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随着高等教育改革进程不断推进,新时期高校思想政治教育教学从思政课程转向课程思政.课程思政构建了高校教育教学新格局,即通过高校全课程、全过程、全方位协同创新教育教学的方式实现"立德树人"的核心目标.大学生创新创业教育作为高校教育体系中不可分割的有机部分,积极顺应时代发展潮流,切实开展以课程思政理念为导向的大学生创新创业教育创新探索已然成为新时期高校教育教学实践的重要任务和热门课题. 相似文献
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本文根据高校目前普遍存在的封闭式教学管理的现象,提出以教学中现有的作业、作品进行交流作为打破封闭式教学现象的突破口,结合高校的广告学专业的实际情况,提出建立长期、稳定的作品展览教学模式,加强具有良性循环的学术交流氛围建设,来促进高校课程的交流与发展的思路,从而达到提高课堂教学效果和质量的目的。本文以我校广告学专业实践类课程为例,以亲身教学实践,提出在广告学专业实践类课程中推广作品展览这一新型教学模式。 相似文献
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本文从理论和实践两个方面阐述了CBE的教学思想在高校计算机教学设计中的实现策略;分析了应用于高校计算机课程教学设计基于CBE模构建个案。提出了;阐述了在高校计算机教学中注重以能力为本位的教学设计策略研究的重要性。并指出了构建基于CBE的教学设计需要注意的几个问题。这对在高校计算机教学中以提高学生应用能力为目标的教学设计的构建有很实际的指导意义。 相似文献
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本文通过近三年本科生《生物信息学》课程的教学实践,分析了学生初学该课程存在的主要问题;同时从教学模式探索、教材选择及师资力量等方面讨论如何更好地提高教学效果,以期为从事《生物信息学》教学工作的人员提供参考。 相似文献
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高校历史学科具有丰富的育人元素,教师要重点挖掘历史学科思政育人的优势和功能,让历史课程与思政教学有效融合起来,促进学生全面发展。在高校历史学科课程思政教学中,教师不仅要注重渗透德育元素,切实将思政精神和价值深入贯彻到思政教学的各个环节,还要注重自身专业技能水平和职业道德修养的提升,实现以德树人的教育目标。文章分析高校历史学科课程思政教学存在的问题,探究高校历史学科课程思政教学的实践策略。 相似文献
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以杜威的"课程与教学整合论"为理论基础,通过"课程教学"法在高校学科基础课中的实践探索,总结了课程教学中教学事件设计的要点和课程教学法的课堂进程控制的关键问题,对该教育理论在高校学科基础课教学的实用性进行了探讨. 相似文献
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课程思政是将思想政治教育以润物无声的方式嵌入课程教学全过程,实现“三全育人”的新实践;混合式教学是数字技术与学科教学深度融合、重构教育教学形态的新探索。两者相融互促成为高校教学模式改革的新趋势。通识课程具有重要的育人价值,通过课程思政和混合式教学相融合,提高通识课程建设质量有现实的必要性和可行性。文章基于课程思政理念,以“战略推演”通识课程为例开展混合式教学实践,分析通识选修课课程思政的实践难题和混合式教学在课程思政中的应用价值,从内容设计、组织实施、考评反馈等方面探索出通识选修课程混合式教学践行课程思政理念的“四化+四关”创新路径,实现品德塑造、知识传授、能力培养一体的育人目标。 相似文献
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武汉拥有丰富、集中的红色文化遗产资源,品质高且独具特色。该文分析高校思想政治理论课程的教学现状,从武汉革命历史和革命历史遗址、遗迹入手,结合高校开设的"中国近现代史纲要"课程实践的部分内容,旨在实现课程形式多样化和实践教学创新,并从中总结、丰富、深化、升华武汉精神的内涵,为高校三全育人、企事业单位党建活动乃至武汉的经济社会发展服务。 相似文献
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教育部于2005年对高校政治理论课程提出改革的要求,对教学实践环节做了总体指导,规定高校思想政治理论课程中必须有实践环节,并对教学实践环节的学时做了不少于总课时三分之一的规定.实践教学将政治理论课基本理论知识与大学生个性发展规律以实践活动的形式整合起来,实现学术性知识与体验性知识、理论与实践、课内与课外、校内与校外、显性实践教育与隐性实践教育的有机结合.这一规定符合思想政治教育的规律,符合各民族学生的特点,是增强学生学习主动性、提高教学的实效性的有效方式.黑龙江省高校预科"民族理论与政策"课程积极贯彻教育部的精神,研究并实施黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"(大学)民族预科衔接性教学内容课程体系改革的实践探索"课题为契机,在教学大纲和教学计划中加进了实践教学的相关内容.随着新课程的全面铺开,民族理论与政策的实践教学也进八实质性操作阶段. 相似文献
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作为新时期高校思想政治理论教育的重要组成部分,形势与政策课程发挥着日益突出的作用。文章结合实践教学经验,以领导机制、师资队伍、教学模式、教学方法、教学内容和考评体制等视角为切入点,浅析如何实现高校形势与政策课程教育教学效果的最大化。 相似文献
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以多媒体作为辅助工具开展高校教学工作是大势所趋,从高校专业课教学的特点出发,以半导体器件物理课程为例,探讨了多媒体技术在教学实践中的应用,将多媒体与传统的板书在实际的教学过程中成功地结合起来,提高了教学效率、改善了教学效果。 相似文献
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课程思政是新时代教育改革背景下一种全新的教育理念,将价值观引导与专业知识教学、技术能力培养结合在一起,以立德树人为根本,以“三全育人”为格局,培养新时代德才兼备的大学生。该研究首先分析了课程思政融入高校人力资源管理教学的必要性,其次总结了课程思政融入高校人力资源管理教学的现状,最后探究了课程思政融入高校人力资源管理教学的实践,希望能够为高校人力资源管理专业教师提供一些参考。 相似文献
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应用型高校是以培养适应生产实际需要的应用型人才为目标,要求被培养对象具有扎实的理论基础与实践能力.文章针对高等理工类院校《电气控制与PLC》课程特点以及教学工作中存在的问题,为了弥补理论与实践教学环节的不足,提高应用型、创新型人才的综合能力,提出了基于工程应用的课程改革与研究,实现高校人才培养与用人单位的无缝对接.课程改革具体措施包括整合课程体系、将工程实例与虚拟仿真结合、开展"教学做"一体化教学模式、丰富教学资源、改进课程考核内容与方法、培养学科竞赛苗子人才等.实践证明,以工程应用为目标的课程改革,提高了学生的工程应用能力,教学效果明显改善,用人单位满意度显著提高. 相似文献
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在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用.但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题.为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,从而达到体育教育的三维目标.由刘伟编著、九州出版社于2019年7月出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,从高校教学模式发展史引申到高校体育课程教学模式创新理念,开发了多种体育教学创新课程实践,为广大高校体育教学人员提供了很好的参考依据. 相似文献
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在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用.但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题.为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,从而达到体育教育的三维目标.由刘伟编著、九州出版社于2019年7月出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,从高校教学模式发展史引申到高校体育课程教学模式创新理念,开发了多种体育教学创新课程实践,为广大高校体育教学人员提供了很好的参考依据. 相似文献
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在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用.但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题.为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,从而达到体育教育的三维目标.由刘伟编著、九州出版社于2019年7月出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,从高校教学模式发展史引申到高校体育课程教学模式创新理念,开发了多种体育教学创新课程实践,为广大高校体育教学人员提供了很好的参考依据. 相似文献