡萝卜,总数为幼儿人数的4倍。 2、同幼儿人数相等的小兔头饰,三个呼拉圈。场地布置如下图: 相似文献
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415 1 505 1 50…亘亘…丝51 50)…立丝…亘丝3 6532}1 5 65}场丝l…:遍5…是丝丝】.陋。l5一睁30。1 6(x5 ⑨.1 动作说明: 准备:小蟋蟀头饰。 动作说明:两名幼儿戴上头饰相对站立,相距一米左右,双手叉腰。 ①一②两幼儿双脚同时向前跳一步,低头互相轻轻碰头两次。 ③一④两幼儿双脚同时向右跳一步,头向左屈互相轻轻碰头两次。 ⑤一⑥动作同③一④,方向相反。 ⑦一⑧第一、二拍,两名幼儿同时原地自左向右转一圈,第三、四拍半蹲,两幼儿瞪眼相视。 ⑨一⑩动作同⑦一⑧,方向相反。 ⑧一。动作同①一②。 ⑩一⑥两幼儿相对站立,双手叉腰。 提示:… 相似文献
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活动目标:
1.探索绳子的不同玩法.
2.练习钻、跳的基本动作.
3.活动中培养良好的合作意识和创新精神.
活动准备:
1.约1米的绳子人手1根散落到场地周围上.
2.幼儿有玩过绳子的经验.
3.母鸡头饰一个、老鹰头饰贴到细竹干上一个、鸡宝宝头饰人手一个、用独木桥在场地周围摆成梯子的形状,四周摆上大雪花积木做庄稼、呼啦圈若干、录音机及伴奏磁带、户外活动场地.
幼儿已有相关知识和经验分析:
大班幼儿较热衷于愿意游戏,并喜欢想象和创造,根据孩子的这一特点,在平时我经常开展创编活动,为这次活动的顺利开展埋下伏笔.作为大班的孩子,走、跑的能力较强,所以在这次活动中,我加深了难度,把钻跳作为重要内容,最后有投的延伸. 相似文献