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1.
叶章维 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(9)
影响中学生思想行为的环境,除了时代特点和社会环境大气候外,中学生周围的小环境尤其明显。可以这样说,学校周边环境对学生的影响,比社会大环境对学生的影响来得更直接和更迅速。因此我们对中学生进行思想教育,必须有区位意识。中学生思想的区位,可以包括这样一些方面:1.社区环境。社区环境包括两个方面,一是中学生家庭所在地的社区环境,一是中学生就读学校的社区环境。家庭是家庭所在地社区的一部分,有人认为,对学生思想产生最大 相似文献
2.
陈铭扬 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(5):59-60
学生逃学现象,在现代社会的各个国家都普遍地存在,国际教育界已把逃学列为中学生的三大病症之一。有的学校由于逃学及退学现象严重,致使学校严重的“减员”。中学生逃学出走,一方面严重扭曲了其自身的心灵,损害了其健康成长;另一方面,中学生逃学出走,也给社会带来不安定因素。如何有效地制止逃学现象的产生和发展是当前中学教育中一个不可忽视的问题。一、原因分析:(一)学校教育的主导作用减弱学校教育作为一种有目的的培养人的活动,给中学生以全面、系统和深刻的影响,在中学生的成长过程中,起着主导作用。但一些学校教育应有的主导作用,却… 相似文献
3.
聂杜艳 《吉林省教育学院学报》2013,(2):43-44
据中国青少年研究中心(2005)的调查表明,目前约有70%多的孩子有不同程度的厌学心理。厌学的严重后果给学校、家庭、社会带来了沉重的负担。厌学引起的心理问题越来越多,不少学生患上神经衰弱、神经性头痛,有的学生因厌学而逃学、辍学,然后流浪、打仗斗殴、偷窃,最后走上犯罪道路。本文以吉林市区部分初、高中学生厌学情况的抽样调查数据为依据,分析了造成市区中学生厌学的原因,从学校角度提出了解决中学生厌学问题的可行性办法。 相似文献
4.
对甘肃省2 153名中学生的问卷调查发现:男女中学生之间、城乡中学生之间、独生子女与非独生子女之间在思想道德素质方面存在较大差异;中学生的思想道德素质随年龄递增呈下降趋势。在分析其原因的基础上建议家长、学校和社会各方面对男女中学生的思想道德素质发展给予同等的重视:不能因升学压力的加重而放松对中学生思想道德素质的培养;要营造良好的育人环境,弘扬优良的育人传统;要认真了解和研究中学生不同群体的特点,有针对性地进行教育。 相似文献
5.
关于中学生体育需要的社会心理学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
金健秋 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
主要运用问卷调查法,从社会心理学角度分析了中学生体育需要的基本特征。作者认为:中学生体育需要由9 种因子构成,它们从不同侧面反映了中学生对体育活动的欲求,是中学生参加体育活动的基本动力,对中学生的体育行为具有驱动、导向、支持作用;各种需要相互制约,其中既有正价的促进作用又有负价的牵制作用;中学生体育需要具有较大的差异,其中有强度结构水平上的差异,也有年龄特征的差异 相似文献
6.
来自学校、教师、家庭、社会及班级中人际交往的各方面压力,对中学生身心发展造成了巨大影响。社会、学校、家庭及学生个人几方面应相互配合,在教育方法和内容上适当减少中学生的压力,为培养学生健康的身心,造就德、智、体全面发展的高素质人才共同努力。 相似文献
7.
浅谈中学生体育意识的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法分析中学生体育意识的潜在因素及体育学习心理特点,指出中学生体育意识的形成、发展,受学生、教师、家庭和社会等方面因素的制约。在中学体育教学过程中应结合中学生的身心特点及发展规律,采取积极有效措施,使中学生养成良好的体育意识。 相似文献
8.
初中生考试焦虑现象调查分析及考试心理疏导探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
黄宏才 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(6)
由于受社会、家庭、学校和学生自身等多种因素影响,考试已经对中学生造成了极大的心理压力,相当一部分中学生对考试产生了焦虑情绪,严重地影响了学生身心健康。因此,必须采取一定措施改变此种状况,如改革考试和招生制度,淡化考试指挥棒作用;改善家庭教育,激发孩子学习内在动机;转变教育观念,关注学生素质的提高;教给学生必要的自我心理疏导方法。 相似文献
9.
张建钢 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
在中学语文教材中,选入了一定数量的诗词。对于诗歌这种文学形式,学生们接触的并不象小说、散文等体裁那样多,再加上诗词在反映社会生活、表达诗人的思想感情方面有其自身的特点,即诗词是运用精练的富有节奏和韵律的语言,以强烈的感情和丰富的联想、想象、高度集中地反映社会生活。通过优美的意境和生动具体的意象来教育感染人们,启迪人们的社会认识,陶冶人们思想感情,给人们以美的教育和艺术享受。诗词的语言与日常生活语言有较大的距离．这样,中学生在学习诗词中,困难相对来说比较大。有的学了之后,也并非真正理解领会,这样的… 相似文献
10.
中学生反学校文化不能仅仅纳入到中学生“偏差行为”中加以研究,而应从文化学的角度加以揭示。中学生反学校文化作为一种亚文化,是对学校主流文化价值观的异化,它的产生与社会文化因素、家庭教育因素、学生个体因素、教育本身因素密切相关。对这一亚文化现象,应该根据不同的情况给予同化、渗透和包容。 相似文献
11.
影响中学生心理健康的因素及教育对策 总被引：3，自引：0，他引：3
刘红 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(3):75-79
用自编的中学生心理健康状况问卷对贵州省818名中学生进行调查，结果表明，影响中学生心理健康较明显的因素有：家庭结构、家长期望、亲子关系等家庭因素，师生关系等学校因素，学习问题和与异性交往状况等自身因素。根据研究结果，提出了相应的教育对策：(1)发挥家庭的心理健康教育功能；(2)开展心理健康教育，帮助学生建立良好的师生关系和同伴关系；(3)营造有助于心理健康发展的社会环境。 相似文献
12.
董艳娜 《长春教育学院学报》2015,(20):20-21
本研究随机抽取重庆市900名中学生为对象进行问卷调查,结果表明,流动学生的心理素质与本地学生差异显著,其中除了学习心理以外,在自我意识、交往心理、社会适应和人格特征四个方面均有显著差异. 相似文献
13.
对湖北省少数民族地区2 485名中学生双休日健身活动的实际情况进行了问卷调查。结果显示,大部分中学生健身目的明确,并能自觉地参加双休日健身活动,但多出于自发性、兴趣性并呈阶段性;健身活动内容简单易行、实效,呈多样性和不定性等。学校与社会有关部门及家长需加强对中学生双休日健身活动的组织和指导,促使中学生形成积极参加双休日健身活动的良好习惯。 相似文献
14.
梁俊雄 《广州体育学院学报》1999,(2)
为及时了解和掌握目前双休日中学生进行健身活动的实际情况，促进双休日中学生健身活动的开展，设计了若干有关问题，对广东城市２３９６名中学生进行了问卷调查分析。调查结果表明，大部分中学生明确健身目的并能自觉地参加双休日健身活动，但多出于自发性、兴趣性并呈阶段性，健身活动内容（项目）简单易行、实效、呈多样性和不定性等。学校与社会有关部门及家长需加强对中学生双休日健身活动的组织和指导，促使中学生形成积极参加双休日健身活动的良好习惯。 相似文献
15.
程莲 《扬州教育学院学报》2000,(4)
当前改革开放正向纵深发展,社会主义市场经济体制不断完善,经济成份、利益主体和社会生活方式都发生了深刻的变化,随之而来的是中学的德育工作,特别是中学生的思想政治工作出现了许多新情况、新问题,中学生思想观点也发生了新变化。如何针对这些新情况、新变化,进一步加强中学生思想政治工作的研究,采取有针对性的措施,这是我们每个教育工作者所面临的一个十分紧迫的重要课题。一、市场经济的迅速发展与中学生思想状况的反差从实际出发是马克思主义的基本原则,也是我们做好各项工作的前提。要做好学生的思想政治工作,就得把握学生的思想脉博… 相似文献
16.
张春扬 《长春教育学院学报》2010,26(2)
目前,农村中学生厌学、逃学现象越来越严重。本文从家庭、教师、社会、学生自身几方面分析了农村中学生厌学情绪产生的原因,希望引起全社会对此问题的重视。 相似文献
17.
李开国 《长春教育学院学报》2014,(18)
中学生数学发散思维的培养对于素质教育环境下创新能力的提高具有重要的意义。本文从数学发散性思维在数学学习中的作用、学生对数学发散思维的认识以及数学教学中培养学生的发散思维能力等方面进行了论述,希望中学生数学发散思维能力的培养能够得到教育学界的重视和肯定,为社会培养出优秀的全面发展的人才。 相似文献
18.
任慧莹 《河北体育学院学报》2006,20(3):73-75
运用文献资料、访谈、实地观察等研究方法,对沈阳市男女中学生体育情感现状进行了较深入的调查。结果表明,男女学生体育情感存在明显差异。生理、心理和社会是影响男女学生体育情感的主要因素。 相似文献
19.
为了顺应时代发展和满足社会需求,新的课程标准对中学生英语能力的培养提出了新的要求。新的课程标准要求培养中学生的英语自主学习能力。如何提高中学生的英语自主学习能力？笔者认为,通过探究式学习可以提高中学生的英语自主学习能力。笔者通过一个探究式英语学习的实验,发现了探究式学习与中学生的英语自主学习能力的关系。通过对实验过程和结果的分析,笔者认为,探究式学习可以推动中学生英语自主学习能力的提高。 相似文献