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加强文科实践教学,应该打破传统的教育教学理念,走出学校自身的圈子,充分利用校外的人力资源,将高校的学术、理论优势与较外的实务经验优势紧密结合起来;学校应真正重视文科实践教学的作用,将师资落实到位,科学地安排教学时间,从教学管理上为实践教学的开展创造有利环境. 相似文献
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本文从多元化实训模式构建入手,探讨出文科类专业多元化校内、校外实训模式,在此基础上,以高职市场营销专业为例,从实践课程体系建设、实践教学平台创建、实践评估机制建立等方面建立多元化实训模式。 相似文献
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本文从文科实践教学的内涵及在高校人才培养中的重要作用入手,提出文科实践教学的院系级人本化教学管理的措施,从强化师生主体意识的制度引领,关注学生优势需要的开放式实践教学,以及对毕业论文末位淘汰制的完善三方面,强调了文科实践教学的人本化教学管理应重视的问题。 相似文献
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为了加快培养社会急需的技能型短缺人才,高职学校就必须加快校外实践教学基地的建设和完善,通过校外实训基地建设能加强学生的专业能力和社会能力的全方位培养,通过运用企业资源的实践教学环境来培养适应企业需求的高端技能型专门人才的目的。本文对高职校外实训基地的建设进行了详细阐述,并就职业技术学院的校外实训基地建设的模式和管理问题进行了创新性的研究。 相似文献
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在思政课教改中,传统的以权威训导和知识灌输为主的教学方式越来越被体验式教学方式所取代。体验式教学方式具有牢固的教育理论基础。体验式教学方式在卓越班同学的课堂教学、学校日常德育实践和校外社会实践教学中发挥了重要作用。我们将推广体验式教学方式于学校的思政课教育教学过程中。 相似文献
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加强实践教学对培养应用型人才的作用越发显得重要,尤其是新建的民办本科院校,已将此上升成为关系学校可持续发展的重要教学改革。作为商科专业,实践教学中的校外实习,才是真正提高学生实践动手能力的环节。本文通过近几年对商科专业学生校外实习的跟踪调查,分析当前存在的主要问题,并提出了解决这些问题的措施,为加强校外实习管理提供一些借鉴。 相似文献
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高职物流管理专业校外实践教学基地建设的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展,物流在国内经济活动中的地位越来越受到企业的重视.众多高职学院纷纷开设了物流管理专业,如何建设好物流校外实践教学基地成为众多高职学校的一项重要课题.对物流管理专业在校外实践教学基地建设方面进行初步探索. 相似文献
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实践教学是检验理论知识的重要环节,是学校教学工作的重要组成部分,也是实现人才培养目标最重要的主体教学手段之一。实践教学基地是开展实践教学的重要载体。通过校企合作建立校外实践教学基地是高校教学实践教学的有效途径,应用型人才的基本要求是必须加强实践教学,提高学生的实践应用能力。 相似文献
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为了培养符合社会需求的服装设计与工程专业人才,新的实践教学模式研究已势在必行.本文提出在实践教学中引入开放式实践教学模式.为将培养人才与输送人才双向结合,文章讨论了基于该模式下的校企合作、建立校外实训基地的若干问题;同时为促进教学与科研良性互动,加快学校综合科研实力提高,文章提出产学研结合的思路. 相似文献
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校外实践教学在培养和提高学生的实践能力,以及高职人才的培养上起了关键作用,但如何高效合理地进行校外实践教学质量评价却是很难有统一的方法。本文就高职经贸类专业校外实践教学现状及校外实践教学评价进行了分析,指出目前面临的问题和几点建议。 相似文献
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随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展，物流在国内经济活动中的地位越来越受到企业的重视。众多高职学院纷纷开设了物流管理专业，如何建设好物流校外实践教学基地成为众多高职学校的一项重要课题。对物流管理专业在校外实践教学基地建设方面进行初步探索。 相似文献
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校外实践教学是对校内实践教学的有效补充。文章分析了高校经济学专业校外实践基地建设面临的问题及困境,探讨了校外实践基地建设的基本原则和建设模式。 相似文献
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高职院校文科专业实践教学体系建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是在理论教学的基础上,将理论知识转化为应用能力的现实化过程。实践性教学是培养高素质应用型人才的重要环节,其教学效果的好坏直接影响到人才素质的高低,通过对高职文科专业的实践性教学的现状的剖析,对实践教学的原则以及实践教学的主要形式进行了分析,以期对高职院校文科专业实践教学体系的构建作一些粗浅的探讨。 相似文献
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2003年岁末,由清华大学文科处倡议并组织的“大学文科发展研讨会”在清华大学召开。以理工科大学为主的近20所全国重点大学的学者和科研管理工作者40余人参加了研讨会。会议的主题是研讨大学为什么要办文科以及如何办好文科。 繁荣和发展哲学社会科学,落实到高等学校就是要重视大学文科建设、促进大学文科发展。大学文科是一个学科概念,是对艺术与人文科学、社会科学的学科、科研和教学体系的总称。理工科大学发展文科,有潜在的有利条件。理工科大学发展文科有后发的优势、学科交叉的优势、复合型人才培养的优势、管理理念和管理方法上的优势。问题在于如何将这种潜在的优势转化为现实的优势。 我国大学文科的发展是与经济社会的发展阶段相适应的,各个阶段的文科发展和文科建设具有不同的理念。建国之初,社会主义建 相似文献
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在大学校园内,创业实践教学的资源非常丰富,包括软性实践教学资源和硬性实践教学资源.与校外实践基地相比,利用校园内现在资源开展创业实践教学非常方便,可以极大地节省学生的交通成本、节省时间精力,学校也可降低办学成本.而且在熟悉的环境下开展创业教学,学生更容易进入创业情境,教学效果更好. 相似文献