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在网络上无意间看到这样一个帖子：一个非常优秀的教师去世后向上帝报到。上帝认为他太优秀了,会扰乱天堂,就把他打入地狱。刚过了一个星期,阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀,赶紧把他弄走吧”。上帝问：“怎么回事？”阎王说：“小鬼们都被他训练成半军事化±兵了,天天签到,天天备课,天天科研立项,天天补材料,天天应付检查,时时预警, 相似文献
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我国民间有句俗话：“七十三,八十四,阎王不请自己去”。这句话犹如魔影一样,在很多老年人的脑子里摇来晃去,使老年人产生了很大的心理压力,最怕接近这两个年龄。过了73岁后松了一口气,但到了84岁又害怕起来。 相似文献
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“驴驹子”与“小男人”──有感于《北京人在纽约》的幕后悲剧荆明太我的家乡山东有句俗话：“一岁不成驴，到老也是个驴驹子”，乡亲们用这回话评驴也论人。我看了《教育艺术》的《北京人在纽约》的幕后悲剧一文之后，首先涌入我脑海的就是这句家乡的俗话。而我们把这个... 相似文献
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易清华 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(6)
毛泽东的晚年,是伴随着新中国跌宕起伏的历史而度过的。在这段历史中,毛泽东曾一度因不断高涨的个人崇拜而被尊为中国人民心中的“上帝”,是“神”一般至高无上的人物。今天,当我们重新探讨毛泽东尤其是晚年毛泽东的内心世界时,却发现,作为“上帝”的毛泽东心中也有两上“上帝”,即马克思主义和人民群众。毛泽东几乎一生为此奋斗,晚年更是如此。因此,从这个角度出发,本文试图对晚年毛泽东作一番新的考察,以期对一代伟人有更全面、更深刻的认识。这样会更全面地评价毛泽东。 相似文献
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李冰 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
也许你听过这样一个故事:三个球迷去见上帝,日本球迷问:“上帝呀,我们什么时候才能成为世界冠军?”上帝说:“50年以后吧!”日本球迷伤心地哭了。韩国球迷又问:“我们什么时候能捧得金杯呢?”上帝悲哀地说:“100年以后吧!”韩国球迷落下了伤心的泪水。而后中国球迷问上帝:“我们中国队呢?”上帝哭着说:“我这辈子是看不见了。” 相似文献
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有一句俗话令我印象深刻,“金杯银杯不如口碑”。我由此想到了自己,也想到了教师。我们这个行业,也许金杯银杯真的不那么重要,口碑更重要。 相似文献
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有一句俗话令我印象深刻，“金杯银杯不如口碑”。我由此想到了自己，也想到了教师。我们这个行业，也许金杯银杯真的不那么重要，口碑更重要。 相似文献
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王炼虹 《语文世界(高中版)》2001,(4)
“我来了，大家晚上好 !做个好梦到我的阎王府去游一游，我的下属一定热情款待 !”不用猜，这准是好友黄丽娟说的话。她明明是个乖巧的小姑娘，却自称是阎王“上凡”，真是不可思议 ! 可是在寝室里，有同学需要帮忙时，都找她——“阎王，快把我的洗发水拿来 !”正在洗头的“宋江”叫道。“哦 !来啦，宋江大人请慢用 !”“阎王，今天我有急事，帮我端饭 !”“ OK!”“阎王，帮我扫一下地 !”“没问题 !”…… 瞧，这就是我的好朋友——乖巧、可爱的小“阎王”黄丽娟。你喜欢她吗 ? 和黄丽娟同班真是不幸，她的嘴实在太厉害了，把我说得好夸… 相似文献
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<正> 中国有句俗话:巧妇难为无米之炊。这是说我们做任何事情都不能缺少必要的条件。同样,我们对自然美的欣赏,也缺少不了一定的条件。当我们漫步在西子湖畔,泛舟于漓江之上,攀登到天都峰顶,伫立在北戴河之滨……是否真正感受到了自然山水的美,是否真正获得了美的享受,这与我们是否具备了一定的审美条件相联系。马克思曾说过:“只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义,不是对象,因为我的对象只能是一种本质力量的确证,也就是说,它只能象我的本质力量作为一种主体的能力自为地存在着那样对我存在,因为任何一个对象对于我的意义(它只是对那个与它相适 相似文献
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“你真是名副其实的十万个为什么……”这是孩子小学老师在三年级时对我孩子的评价。现在回忆起这句话时，我还是感到十分的欣慰。其实这正是我们要的“不仅要知其然，还要知其所以然”。换一句俗话就是让孩子对一些事情要“打破沙锅问到底”。说起来容易，但做起来却是很难。特别是一个只有八九 相似文献
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中国有句俗话叫做“马无夜草不肥”,初始说的是养马者的经验之谈,要给马儿另外加夜餐才能使它们肥壮。而笔者觉得,引用到我们教学者身上来说,必须给孩子们很多课本外的东西,才能吊足他们的胃口,将他们喂饱,并使他们茁壮成长。 相似文献
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可乐 《中学生阅读(高中版)》2013,(10):58-59,21
矛盾的中国人
著名作家麦家近日在微博上谈论“矛盾的中国人”．列举了中国很多俗语的自相矛盾：1．俗话说：兔子不吃窝边草。可俗话又说：近水楼台先得月。2．俗话说：宰相肚里能撑船。可俗话又说：有仇不报非君子。3．俗话说：人不犯我,我不犯人。可俗话又说：先下手为强,后下手遭殃。4．俗话说：男子汉大丈夫,宁死不屈。可俗话又说：男子汉大丈夫,能屈能伸。 相似文献
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王纯纯 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
口头禅就是天天挂在嘴边的话,常常顺口就溜出来了。我们家几乎每个人都有口头禅。就是因为“说者无心”,才闹出了不少笑话。“我的上帝!”也许是外国电影看多了,表姐特别喜欢说“我的上帝”。一天,她到我家来玩,看到我的小猪存钱罐,脱口而出:“我的上帝!真可爱!”接着,她翻开我的练习本:“我的上帝!你都上六年级了,还用铅笔写作业?”她又翻了几页:“我的上帝!你居然每次都得‘优’!”“你就不能不说‘我的上帝’吗?”我真是哭笑不得。没一会儿,她看到我放在桌上的一张艺术照,又来了:“呀,我的上帝——”我立刻打断她的话:“什 相似文献
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如果说惩戒,人们还能够在头脑中反映出例如远古的戒尺,例如现在的体罚、变相体罚,而上升到“权”的高度,恐怕茫然的太多。我随便的问身边的老师,我们有什么样的惩戒权?老师们说:惩戒权?你编的吧!惩戒权,我们有吗?我只是知道一定不能够惩罚学生,不然,稍有差错可是吃不了兜着走了。学生就是上帝,我们有惩罚上帝的权力?翻开《教师法》,“教师有进行教育教学活动的权利”,有关教学权利的规定仅此一句。空泛无力,无任何可操作性。与其说是法律条文,不如说是一句口号。靠什么来保障教师教育权利的行使?当学生拒不接受教师教育甚至侮辱教师时怎么办… 相似文献