共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
《中学化学教学参考》2004,(12):37-37
2004年10月14日由中国农科院土壤肥料研究所与深圳市幸福和庄农业科技发展公司共同承担的“新型高效肥料增效剂的研制及其应用效果研究”项目及“和庄”肥料增效剂，通过了农业部组织的专家鉴定。该项研究针对肥料利用率低、污染严重等问题进行攻关．利用沸石、腐殖酸钠等有机、无机原料配制成肥料增效剂。 相似文献
2.
人教版八年级教材一次函数应用部分有一道调运问题,题目如下:例1A城有肥料200吨,B城有肥料300吨,现要把这些肥料全部运往C、D两乡.从A城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨20元和25元;从B城往C、D两乡运肥料的费用分别为15元和24元,现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260吨,怎样调运总运费最少? 相似文献
3.
函数是数量化地表达变化与对应思想的数学工具,通过数或形定量地描述变量之间的对应关系.在一次函数中,利用图表分析法可帮助同学们解决好一类最优化方案的选择的实际问题.1调运方案最优化问题人教版八年级教材一次函数应用部分有一道调运问题,题目如下:例1A城有肥料200吨,B城有肥料300吨,现要把这些肥料全部运往C、D两乡.从A城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨20元和25元;从B城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨15元和24元,现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260吨,怎样调运总运费最少?评析此题的特点是涉及数据多,关系交错繁杂,必须理… 相似文献
4.
蒋常姣 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
阐述了土壤肥料教学的重要性以及存在的问题,并针对相应问题提出了项目教学法在土壤肥料教学中应用的可行性,同时以项目实例对项目教学法进行了初步探索. 相似文献
5.
6.
段晓梅 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(4):67-69
土壤可持续发展是农业可持续发展的关键。在热区专业《土壤肥料学》教学中,着重通过水土流失问题,有机肥源的开发利用,配方施肥抚州进授如何科学合理地管理和利用土壤肥料,实现土壤可持续发展目标。 相似文献
7.
新型肥料和常规肥料既有区别又有联系,通常新型肥料是在常规肥料的基础上发展起来的.常规肥料是指＂提供植物养分为主要功用和部分兼有改善土壤性质的物料＂,新型肥料是指＂加入新材料,采用新工艺、新设备,改变品种或剂型提高肥料利用率的肥料＂.与常规化学肥料或与施肥技术改进有关的新型肥料,一是以常规化学氮肥为基础的新型肥料,即缓释氮肥和控释氮肥,其合成有机微溶性氮肥和包膜氮肥两种类型均能有效减少氮素损失,提高氮肥利用率;二是通过改进施肥技术形成的新型肥料,即叶面肥料,叶面肥在我国已成了一种产业;三是农作物栽培方式变革应用的新型肥料,即CO2气体肥料,适于设施农业施用,保护地蔬菜增产效果非常显著;四是类似微量元素肥料功效的新型肥料,即稀土肥料,对各种作物有多方面的促进生长和增产效应.新型肥料的生产和应用有广阔的发展前景.开发新型肥料,为农业提供高效、优质、对路的肥料产品,对建设现代农业具有重要意义. 相似文献
8.
本文介绍了微生物肥料及其常用的种类和在农业生产中应用的效果，着重对微生物肥料的生产应用前景进行了有益的探索，并提出了存在问题及一些建议。 相似文献
9.
人教版八年级教材一次函数应用部分有一道调运问题，题目如下：
例1 A城有肥料200吨，B城有肥料300吨，现要把这些肥料全部运往C、D两乡．从A城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨20元和25元；从B城往C、D两乡运肥料的费用分别为15元和24元，现C乡需要肥料240吨，D乡需要肥料260吨，怎样调运总运费最少？[第一段] 相似文献
10.
通过介绍微生物肥料的种类及作用机理,比较农业生产中普通化肥和微生物菌肥的的使用现状,充分说明了微生物菌肥在现代农业生产中的优越性和应用潜力,对现代农业的可持续发展起到积极的作用,同时也指出了我国发展微生物肥料存在的一些问题. 相似文献
11.
《土壤肥料学》是农业种植类专业必修的专业基础课，是一门生产性、科学性、综合性较强的课程。过去学生中往往存在重土壤轻肥料、重理论轻实践的倾向。《土壤肥料学》的实验实习内容也侧重于土壤学部分，肥料学部分内容很少，但肥料学恰恰具有较强的实践性，学生在工作中遇到最多的是肥料问题。而高职学生（高中毕业和来自职高、中专、技校的学生）由于高中阶段教学模式的不同以及受实验仪器、设备等条件的限制，大多数原来几乎未做过实验、实习。因此，加强高职学生《土壤肥料学》的实践教学，提高学生的实践技能水平和综合素质显得非常重… 相似文献
12.
上好《土壤肥料》绪论课是中职学校农学类专业《土壤肥料》教学的首要环节。本文运用“推拉理论”,从教学目的、教学内容、教学方法等方面探讨了绪论教学设计的重点．回答了推什么和如何推、拉什么和如何拉的问题。 相似文献
13.
14.
15.
广西师院化学系通讯组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(5)
化学系七二级师生这次到龙胜县农药厂,磷肥厂和瓢里公社乐江大队开门办学,到县后,发现实际需要情况与原来在家订好的计划有很大差距。原计划准备进行腐植酸类肥料制造、分析和使用的教学,但农药厂急需我们协助解决的是炸药和肥皂生产中的一些问题以及协助搞微生物农药的中间试验。怎么办?是勇敢承担下来,还是强调实际困难把它推掉?承担嘛,原来计划的是腐植酸类肥料,从院里带来的是腐植酸类肥料的资料,准备的是腐植酸 相似文献
16.
<正> 农职业中专学校的《土壤肥料学》是种植类各专业重要的专业基础课。此门课程概念多,理论深,知识面广,实践性和实用性强,按照农职业中专对种植类专业学生的要求,在掌握土壤肥料基础知识和基本理论的基础上,要求学会鉴别、利用、培肥、改良土壤和合理施用有机肥、化肥的基本技能,初步具有分析和解决当地主要土壤、肥料实际问题的能力。针对中专《土肥学》课程特点,作者经过多年的教学实践,对该课程的教学内容进行了增减 相似文献
17.
18.
苏宏漢 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1957,(3)
在乡村里已经农业合作化了,由个人经营的小生产变为集体的有计划,有步骤的大量生产,于是便发生了三料——肥料,饲料及燃料的不足问题,有些地区向来一年中只单季作物,现在很可能变为双季作物,这样一来,晚秋作物更缺少肥料,严重地影响了生产计划,肥料不足’便不能达到预定的丰产产量。这三料是互相关系的,彼此依靠的,肥料的来源除了购买化学肥料补充以外,我认为最可靠的便是多养牲畜,而化学肥料只可作为追肥使用,不能代替牲畜粪便的基肥,但是牲畜 相似文献
19.
20.
袁敬妙 《中小学数学(初中教师版)》2013,(Z1):72-73
(人教版数学八上139页)A城有肥料200吨,B城有肥料300吨,现要把这些肥料全部运往C、D两乡、从A城往C、D两乡运肥料的费用分别是每吨20元和25元;从B城往C、D两乡运肥料的费用分别是每吨15元和24元,现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260吨,怎样调运总运费最少? 相似文献